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1、2022年四年级信息技术上册 第1课 走进创作天地教案
一、教学目标：
1．了解Word软件的主要功能和用途；
2．学会进入和退出Word软件；
3．熟悉Word窗口的组成；
4．掌握在Word中输入文章和保存文章的方法。
二、教学重点和难点
重点：学会启动Word，认识Word的窗口；输入和保存文章。
难点：认识Word的窗口；输入法的选择和文字的格式操作。
三、教学资源和准备
微机室 信息技术教材课件
四、教学过程
（一）导入
看一看：
Word是一种具备强大编辑功能的文字处理软件。我们可以使用它写信、写文章、绘制精美贺卡、制作表格、设计图文并茂的电子报刊等
2、。现在我们就来认识一下它吧。
（二）新授：
学知识：
1．启动Word软件
【开始】 【程序】 选择【Microsoft Office】 点击【Microsoft Office Word xx】选项
2．认识Word窗口
Word窗口是由标题栏、菜单栏、【常用】工具栏、【格式】工具栏、任务窗格、编辑区、标尺、滚动条及状态栏组成。
比较一下，它与“写字板”、“画图”软件窗口有哪些相同和不同的地方。
教师操作，学生按步骤练习操作。
（三）巩固练习
练技能：
1．在Word窗口中输入文章
2．保存文档
3．输入《望庐山瀑布》一诗，并以“望庐山瀑布”为文件
3、名存盘。
4．退出Word
教师操作，学生按步骤练习操作。
学生练习
（四）知识拓展
动脑筋：
1.你知道几种启动和退出Word的方法？哪种最方便？
2. Word窗口与以前见过的软件的窗口相比较，有什么相似的地方？有什么不同的地方？
小知识：
如何熟悉工具栏命令按钮。
Word帮助的使用。
（五）结束
这节课你学到了什么知识与技能？
还有哪些知识与技能你没有掌握的吗？
课后小结：
学生掌握情况
学生应注意的问题
附送：
2022年四年级信息技术上册 第2课 文字小编辑教案3
教学目标：
1﹒激发学生勇于接受挑战、认真进取的精神，培养学生积极动脑、动
4、手，利用信息技术解决问题的能力；
2﹒学会如何在文章中插入、修改、删除文字；
3﹒掌握如何打开已保存的文件；
4﹒掌握文章保存在自己文件夹里的方法。
教学重点：
1﹒插入、修改、删除文字的教学；
2﹒打开已保存的文件。
教学难点：
插入特殊符号的教学。
教具：
多媒体教室软件。
教学过程：
一、导入
出示Word文档，让学生观看，引起学生学习的欲望和兴趣。
提问：你们想自己来学会编辑Word文档吗？
二、新授
学知识：
1﹒插入文字：将光标插入点移动到要插入文字的位置；在插入状态下输入“好像托着朵朵白云。”后面的文字将会自动向后移动，完成插入。（插入/改写）
5、
2﹒插入符号：确定插入点；选择插入菜单中的【符号】，在弹出的符号对话框中选择所需符号(如何找看不到的符号？)，单击【插入】按钮，然后关闭符号对话框。
3﹒选中文字：将光标移到要选中的文字的开始处，按住鼠标左键，拖动鼠标，直到要选中文字的结尾，松开鼠标左键，反白显示的文字就是我们选中的文字。
4﹒删除文字：选中要删除的文字，然后按Delete键；也可以使用Backspace（回车）键删除光标插入点前面的文字。
三、巩固提高
练技能
1﹒打开文件。
2﹒在文章中插入一段文字，如将“纷纷扬扬地”插入到“飘落在大地上”的前面。
3﹒修改文字，将“我爱北国的雪”改为“润雪兆丰年”。
4﹒把文章保存在自己的文件夹里。
a 在C：盘上以自己名字建立“××”文件夹。
b 把改好的文章保存在自己的文件夹里。
动脑筋
保存Word文档时，默认的保存的文件夹是哪一个？
四、结束
这节课你学到了什么？哪些知识点，你还没有掌握呢？
课后小结：
2022年四年级信息技术上册 第1课 走进创作天地教案
