道德与法制一年级下册11.让我自己来整理第二课时(课件+教案+素材)
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部编版道德与法治一年级 让我自己来整理 第二课时 教学设计
课题
让我自己来整理 第二课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:养成整理的好习惯。
2、能力目标:掌握整理的方法和技巧。
3、知识目标:学会整理书包和房间,并通过持之以恒的行为培养整理好习惯。
重点
掌握整理的方法和技巧。
难点
养成整理的好习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、 播放视频:熊熊乐园
2、 观察评论员:
(1) 光头强为什么找不到沙包了呢?
(2) 他这样整理对吗?这样整理东西会带来怎样的麻烦?
思考。
视频导入。
讲授新课
【送“小伙伴回家”】
1、 比比谁更快:请你认真听口令,快速在自己的书包中找到老师念到的物品,比比谁更快!
2、 开动脑筋:为什么有的同学能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢?
3、 小提示:学会整理很重要,好的整理能够让我们的物品看起来更加整洁,并且能够帮助我们快速找到我们需要的东西。
4、 书包整理大赛:
(1) 你的书包是谁整理的呢?有谁是自己整理自己的书包的?
(2) 请选出四位同学作为参赛选手,把书包里的东西全部拿出,然后听到口令以后开始整理,看谁整理得又好又快!
5、 书包整理大赛冠军:请大家查看过以后投票评选出书包整理大赛的冠军,并说说你把票投给他的理由。
6、 冠军采访:你为什么能够整理得又好又快呢?你有什么技巧吗?
7、 整理书包小技巧:分类整理。
8、 一起来朗诵:怎样整理书包。
9、 我的房间大参观:你是否愿意把你房间状况的照片分享给大家看一下呢?我们一起来看看有哪些做得好的地方和哪些做得还不够好的地方吧!
10、 经验交流会:
(1) 你为什么能整理得那么好呢?有什么整理房间的小秘诀吗?
(2) 如果现在还整理得不够好怎么办呢?有什么办法改进吗?
11、 过渡语:我们不仅要学会整理书包,我们还要学会整理房间。请你试一试,下图中的小伙帮,我们应该把它们送到哪里去呢?
12、 试一试:把“小伙伴”送回家。
13、 整理房间小技巧:
(1) 分清不同的区域
(2) 定时整理。
(3) 物归原位
14、 一起来朗诵:我的伙伴真不少。
【养成整理的好习惯】
1、 养成整理的好习惯:计划表。
2、 小提示:我们每位同学都能成为一名整理小能手,只要能够坚持做到这些小小的整理要求,让我们一起加油,一起学会整理吧!
3、 辨一辨:这样做对吗?
(1) 反正妈妈会整理的。
(2) 等长大了我再自己整理。
4、 小提示:自己的事情自己做是“自立”的表现,也是对自己负责任的表现,能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的!我们每个人都应该从现在做起,对自己负责,自己的事情自己做!
5、 课后作业:跟妈妈说。
6、 播放视频《宝宝爱整理》
比赛找东西。
比赛整理书包。
分享技巧。
展示自己房间的照片。
交流、总结。
制定计划表并坚持。
通过比赛找东西、比赛整理书包、分享整理技巧等环节,让学生在有趣的、紧凑的课堂氛围中掌握整理书包的技巧。
由整理书包过渡到整理房间,帮助学生学习和掌握整理房间的技巧并制定相关的习惯养成计划表,鼓励学生养成良好的整理习惯。
改变认知,树立正确的自立观念。
课堂小结
自己的事情自己做是“自立”的表现,也是对自己负责任的表现,能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的!我们每个人都应该从现在做起,对自己负责,自己的事情自己做!
总结提升
板书
让我自己来整理 第二课时
1、送“小伙伴”回家
2、养成整理的好习惯
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