部编版语文六年级下册专项练习：写景记事阅读

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部编版语文六年级下册专项练习：写景记事阅读 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 阅读理解 桂林山水 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1 . “桂林山水甲天下”的意思是_________，这句在文中起的作用是_____________ 2 . 课文将（ ）、（ ）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（ ）的特点；将（ ）、（ ）与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山（ ）的特点。 春天来了 春天来了。小燕子从南方飞回来了,唱着婉转动听的歌;杨柳吐出了翠绿的嫩芽;花儿绽放出美丽的笑容;小草也从地里钻了出来,似乎在说:“我要长大!我要 长大!” 公园里开满了五颜六色的花,有迎春花、樱花桃花、海棠花和月李等这些五 彩缤纷、香气诱人的花儿用甜蜜的花粉吸引了一群群蜜蜂来亲吻它们。 前几天,天上鸟云滚滚,突然一阵风把乌云赶走了,慢慢地,太阳公公露出了笑 脸。这时阳光显得更耀眼,更明媚,更灿烂。田野里,幼嫩的小草上留着一颗品莹 透亮的珍珠,在阳光的照耀下闪着夺目的光芒。 春天的青云湖,碧蓝碧蓝,像一面晶莹的大镜子春天的天空中,热闹非凡,各种各样的鸟儿在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔,有的一边飞一边唱着欢乐的歌,有的 发出声声啼叫,清脆悦耳…… 啊,春天的美景像一幅画,像一首诗,像一首歌,我深深地陶醉其中。 家乡的春天真美呀! 3 . 写出下列词语的近义词 A． 动听—— （ ）绽放——（ ） 明媚—— （ ）陶醉——（ ） 4 . 缩写下列句子。 (1)幼嫩的小草上留着一颗颗晶莹透亮的珍珠。 ____________________________________________________________ (2)各种各样的鸟儿在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________ 5 . 照样子,写句子。 (1)花儿绽放出美丽的笑容。 ____________________________________________________________ (2)春天的青云湖,碧蓝碧蓝,像一面晶莹的大镜子。 ____________________________________________________________ 6 . 本文使用了许多修辞手法,请用“”画出一句你最喜欢的,再说说这样写有 什么好处 A． ____________________________________________________________ 7 . 手足情深 苏轼、苏辙(　zh)两人的性格生来就不太相同。苏轼热情奔放，苏辙沉静恬淡，但兄弟俩的感情却丝毫未受影响。相反地，并肩携手、患难与共的手足亲情，几乎贯穿他们的一生。 小时候，他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。苏轼十分疼爱弟弟，有一块糖他总是塞到弟弟嘴里，有两块他也不肯吃，全留给弟弟。看着弟弟开心，苏轼笑在脸上甜在心里。长大以后，他们就各奔东西，很少再有机会见面。屈指算来，兄弟俩分别又有七个年头了！ 月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光(　洒)到床前，苏轼躺在床上，怎么也睡不着(　zho)。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋(mn　)怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢…… 1. 用”\”划掉括号里不正确的读音或字。 2.选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。 (1)手足情深（ ） 这篇文章很深。（ ） 夜深了（ ） A．时间久　　　　　 B．感情厚 C．深奥；不易懂 A．颜色浓 (2)屈指算来（ ） 坚强不屈（ ） 理屈词穷（ ） A．对外来的压力让步 B．理亏 C．弯曲 3. 找出描写兄弟俩感情好的两个词，并选一个造句。 （ ）　（ ） ________________________________________________________ 4. 概括短文的主要内容。 ________________________________________________________ 5. 谈一谈你对”手足情深”的理解。 ________________________________________________________ 课外阅读。 小草宝宝的绿衣 在我们的校园里，有两块大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。 春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并着肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。 夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！ 秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。 冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。 我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。 8 . 用“___”画出文中的一个比喻句。 9 . 这篇短文共有（______）个自然段，是按照（______）顺序来写的。 10 . 春天，小草宝宝穿上了（ ）；夏天，小草宝宝的衣服（ ）；秋天，小草宝宝换上了（ ）；冬天，小草宝宝躲在地下（ ）。 11 . 本文的结构是（ ）。 A．分——总 B．总——分 C．总——分——总 12 . 短文中的哪句话最能表达作者的思想感情？ ___________________________ 阅读短文，完成练习。 海上生明月 四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半空，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。 上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰问绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 13 . 从文中找出下列词语的反义词。 凉爽——________黯淡——________ 14 . 作者在文中对月亮的不同称呼，有一轮________，一轮________，一轮________，表现出月亮________的特点。 15 . “而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。”这句话中，作者的情感是。“我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。”这句话中，作者的情感是。 下面四项中最合适的一项是（ ） A．赞美幸福 B．惋惜幸福 C．后悔赞美 D．幸福后悔 读短文，完成练习。 冬 天 是 个 魔 术 师 佚 名 冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,青 蛙 啊，刺 猬 啊，熊 啊，蛇啊，都 不 见 了。 冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,满天 飘 起 了 雪花。一会儿大地 就 白 了。 冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,湖 面 很 快 就 变 成 了大 玻 璃。那 些 红 色 的、黄 色 的 叶 子，都 冻 在 玻 璃 里 了。 16 . 短文共有________个自然段。 17 . “大玻璃”是指________。 18 . 青蛙、刺猬、熊、蛇为什么都不见了？ 第 7 页 共 7 页 参考答案 一、现代文阅读 1、 2、 3、 4、 5、 6、