部编版语文六年级上册17 古诗三首练习卷

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部编版语文六年级上册17 古诗三首练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下面的诗句中，不是描写春光的是：（ ） A．两个黄鹂吗翠柳，一行白鹭上青天。 B．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 C．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 A．农历　　　宽阔　　　佘波　　　浪潮 B．柔和　　　怀里　　　芦韦　　　白鹅 C．修补　　　奇观　　　犹如　　　罗列 D．据说　　　招侍　　　新鲜　　　依旧 二、填空题 3 . 课文回眸室。 ①《题西林壁》的作者是________代诗人________。诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。 ②俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句________，________ 说明了这个道理。 ③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人________的感情。 4 . 根据所学填空。 1.、、、为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自。 2.童年是美好的，充满了无限的乐趣。我们学过许多描写童年趣事的诗句，如：，。，。 3.莫等闲，白了，！（《满江红》） 4.儿应声答曰：“。” 三、信息匹配 5 . 选择正确的读音。 （1）熊猫爱吃竹子（ zh z ）子。 （2）我的好朋（ pn png ）友是王力。 （3）我家旁（ png bng ）边种了许（ xǔ xǚ ）多小树。 （4）阳光下，小树显得更（ gng gn ）美丽了。 （5）小松鼠长（ zhǎng chng ）着一条又大又长（ zhǎng chng ）的尾巴。 （6）小天说他两岁就会数（ sh shǔ ）数（ sh shǔ ）了。 6 . 解释下列词语的意思并将正确的选项的序号填在括号内。 不敢高声语（______）①语言②说话 天似穹庐（______）①用毡布搭成的帐篷，即蒙古包②天空 四、书面表达 7 . 习作百花园。 展开想象的翅膀，畅想未来，把你想到的发明、创造写下来与大家一起分享，或写篇科幻故事。题目自拟，不少于350字。 提示： 1.要想他人没有想到的，要想得新奇，想得妙，想象要合理，要在科学的基础上展开想象，大胆地设想未来的创造和发明。 2.写科幻故事时要注意故事的新奇，同时要注意通过人物的语言、动作、神态、心理活动等，充分表现“科幻”二字。 3.运用一定的修辞手法、成语、歇后语、名人名言等，使文章生动有趣。 五、判断题 8 . 判断下列说法是否正确。 1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（_____） 2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。（_____） 3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。（_____） 4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。”（______） 六、诗词曲鉴赏 课内阅读。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 9 . 王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。 10 . 解释下列字。 独：___________。 倍：___________。 11 . 中秋佳节之时，你不在爸爸妈妈身边，这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。 12 . 本诗表达了诗人（ ）的思想感情。 A．思念家乡 B．重阳登高的愉快 C．喜爱家乡 13 . 阅读下面古诗，完成问题。 听颖师弹琴 韩 愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。 10．对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ） A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。 B．正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。 C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。 D．正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。 11．简要分析这首诗的表现手法。 答： 第 8 页 共 8 页 参考答案 一、选择题 1、 2、 二、填空题 1、 2、 三、信息匹配 1、 2、 四、书面表达 1、 五、判断题 1、 六、诗词曲鉴赏 1、 2、