道德与法制一年级下册9我和我的家第一课时(课件+教案+素材)
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我和我的家 第一课时道德与法治部编版 一年级下第一第一课时课时猜一猜3月12号,对于老师来说,是一个特别的日子。你知道这是一个什么日子吗?小小讨论会你的生日又是在哪一天呢?我出生的那一天1.大雄是捡来的吗?大雄的爸爸妈妈对大雄是一种怎样的感情?2.你出生时爸爸妈妈也像他们一样吗?问问你的家人:你出生的过程是怎样的?家人当时的心情是怎样的?我出生后,爸爸很高兴,把我抱在怀里,一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话,告诉他们我出生的消息。奶奶乐呵呵地说:“瞧这孩子的机灵劲儿,长大一定跟妈妈一样聪明!”因为我的出生,全家都乐呵呵的,很多亲戚朋友都来祝贺呢!每一个宝宝都是在家人的期盼中出生的,每一位家人都因为你的出生而充满喜悦。你知道吗?我和我的家人就这样,我正式来到我的家,成为了我家的一份子,看,这些都是我的家人。全家福是指全家人的合影,全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗?展示给我们看看吧!看看你家的全家福上有多少口人?我的全家福你家里有家族全家福吗?你认识全家福照片上的所有人吗?他们都怎么称呼呢?下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”,你能结合生活经验,把它补充完整吗?填一填:枝繁叶茂大家庭抢答 竞赛1、妈妈的妈妈叫_2、妈妈的爸爸叫_3、妈妈的姐姐叫_4、妈妈的弟弟叫_1、爸爸的妈妈叫_2、爸爸的爸爸叫_3、爸爸的姐姐叫_4、爸爸的弟弟叫_学一学:家庭礼貌称呼歌一家人就像枝繁叶茂的树一样,每个人都很重要哟!画一画:幸福的家庭生活有这么多的家人关怀的你,一定生活得非常幸福。现在,让我们一起拿起手中的画笔,画一画,你和家人一起幸福生活的场景吧!我的幸福家庭我画的是我们一家人去野外踏青的场景。虽然爷爷腿脚不便,但是我们谁都没有错过春天。我的幸福家庭我画的是我和爸爸妈妈一起阅读的场景,我们家每周末都会开展家庭读书会,我们一家三口会安静地坐在一起读书。幸福家庭大展台请你也展示一下你的画作,说说看你描绘的是什么吧!板书设计1、我来到我家2、我的家人我和我的家 第一课时
部编版道德与法治一年级 大自然,谢谢您 第二课时 教学设计
课题
大自然,谢谢您 第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱,懂得感恩。
2、能力目标:掌握家庭礼貌称呼。
3、知识目标:认识孩子出生给一个家庭带来的喜悦,理解自己是家人的期盼,学会称呼自己的家人。
重点
通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱。
难点
通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜一猜:3月12号,对于老师来说,是一个特别的日子。你知道这是一个什么日子吗?(老师的生日)
思考问题。
问题导入。
讲授新课
【我来到我家】
1、 你的生日是在哪一天呢?
2、 播放视频《我出生的那一天》
3、 小思考:
(1) 大雄是捡来的吗?大雄的爸爸妈妈对大雄是一种怎样的感情?
(2) 你出生时爸爸妈妈也像他们一样吗?
4、问问你的家人:
(1)你出生的过程是怎样的?
(2)家人当时的心情是怎样的?
5、欢迎我的宝贝:
(1)我出生后,爸爸很高兴,把我抱在怀里,一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话,告诉他们我出生的消息。
(2)奶奶乐呵呵地说:“瞧这孩子的机灵劲儿,长大一定跟妈妈一样聪明!”
(3)因为我的出生,全家都乐呵呵的,很多亲戚朋友都来祝贺呢!
6、总结:每一个宝宝都是在家人的期盼中出生的,每一位家人都因为你的出生而充满喜悦。
【我的家人】
1、 过渡语:就这样,我正式来到我的家,成为了我家的一份子,看,这些都是我的家人。
2、 什么是全家福:全家福是指全家人的合影,全家福是一个家庭团聚的纪念。
3、 提问:你家有全家福吗?展示给我们看看吧!看看你家的全家福上有多少口人?
4、 展示家庭全家福:介绍自己的家庭成员。
5、 填一填:下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”,你能结合生活经验,把它补充完整吗?
6、 抢答竞赛:
妈妈的妈妈叫_________________
妈妈的爸爸叫_________________
妈妈的姐姐叫_________________
妈妈的弟弟叫_________________
爸爸的妈妈叫_________________
爸爸的爸爸叫_________________
爸爸的姐姐叫_________________
爸爸的弟弟叫_________________
7、 播放视频《学一学:家庭礼貌称呼歌》
8、 总结:一家人就像枝繁叶茂的树一样,每个人都很重要哟!
9、 画一画:幸福的家庭生活。
说出自己的生日。
思考问题,感受父母的爱。
课前先咨询自己的家人。
展示并说出自己家有几口人。
抢答。
通过咨询家人自己出生的过程和家人的心情,了解自己的出生承载家人的期盼和喜悦,感受家人对自己的爱。
懂得我们作为家庭的一份子,要认识和了解自己的家庭,并通过展示全家福和绘制家庭关系示意图认识自己的家庭。并掌握各种家庭成员的称呼。
课堂小结
大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品,还带给我们不一般的快乐体验。大自然是我们的母亲,它孕育了人类,我们应该像爱自己的妈妈一样,爱护大自然。
总结提升
板书
我和我的家 第一课时
1、我来到我家
2、我的家人
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