红岭中学11届高三理综生物优才.doc

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红岭中学11届高三理综生物优才01 一、单选题 1．英美研究人员相继宣布：“去除排斥基因”的猪已经降生，人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。在此之前，如果把猪器官移植给人体，人体的免疫系统识别猪细胞上的x物质，从而发生强烈的排斥反应。x物质所处的位置和化学成分分别是 A．细胞膜，类脂 B．细胞膜，糖蛋白C．细胞核，脱氧核糖核酸D．细胞质，蛋自质 2．在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是 （B） 温度（℃） 10 15 20 25 30 35 40 45 适宜光照 －12 －17 －23 －26 －35 －26 －24 －15 黑暗 ＋6 ＋11 ＋18 ＋25 ＋35 ＋40 ＋32 ＋20 3．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）。实验结果如下（“＋”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是　 A．由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 B．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率 C．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃ D．在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成 4．果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被 32P标记．如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体? A.第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次 5．右图是生态系统中碳循环图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是：Ａ．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动。 Ｂ．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加，F减少。Ｃ．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B Ｄ．A→C过程中碳流动形式主要以CO2 形式进行，F→B以含碳有机物形式进行 6.人类21三体综合症的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合症患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是 A． 2/3,多一条染色体的卵细胞不易受精 B．1/3,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精 C．2/3,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精 D．1/4,多一条染色体的卵细胞不易受精 二、双选题 7．在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是 A．若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物 B．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物 C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度 D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测 8．某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资料，参考如下图所示的实验装置进行了相关实验(CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色)。他们探究的问题是 A．酵母菌在什么条件下进行出芽生殖 B．酵母菌进行细胞呼吸的最适温度是多少 C．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生C02吗 D．怎样鉴定酵母菌在无氧呼吸中产生的乙醇 三、非选择题 9．用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，分别测定（CH2O）、C5和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示（CH2O）、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题： （1）图A图B 曲线a、b、c分别表示 、 、 。 （2） 根据图A的实验分析，光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升，但化合物a、b中的14C量基本不变，其原因是 。 （3）图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是 （4）图B中，化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是 . 10．在某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性(W)，白色为隐性(w)。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答： (1)动物C与动物D的表现型不同，其原因是_ 。 (2)动物C与动物R交配得到子代： ①若子代在-5℃中成长，表现型最可能的比例是_________。 ②若子代在30℃中成长，表现型最可能是 _______ ______。 (3)试推测和解释在寒冷的自然环境中，色皮毛对动物的生存有什么好处? ___。 (4)现有突变体X和Y，假设两种纯合突变体X和Y都是由控制黑色的w基因突变产生的。检测由突变基因转录的mRNA，发现X的第三个密码子中第二碱基由G变为U，Y的第三个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常黑毛动物相比，突变体____的毛色变化可能小些，试从蛋白质水平解释原因：______________________ __ 。 红岭中学11届高三理综生物优才01答案 1-6BBCBCB 7AD 8BC 9．（1） C3 C5 （CH2O） （2） 化合物a、b（或C3、C5）合成量和转变成其他化合物的量相等（C5固定CO2、还原C3生成C5成动态平衡） （3） 由化合物a转变成其他化合物（或还原C3）的反应停止，而生成化合物a（或C3）正常进行而积累 （4） 生成化合物b的反应正常进行，由化合物b转变成其他化合物（或C5固定CO2）的反应减慢，化合物b（或C5）被利用减少而积累 10．(1)动物C与动物D虽然基因型相同，但成长环境不同，表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 (2)①黑色：白色=1:1 ②全为白色 (3)有利于吸收光能保持体温 (4)X 突变体X形成的蛋白质可能只有一个氨基酸改变，突变体Y的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸后都改变了 红岭中学11届高三理综生物优才01答案 1-6BBCBCB 7AD 8BC 9．（1） C3 C5 （CH2O） （2） 化合物a、b（或C3、C5）合成量和转变成其他化合物的量相等（C5固定CO2、还原C3生成C5成动态平衡） （3） 由化合物a转变成其他化合物（或还原C3）的反应停止，而生成化合物a（或C3）正常进行而积累 （4） 生成化合物b的反应正常进行，由化合物b转变成其他化合物（或C5固定CO2）的反应减慢，化合物b（或C5）被利用减少而积累 10．(1)动物C与动物D虽然基因型相同，但成长环境不同，表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 (2)①黑色：白色=1:1 ②全为白色 (3)有利于吸收光能保持体温 (4)X 突变体X形成的蛋白质可能只有一个氨基酸改变，突变体Y的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸后都改变了 红岭中学11届高三理综生物优才01答案 1-6BBCBCB 7AD 8BC 9．（1） C3 C5 （CH2O） （2） 化合物a、b（或C3、C5）合成量和转变成其他化合物的量相等（C5固定CO2、还原C3生成C5成动态平衡） （3） 由化合物a转变成其他化合物（或还原C3）的反应停止，而生成化合物a（或C3）正常进行而积累 （4） 生成化合物b的反应正常进行，由化合物b转变成其他化合物（或C5固定CO2）的反应减慢，化合物b（或C5）被利用减少而积累 10．(1)动物C与动物D虽然基因型相同，但成长环境不同，表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 (2)①黑色：白色=1:1 ②全为白色 (3)有利于吸收光能保持体温 (4)X 突变体X形成的蛋白质可能只有一个氨基酸改变，突变体Y的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸后都改变了