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1、2021-2022年五年级信息上册 第10课彩色世界教案 湘教版
【教学目标】
认知目标：（1）学会置换前景色和背景色。
（2）掌握对封闭图形进行色彩处理的方法。
技能目标：（1）培养学生自我探索、自主学习的能力。
（2）培养学生团结协作、自我创新的能力。
情感目标：（1）通过色彩处理，使学生受到美的教育，感受美、欣赏美、创造美。
（2）让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操。
【教学重点与难点】
重点：掌握对封闭图形进行色彩处理的方法。
难点：掌握对封闭图形进行涂色的方法
2、以及对“彩色世界”内涵的理解、体验与表现。
【教学准备】
多媒体教学课件、教室布置。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
同学们，今天老师要带我们去小不点动画公司，学习制作动画片，大家想不想去啊？
动画公司由创作部、原画部、动画部、着色部等构成。着色部是动画制作的一个重要环节，是对所作的动画进行色彩处理的过程，动画只有涂上了鲜艳的色彩才会更生动形象，才会更有感染力。
现在由公司的马良叔叔带我们进入着色部，走进“彩色世界”，学习给图画涂上鲜艳的色彩。
出示课题：彩色世界（课件和板书）
二、任务驱动，分层探究
1、认识颜料盒：
教师边讲解边演示课件。
学生点击“工具房”
3、中的“学一学”按钮出现画图窗口，窗口中出现马良的形象，他将代替教师为学生讲解颜料盒的作用以及前景色、背景色的置换。
同学们，现在我们一起去认识画图中的颜料盒。（课件同步演示）。
在 “画图”窗口中有一个颜料盒，在颜料盒的左边是前景色和背景色的示范色块。当我们打开“画图”窗口时，计算机默认的前景色是黑色，背景色是白色，我们可以通过单击颜料盒中的色块来改变前景色，如果要改变背景色，则可以右击颜料盒里的色块。
没有掌握的学生可在自己机上点击返回后重复点击“学一学”，已经掌握的学生则可以单击“试一试”，进行自由练习。
（1）学生自由练习前景色和背景色的置换。
（2）选择不同的颜色画出一些简单
4、的基本图形。
（要求学生练习结束后关闭该画图窗口，无须保存练习内容）
2、认识“涂色”工具：
教师边讲解边演示课件。
同学们，你们看谁来啦？对，这是我们的好朋友米奇米老鼠，他一路欢快地唱着歌，到草地上玩耍来了。
现在的米老鼠漂不漂亮？为什么？
大家快来动手，一起为米老鼠穿上一件美丽的新衣裳吧！
这部分内容以学生自主探索、合作交流为主。教师积极鼓励学生与相邻的伙伴进行交流，说说自己准备给米老鼠穿上什么颜色的衣服。
学生单击“试衣间”中的“学一学”按钮，视频播放：图文结合，介绍对封闭的图形进行涂色的过程。学生掌握方法后，再单击“试一试”按钮，给米老鼠涂上漂亮的颜色。
掌握比较慢
5、的学生可多看两遍“学一学”的内容，然后点击“返回”，进行“试一试”的操作。
学生自由练习，教师巡回指导。
针对学生涂色的情况，交流总结涂色注意点。
注意点：（1）教师让学生根据自己的喜好给米老鼠涂色，引导学生发挥想象力和创新意识，展示出自我个性。
（2）教师应引导学生用美术课上学过的知识来对色彩进行搭配，培养学生对色彩的鉴赏能力，创作出满意的作品。
（3）单击用前景色喷涂，右击用背景色喷涂。
（要求学生练习结束后关闭该画图窗口，无须保存练习内容）
3、涂色练习：
教师边讲解边演示课件。
唐老鸭和米老鼠是好朋友。这时，唐老鸭带着他的小鸭一路蹦蹦跳跳
6、，也来到草地上玩耍了。
看到米老鼠穿上了色彩鲜艳的衣服，唐老鸭他们可不乐意了，嘴巴撅得老高，不停地叨唠着。我们快帮他们也穿上漂亮的衣服吧。
同学们，赶紧开动你们的小脑筋想一想，你打算用哪些颜色来打扮他们呢？
学生分小组讨论。教师请2—3位小朋友交流自己的想法。
学生单击“精灵屋”中的“练一练”，显示唐老鸭与小鸭的图片。学生自由练习，发挥想象力，为他涂上不同的颜色。
（要求学生练习结束后关闭该画图窗口，无须保存练习内容）
4、拓展练习：
教师边讲解边演示课件。
米老鼠、唐老鸭和小鸭子他们来到一片草地，草地绿油油的，到处盛开的各种色彩的野花，在这里玩耍，他们别提有多高兴了！
师
7、：除了涂色工具，还可以用工具箱里的“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具来完成上面的任务。
学生单击“粉刷馆”中的“试一试”，对图片进行涂色练习，教师巡回指导。
三、自由展示，评价激励
师：老师发现，同学们的设计都很棒，下面，我们来展示一下。”
学生将作品上传到服务器，教师通过局域网展示优秀的作品。
教师组织学生进行作品的互评。
四、归纳总结，升华延伸
师：同学们，我们生活在一个彩色的世界里，我们可以通过颜料盒把所有事物装饰得很美，可是美丽不仅仅体现在外表，更重要的是心灵。希望我们每们同学都能用美好的心灵，去这个世界装点得绚丽多彩！
附送：
2021-2022年五年级信息上册
8、 第11课制作简单的动画教案 人教版
教学目标：1、认识动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧。
2、能够利用关键帧制作简单的动画。3、学会使用多个对象。
重点难点：目标2、3
教具准备：
电脑、投影机、幻灯片等
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、帧与关键帧。
1、帧：在动画领域里，静止的画面叫帧。关键帧：动画基本的画面。过渡帧：自动生成的帧。
2、[实践与观察]：P85-87第1-7步。
操作：工作室——对象、动画……
3、简单动画的生成过程：先制作关键帧，再由计算机生成过
9、渡帧的方式创建简单的动画。
二、创建简单的动画。
1、制作关键帧的方法：可以是自己画图，也可以是现成的其他图象。
2、[动手做]：创建一个气球升空的简单动画。P87-89第1-9步。
操作：新建——工作室——组合对象——背景——色彩……
3、[试一试、练一练]：P89-90。制作“卡通世界”。
三、用多个对象创建动画。
[动手做]：制作小马跳上圆球，然后随圆球同时移动的动画。P90-93第1-13步。
操作：图片——新建——文件——导入图形——编辑——插入图形——路径编辑器……
四、小结。
教师：本课学习了动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧；利用关键帧制作简单的动画；使用多个对象。
学习：[我的收获]
五、课后练习P93第1-2题。
[课后记]：
2021-2022年五年级信息上册 第10课彩色世界教案 湘教版
