-
1 案例分析资产质量总体分析 2009年度格力电器财务报表 2 案例研究步骤 获取财务报表分析的信息 明确财务报表分析的目的 确定财务报表分析方法 得出财务报表分析结论 3 为相关报表使用者 研究目的.
-
长螺旋钻孔压灌桩的施工质量控制,山东景芝建设股份有限公司,施工技术处QC小组,一 工程概况,安丘市人民医院综合办公楼图1,建筑面积21800m2,筏板基础,框剪结构,地下一层,地上十四层,地上总高度4.
-
落实新的发展观构建现代经济体系,在高中思想政治课上讲课,昭平美丽的风景,昭平美丽的风景,在高中思想政治课上讲课,各位专家评委:我讲课的主题是落实新的发展观构建现代经济体系.现在我将从这四个方面谈谈我对.
-
少先队组织体系之 少先队基础建设 广西少先队总辅导员 李 中,少先队组织意识是党团队 组织意识衔接的基础,少先队基础建设是 增强队员组织意识的最佳途径,工作思路 少先队基础建设,增强队员们少先队组织意.
-
一元二次方程的解法 4 公式法 复习练习1 用配方法解下列方程 1 2 能否用配方法把一般形式的一元二次方程转化为 的形式呢 移项 得 配方 得 解 即 由以上研究的结果 得到了一元二次方程 的求根公.
-
31 概 述,31 概 述,一疲劳破坏,疲劳破坏.是循环应力作用下零件的主要失效形式,疲劳破坏的特点,a 疲劳断裂时:受到的 低于,甚至低于,c疲劳破坏是一个损伤累积的过程,需要时间.寿命可计算,b .
-
刘章锁郑州大学肾脏病研究所郑大一附院肾脏病中心河南省肾脏病防治研究中心 老年与肾脏病 第一个问题 老年人容易患肾脏病吗 中国特色的老龄化已经来临 数据来自全国人口第六次普查 2010年全国65岁以上常.
-
复习引入,1检测仪表的组成:检测元件变换放大机构显示,2仪表的测量范围和量程,3测量误差的分类与计算,4仪表精度的确定和选择,本章主要学习四大参数的常用检测原理,1.5,1.5,一概述,2 压力检测及.
-
脑卒中的中医药防治,中风:又名脑卒中,是由气血逆乱,脑络痹阻,或血溢于脑而致,以昏仆,半身不遂,肢麻,舌强语謇等为主要表现,一病因病机,一病因 1内伤积损 素体阴亏,或年老体衰,肝肾阴虚,肝阳偏亢,复.
-
1,2,第二章 分子发光分析,分子,吸收能量,激发为激发态,释放出能量,基态,电能,化学能,光能,称为发光,光的形式释放,荧光,磷光,分子发光,光致发光,化学发光,辐射跃迁,非辐射跃迁,以热的形式释放.
-
大学英语课程教学要求,一教学性质和目标 二教学要求 三课程设置 四教学模式 五教学评估 六教学管理 附:1.基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 2.学生英语能力自评互评表 3.大学英语参考词汇表,一.
-
西方经济学,上 册,高等教育出版社,一西方经济学的含义,二西方经济学的研究对象,稀缺性 指人们所拥有的资源的数量不足以满足人们需求欲望的状态.研究对象 在稀缺性条件下有效配置资源和分配财物,三西方经济.
-
心理委员培训,心理健康教育与咨询中心,案例假设:我的同学失恋了,这两天她总是情绪低落,话也少了,虽然她正常吃饭睡觉上课,但我们都知道她很难过,我曾见过她在偷偷哭泣,我要怎么做,考一考,一个星期过去了,.
-
1,HIVAIDS合并机会性感染的诊断与治疗,2,内容提要,概述 念珠菌病 隐球菌性脑膜炎 PCP 弓形虫脑炎 隐孢子虫腹泻 进行性多灶性脑白质病 CMV视网膜炎,3,概述,4,机会性感染的定义,当人.
-
人才工作通上情熟下情知外情,长春市委组织部 秦锡春,提纲,一中央提出人才战略的背景 二国际人才竞争日趋激烈 三我国国际人才竞争的现状 四人才工作发展历史及中央要求 五长春市人才工作情况 六做好人才工作.
-
第十五章产业关联,干春晖博士教授博导,相对于物理学来说,我们研究的经济系统不仅极度复杂,而且处于不断变化之中如果没有新数据产生,现有的存量信息不久就会过时而在物理学生物学,甚至是心理学,绝对多数参数是.
-
中药注射剂,孔顺,主要内容,一,引言 二,中医药概述 三,中药注射剂的概述 四,科室里常用的中药注射剂,一,引言,橘子,陈皮,陈皮的功效:1.用于胸腹胀满等症.橘皮 辛散通温,气味芳香,长于理气,能入.
-
城市绿化景观发展新动向,建筑墙体绿化,纽约曼哈顿,上海陆家嘴,导读,随着时代发展,如今城市高楼林立,社会经济的高速发展促使城市建设不断扩大,城市内高楼林立,绿地面积越来越少,严重破坏了城市的生态环境.
-
数学是人类创造的一个学科.如果有人对你说,有许多动物也精通数学,你一定会感到很奇怪.事实上,大自然中确实有许多奇妙的动物数学家,数学家存在于大自然中,你有没有观察过一片叶子,对它为什么能精确的分成两瓣.
-
歇后语:小老鼠看书 打一成语,咬文嚼字,A.过分地斟酌字句多指死抠字眼而不领会精 神实质,B.形容卖弄才学,C.形容强词夺理或狡辩,咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地,.