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  • 基于就业能力的中职计算机应用基础教学研究获奖科研报告 摘 要:因为中职院校的特殊性,所以其不仅需要注重学生理论知识与技能的教学,还得加强学生就业能力的培养,只有这样才能达成理想的教学目的.为此,本文主.
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  • 浅谈如何提高初中语文的写作能力获奖科研报告 摘 要:在初中语文的教学过程中,写作教学越来越重要,如何激发学生的写作热情,提高写作的水平是每位教师应该思考的.所以,当下教师应该从实际情况出发,针对学生的.
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  • 让教育贴近生活优秀获奖科研论文 摘;要:随着我国新课改的深化,倡导学生走出课堂,教育贴近生活,尤其是在小学生数学课程当中,使知识生活化的教学形式就显得尤为重要.本文结合现代小学教育实际情况,通过分析小.
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  • 在土地资源管理中测绘技术的运用价值获奖科研报告 摘 要土地资源管理与测绘技术的联系非常紧密,测绘技术的水平间接决定着土地资源管理的水平,测绘技术在土地资源管理中具有很高的运用价值.全球定位系统技术遥感.
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  • 客车智能温控热管理系统的研究获奖科研报告 摘 要:随着燃油价格的飚升,客车燃油消耗量已成为用户购车时的重要性能指标之一.因此,要在保证客车基本性能特别是动力性不变的前提下,同时降低燃油消耗量已成为客车.
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  • 初中语文如何利用让学引思培养学生发散思维获奖科研报告 摘 要:以让学引思为导向,能够构建更加合理的语文课堂,使得学生的自主探究能力以及问题思考能力都能够得到很好的锻炼,这也是构成学生发散性思维的基础.
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  • 通过数学活动激活小学数学课堂获奖科研报告 摘 要:随着新课改的不断深入,我国小学阶段教育内容有了实质性改变.在小学教育基础中,数学学科有着较为关键的位置,新课改中不断强调,不仅要使学生有效地掌握数学教.
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  • 建筑工程管理的现状分析及控制措施获奖科研报告 关键词:建筑工程管理;现状;控制措施 建筑工程管理贯穿于整个工程项目的准备设计施工竣工交付使用及维护等各个阶段,是对于建筑工程项目进行有计划有组织管理和控.
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  • 简析小学语文阅读教学的实践和创新策略获奖科研报告 摘 要:在小学,语文是学生需要学习的基础科目之一,通过学习语文学生能够培养各种能力,实现全方面发展.阅读是小学语文教学中的重要环节之一,对小学语文阅读.
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  • 试论初中体育教学中如何促进学生的个性发展获奖科研报告 摘 要:教育改革下,初中体育教学中心必须实现由教师到学生的转变,初中体育教师应重视在教学过程中促进学生的个性发展,以此真正将以人为本的教育理念落到.
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  • 浅析中小学班级管理的有效策略获奖科研报告 摘 要:在教育界,在教育学生这个方面而言,重要的不仅仅只是教育学生的学科知识,更为重要的是的对学生相关素质的培养.在教学中不仅仅是各科科任老师小培养学生的素质.
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  • 小学数学低年级口算方法和技巧研究获奖科研报告 摘 要在基础课程改革的新阶段,当前的小学数学教学宗旨在于促进素质教育,进一步理解口算和数学的重要性,并致力于全面发展学生的数学素养.因此,在新课程下,应以.
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  • 初中数学教学情境的有效构建获奖科研报告 摘 要情境是由人的主观心理以及客观环境而构建起来的,其中,教学情境则是基于具体的教学内容以及学生的认知需求决定的.在初中数学课堂中,由于数学知识内容的抽象性较强.
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  • 让教育贴近生活获奖科研报告 摘;要:随着我国新课改的深化,倡导学生走出课堂,教育贴近生活,尤其是在小学生数学课程当中,使知识生活化的教学形式就显得尤为重要.本文结合现代小学教育实际情况,通过分析小学数.
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  • 微课在小学数学课堂教学中的应用获奖科研报告 摘 要:微课是一种以直观展示为主的教学方式,微课具备直观性和生动形象的特点,能够让学生在学习过程中以直观的方式来提高对学习的兴趣,增强学习内容的丰富性.因此.
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  • 主题阅读,开启小学语文学习新篇章获奖科研报告 摘 要:小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段,在这一时期学生的认知能力学习水平理解能力有限,需要教师给予积极和耐心的引导.在小学教育体系中,语文是.
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  • 电气自动化技术在电气工程中的应用分析获奖科研报告 摘 要:随着我国社会主义经济的飞速发展,科学技术水平的显著提升,其中电气自动化技术已经广泛的应用于电气工程中,目前在工业领域能够实现自动管理控制调节以.
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  • 生态研学在教育发展中的重要性获奖科研报告 摘 要:随着素质教育的深入发展,培养学生多元发展已成为现代教育的重点之一.生态研学作为一种将知识与实践相结合的教学模式,相对于传统的教学培养,生态研学更加注重.
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  • 浅谈在小学数学教学中如何培养学生的问题意识获奖科研报告 摘 要数学是和学生的生活息息相关的重要学科,不仅对于学生的未来发展有着非常重要的实际价值,并且还是学生思维能力提升和发展的重要标准.在进行小学数.
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  • 探索如何研究开发高中心理健康教育校本课程获奖科研报告 摘 要:高中心理健康教育在内容的实施过程中,需要对校本课程进行内容以及形式上的完善,由此在一定程度上实现良好的学生心理疏导以及知识普及.高中阶段作.
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