2021-2022学年三年级英语上册 Unit1 School and Numbers Lesson 4 Numbers 1-5教案 冀教版

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1、2021-2022学年三年级英语上册 Unit1 School and Numbers Lesson 4 Numbers 1-5教案 冀教版 第一课时 一、教学目标:(Teaching Aims) 知识目标:1、正确地听、说、读、写、用单词:one, two, three, four, five; 2明白句型How many? 3正确使用句子May I have……? 能力目标:引导学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等学习方式,培养他们合作学习的意识和自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。使学生学会语言知识,感悟语言功能。 情感态度价值观目标:关注学生的情

2、感,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价,激励学生学习英语的兴趣和积极性,使学生在英语课堂中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展。 二、教学重点(Main points)和 教学难点(Difficult points): 1.单词one, two, three, four, five; 2.本课的句子以及拓展运用。 三、教具(Teaching Aids)和 学具:录音机磁带、教师用卡片和张贴画图片、单词短语卡片、奖励用的贴纸、实物、学生用小卡片 四、教学过程: Step1: Class opening 1、 Greetin

3、g 2、 Sing a song:“How are you?” (老师和同学之间边握手边唱) 3全班边做动作边说歌谣:What’s this? What’s this? What is this? It’s a book It’s a book It is a book.(chair desk把书放在黑板槽里,以便引出新课) (设计意图:简单的问候以及歌曲的演唱,在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围,增进师生之间的情感交流,使学生进入一种自然的语言状态。并引出新课) Step2: New concepts 一、New concepts :How many? 1. T

4、: How many books do I have?(讲解How many并板书) Ss:1 T: Can you say it in English? Let’s learn. “One” Read after me. Check them. How many books do you have?(利用学生的实物来教学。其他数字依此方法讲授并板书,以组为单位适当给与奖励。) 2. Play a game to remember the number words。 (设计意图:让学生做游戏,其目的在于激发学生的学习兴趣及学习主人的意识,使学生很自然的进入一种自觉的语言学习状态) 3

5、. Ask the students to the front.(适当给与奖励。) 4. 老师可问学生,在生活中还有那些地方用上数字。学生有可能会回答,电话号码、自行车牌号、门牌号码、学号、座位号等等。老师可有计划的进行练习,可让学生先说自家的电话号码,自行车牌号等。(适当给与奖励。手指黑板上的奖励图标引出第二部分) 第二课时 May I have……? 1. T: How many …… do you have? May I have……?(讲解May I have……?) 2. Make up the dialogue and check them. (适当给与奖励。) 3

6、. Now Danny and Li Ming are speaking .What are they speak? Let’s listen. Who can tell us? 讲解No books for me. 4. Make up the dialogue. You can say: How many……? May I have……? ...... (设计意图:听录音为学生提供地道的语言材料和标准的语音语调,有助于学生正确模仿,强化记忆,以便形成良好的语言素质,培养他们自主学习的能力。同时,创造性的使用教材,循序渐进,分散难点,不至于使学生产生畏难情绪。同时利用小组交流,培养学生合

7、作学习的意识) Step3: Class closing 1. T: How many …… do you have? (手指黑板上的奖励图标)Let’s chant. 1-1- 1; 1-2- 2; 1-3- 3; 1-4- 4; 1-5- 5. 可让学生边拍手边唱,可男女生齐唱,轮唱,如谁愿意独唱老师可给奖励,以鼓励学生敢于表现自己。 2. Do the activity book: Lesson 5: 五、 Blackboard Hand- writing How many? May I have……? 六、课后反思:

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