青岛版数学三下第五单元《我家买新房子啦》ppt课件2

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长方形和正方形面积计算,情境导入,合作探索,自主练习,回顾反思,从图中，你知道了哪些数学信息？,小卧室：长5米，宽4米。,餐 厅：边长4米。,挂 毯：边长10分米。,开 关：边长1分米。,,根据这些信息，你能提出什么问题？,一、情境导入,小卧室的面积有多大？,餐厅的面积有多大？,挂毯的面积有多大？,开关的面积有多大？,二、合作探索,小卧室的面积有多大？,全铺,半铺,测量,继续,小卧室的地面是长方形的。要求它的面积，需会求长方形的面积。,,怎样求长方形的面积?,我们借助学具来研究。,二、合作探索,,,,,,,,,,,,,,,,,每行5个,4行,,,,,,用1平方厘米的正方形把长方形纸片全部铺满，共用了20个。它的面积是20平方厘米。,返回,怎样求长方形的面积呢?,铺一铺：,,,,,,,,,,,4行,每行5个,二、合作探索,返回,怎样求长方形的面积呢?,摆一摆：,5 × 4 = 20（个）,长方形的面积是20平方厘米。,,5厘米,4厘米,二、合作探索,返回,,5 × 4 = 20（平方厘米）,怎样求长方形的面积呢?,量一量：,长方形的面积是20平方厘米。,,,,,,,,你会求下面长方形的面吗？,,5厘米,3厘米,,5 × 3 = 15（平方厘米）,长方形的面积是15平方厘米。,先量一量长方形的长和宽分别是多少厘米。,沿长可以摆5个面积单位。,沿宽可以摆3个面积单位。,,,,,,,二、合作探索,长方形的面积=长×宽,回顾刚才的探索过程，你有什么发现？,5 × 3 = 15（平方厘米）,5 × 4 = 20（平方厘米）,,,长,宽,,,长,宽,二、合作探索,小卧室的面积有多大？,5 × 4 = 20（平方米）,答：小卧室的面积是20平方米。,正方形的面积,边长,餐厅的面积是多少？,二、合作探索,长方形的面积 = 长 × 宽,=,×,边长,,长,宽,,边长,边长,餐厅的面积：4×4=16（平方米）,,,答：餐厅的面积是16平方米。,开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？,1 × 1 = 1(平方分米),1dm,1dm,1平方分米 = 100平方厘米,1分米 = 10厘米,二、合作探索,10×10 = 100（平方厘米）,,,挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？,二、合作探索,10×10 = 100(平方分米),1平方米 = 100平方分米,10分米 = 1米,1×1 = 1（平方米）,,,,,,1.计算下面各图形的面积。（单位：cm）,三、自主练习,3×2=6（cm2）,3,2,4,2,2,2,2×2=4（cm2）,4×2=8（cm2）,2.,,篮球场的面积：28×15=420（平方米）,三、自主练习,篮板的面积： 18×11=198（平方分米）,3.,,800,三、自主练习,4,8m2=（ ）dm2,400 dm2 =（ ）m2,200 cm2 =（ ）dm2,9dm2 =（ ）cm2,2,900,4.,给一个长方形客厅铺边长为5分米的地砖，沿着它的长正好铺了10块，沿着宽正好铺了8块。客厅的面积是多少平方米？,,5×5 =25（平方分米）,三、自主练习,先求块数,先求长宽,,10×8=80（块）,25×80=2000（平方分米）,2000平方分米=20平方米,5×10=50（分米）,5×8=40（分米）,50×40=2000（平方分米）,2000平方分米=20平方米,,,,,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,