CA6140型车床电气控制-线路的安装与调试

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1、学习任务四CA6140型车床电气控制 线路的安装与调试 学习目标 1、能通过阅读工作任务联系单和现场勘察,明确工作任务要求. 2、能正确识读电气原理图,绘制安装图、接线图,明确CA6140型车床电气控制线路的控制过程与工作原理. 3、能按图纸、工艺要求、安全规范等正确安装元器件、完成接线. 4、能正确使用仪表检测电路安装的正确性,按照安全操作规程完成通电试车. 5、能正确标注有关控制功能的铭牌标签,施工后能按照管理规定清理施工现场. 建议课时 60课时 工作情景描述 某机床厂需要对CA6140型车床电气控制线路进行安装,要求维修电工班接到此任务后,在规定期限完成安装、调试,

2、交有关人员验收. 工作流程与活动 1. 明确工作任务 2. 施工前的准备 3. 现场施工 4. 总结与评价 学习活动1明确工作任务 学习目标 1.能通过阅读工作任务联系单,明确工作内容、工时 等要求. 2.能描述CA6140型车床的结构、作用、运动形式与各个电器元件所在位置和作用. 学习课时：8课时^ 学习过程 一、阅读工作任务联系单 阅读工作任务联系单,说出本次任务的工作内容、时间要求与交接工作的相关负责人等信息,并根据实际情况补充完整. 工作任务联系单〔设备科〕编号： 安装地点 某机床厂〔电气安装车间与总装车间〕 安装项目 CA6140型车床电气线路的

3、安装 保修周期 出厂后一年 安装单位 或部门 责任人 承接时间 20 年 月 日 联系 安装人员 完工时间 20 年 月 日 验收意见 验收人 处室负责人签字 设备科负责人签字 二、认识CA6140型车床 车床是一种应用极为广泛的金属切削机床,能够车削外圆、内圆、端面、螺纹、切断 与割槽等,并可以装上钻头或铰刀进行钻孔和铰孔等加工. 1、CA6140型车床是机械加工中应用较广的一种,下图所示为CA6140型车床外形与结构.它主要由床身、主轴箱、进给箱、溜板箱、刀架、卡盘、尾架、丝杠和光杠等部分组成.通过现场观

4、察与询问,写出各主要部件的名称. 1、； 2、； 3、； 4、； 5、； 6、； 7、； 8、； 9、；10、；11、；12、. 2、 观察车床的操作按钮和手柄,在上图中标出它们的位置,写出各自的功能与特征. 3、 查阅相关资料,写出C6140型车床的型号意义 4、 在教师引导下,查看车床线路,注意观察配电盘到电动机、照明灯具、各操作按钮之间的引线是如何安装的.简要说明：电源线是从什么位置引入的？配电盘采用哪种配线方式？ 5、 配电箱门打开或关闭时,观看教师演示或在教师指导下操作机床,观察有什么不同？想一想,为什么？ 6、 画出配电盘的安装草图 11 / 11 学习活

5、动2施工前的准备 学习目标 1、能正确识读电气原理图,明确相关低压电器的图形；符号、文字符号,分析控制器件的动作过程和电路的控制原理. 2、能正确绘制安装图、接线图. 3、能根据任务要求和实际情况,合理制定工作计划. 学习课时：16课时 学习过程 一、识读电气原理图 CA6140型车床电气原理图如下页所示. 1. 识读CA6140型车床电气原理图,在图中分别圈出主电路、控制电路、辅助电路. 2. 主电路中主要包括哪些设备？分别用哪些元器件控制？ 3. 电路中主要采用了哪些保护？分别用什么元器件实现的？ 4. 几台电动机分别采用哪种运行方式？ 5

6、. 控制变压器TC的2个二次线圈输出电压分别是多少？分别给什么电路供电？ 6. 信号灯为什么没有控制开关？ 7. 通过图中标注的电动机的参数,结合实际机床铭牌参数判断：主轴电动机、冷却泵电动机分别是几极电机？转差率分别为多少？额定电流值各是多少？ 8. KH1、KH2分别起什么作用？它们的常闭接点串联使用的目的是什么？ 9. 分析线路的工作原理,主轴电动机与冷却泵电动机之间在启动停止的顺序上存在什么关系？简要描述其工作过程. 10. 除了原理图中的方法外,还可以用其他方法实现顺序控制,分析以下电路所示的 几种方式,简要说明它们的工作过程,对比其异同. 〔1〕主电路实现顺序

7、控制 〔2〕控制电路实现顺序控制 二、绘制接线图 1、绘制主线路接线图 2、绘制控制线路接线图 三、 制定工作计划 6140型车床电气控制线路的安装与调试"工作计划 ―、人员分工 1.小组负责人： 2.小组成员与分工 ## 分工 二、工具与材料清单 序号 工具或材料名称 单位 数量 备注

8、 三、工序与工期安排 序号 工作内容 完成时间 备注 四、安全防护措施 四、 评价 以小组为单位,展示本组制定的工作计划.然后在教师点评基础上对工作计划进行修 改完善,并根据以下评分标准进行评分. 评分表 评价内容 分值 评分 自我评价 小组评价 教师评价 计划制定是否有条理 10 计划是否全面、完善 10

9、 人员分工是否合理 10 任务要求是否明确 20 工具清单是否正确、完整 20 材料清单是否正确、完整 20 团结协作 10 合计 学习活动3现场施工 学习目标 1、能正确安装CA6140型车床电气控制线路. 2、能正确使用万用表进行线路检测,完成通电试车,交付验收. 3、能正确标注有关控制功能的铭牌标签,施工后能按照管理规定清理施工现场. 学习课时：32课时 学习过程 一、安装元器件和布线 本工作任务中基本不涉与新元件,安装工艺、步骤、方法与要求与学习任务二和学习任务

10、三基本相同.对照前面两个任务中电气设备控制线路的安装步骤和工艺要求,完成安装任务. 安装过程中遇到了哪些问题？你是如何解决的？在下表中记录下来. 所遇问题 解决方法 二、安装完毕后进行自检 用万用表进行自检,自行设计表格,记录自检的项目、过程、测试结果、所遇问题和处理方法.自检无误后,张贴标签,清理现场. 三、通电试车 断电检查无误后,经教师同意,通电试车,观察电动机的运行状态,测量相关技术参数,若存在故障,与时处理.电动机运行正常无误后,标注有关控制功能的铭牌标签,清理工作现场,交付验收人员检查.通电试车过程中,若出现异常现象,应立即停车,按照前面任务中所学的方法步骤进

11、行检修.小组间相互交流一下,将各自遇到的故障现象、故障原因和处理方法记录下来. 故障现象 故障原因 检修思路 四、项目验收 1.在验收阶段,各小组派出代表进行交叉验收,并填写详细验收记录. 验收过程问题记录表 验收问题记录 整改措施 完成时间 备注 2.以小组为单位认真填写CA6140型车床电气控制线路安装调试任务验收报告,并将学习活动1中的工作任务联系单填写完整. CA6140型车床电气控制线路安装调试任务验收报告 工程项目名称 建设

12、单位 联系人 地址 施工单位 联系人 地址 项目负责人 施工周期 工程概况 现存问题 完成时间 改进措施 验收结果 主观评价 客观测试 施工质量 材料移交 五、评价 1、以小组为单位,展示本组安装成果.根据以下评分标准进行评分. 评分表 评价内容 分值 评分 自我 评价 小组 评价 教师 评价 故障 分析 故障分析思路清晰 20 准确标出最小故障范围 故障 排除 用正确的方法排除故障点 50 检修中不

13、扩大故障范围或产生新的故障,一旦发生,能与时自行修复 工具、设备无损伤 通电 试车 设备正常运转无故障 20 故障未排除的,与时独立发现问题并解决 安全文 明生产 遵守安全文明生产规程 10 施工完成后认真淸理现场 施工额定用时 实际用时 超时扣分： 合计 验收过程问题记录表 验收问题记录 整改措施 完成时间 备注 2、 以小组为单位认真填写0人6140型车床电气控制线路安装调试任务验收报告,并将学习活动1中的工作任务联系单填写完

14、整. CA6140型车床电气控制线路安装调试任务验收报告 工程项目名称 建设单位 联系人 地址 施工单位 联系人 地址 项目负责人 施工周期 工程概况 现存问题 完成时间 改进措施 验收结果 主观评价 客观测试 施工质量 材料移交 学习活动4总结与评价 学习目标 1、能以小组形式,对学习过程和实训成果进行汇报总结.2、 2、完成对学习过程的综合评价. 学习课时：4课时 学习过程 一、工作总结 以小组为单位,选择演示文稿、展板、海报

15、、录像等形式中的一种或几种,向全班展示、汇报学习成果. 二、综合评价 评价表 评价 项目 评价内容 评价标准 评价方式 自我 评价 小组 评价 教师 评价 职业 素养 安全意识、 责任意识 A作风严谨、自觉遵章守纪、出色完成工作任务 B能够遵守规章制度、较好地完成工作任务 C遵守规章制度、没完成工作任务或完成工作任务、但忽视规章制度 D不遵守规章制度、没完成工作任务 续表 评价 项目 评价内容 评价标准 评价方式 自我 评价 小组 评价 教师 评价 职业 素养 学习态度 主动 A积极参与教学活动,全勤 B缺

16、勤达本任务总学时的10% C缺勤达本任务总学时的20% D缺勤达本任务总学时的30% 团队合作 意识 A与同学协作融洽、团队合作意识强 B与同学能沟通、协同工作能力较强 C与同学能沟通、协同工作能力一般 D与同学沟通困难、协同工作能力较差 专业 能力 学习活动1 明确工作任务 A按时、完整地完成工作页,问题回答正确 B按时、完整地完成工作页,问题回答基本正确 C未能按时完成工作页,或内容遗漏、错误较多 D未完成工作页 学习活动2 施工前的准备 A学习活动评价成绩为90 ~ 100分 B学习活动评价成绩为75-89分 C学习活动评价成绩为60-74分 D学习活动评价成绩为0~59分 学习活动3 现场施工 A学习活动评价成绩为90 ~ 100分 B学习活动评价成绩为75 ~ 89分 C学习活动评价成绩为60 ~74分 D学习活动评价成绩为0~ 59分 创新能力 学习过程中提出具有创新性、可行性的建议 加分奖励： 班级 学号 ## 综合评价等级 指导教师 日期