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1、2022年一年级品德下册 让我走近你教案2 科教版
活动目标 ：
引导儿童关注身边的生活，从生活素材中产生求知的兴趣和欲望，并在认知过程中激发情感，培养儿童自立学习的能力和保护环境的意识。
第一课时：可爱的动物
活动目标：
1、让学生认识、了解常见的动物。
2、培养对动物的喜爱情感和保护动物、保护环境的意识 。
3、初步培养学生收集信息、处理信息的能力。
活动准备：
1、动物世界录象。
2、若干动物头饰、动物玩具。
3、伤害动物的图片、环境污染的画面。
4、学生收集动物资料。
活动过程：
教学设计
设计意图
一、让我认识你，可爱的动物
1、学生观看“动物世界”
2、录象，说说你认识那些动物。
2、在生活周围你见过哪些动物。
3、跟好朋友一起认识动物，比一比谁认识的动物多？
让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征，从而培养学生热爱动物的情感。
二、让我走近你，可爱的动物
1、给动物分类：空中飞的，水里游的，地上跑的。（生自由分成三组）
2、师扮演小青蛙。介绍自己的外形，生活在哪里，喜欢吃什么，有什么本领？
3、指名学生介绍喜欢的动物，引导说出外形，生活在哪里，喜欢吃什么，有什么本领？
4、在小组里自由介绍喜欢的动物，鼓励模仿动作、叫声。
5、指名介绍喜欢的动物，师相机点拨。
认识动物的基础上进一步了解动物的特征，引导学生从情
3、感上接纳动物。
三、让我保护你，可爱的动物
1、观看伤害动物的图片，说说自己的想法。
2、师生共同创设自然保护区，动手把垃圾清除，栽上花草树木。
3、把动物们送回家。（把动物放进自然保护区）唱一首歌记住这难忘的时刻！
让学生将对生命的热爱落实到行动中。
第二课时：有趣的植物
活动目标：
1、学生观察、了解身边常见的植物。
2、知道植物是有生命的，人类应该关爱它们。
3、知道植物是人类的朋友，人类就无法生存；要爱护植物，做力所能及的事。
活动准备：
1、师生一起搜集相关的植物资料，完成相关的资料卡。
2、制作课件。
活动过程：
教学设计
设计意图
一、导语：今天
4、我们再一次走近“美丽的生命”，关注“有趣的植物”。谁来说说。在植物这一个大家庭里，有哪些成员。
激发学生探索的兴趣。
二、比一比：
1、谁认识的植物多。
2、这么多的植物，同学们最喜欢谁？你认为哪种植物最有趣？
3、你们是如何知道这么多有关植物知识的？
来源于学生生活体验的问题。激发学生的参与热情，唤起学生的学习动机。
三、课件展示：
1、观看“植物王国”。
2、看完这些，你有什么话想说给大家听吗？
进一步领略植物的“趣”
四、植物的家在哪里
1、打开书62页，留心观察插图。
2、小组成员说一说。
3、做贴图游戏。
4、读儿歌。
培养学生的情感，让学生体验植物的生长环境。
五、人类离不开植物
1、说一说：从人类衣、食、住、行、环境、健康等想像。
培养学生主动积极的参与精神和合作精神。
2022年一年级品德下册 让我走近你教案2 科教版
