北师大版七年级上册生物 第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 单元巩固训练题

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北师大版七年级上册生物 第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 单元巩固训练题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 某同学欲探究阳光在植物生长中的作用，他选择了银边天竺葵作实验材料，则图中应选作对照的是 A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙和丙 2 . 下列实验结论不合理的是（ ） A．甲实验说明呼吸作用产生二氧化碳 B．乙实验说明光合作用需要二氧化碳 C．丙实验说明蒸腾作用的主要器官是叶 D．丁实验说明陆生植物叶片下表皮气孔比上表皮多 3 . 能维持大气中二氧化碳和氧平衡的是绿色植物的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 4 . 在“互联网+新农业应用”中，农民把低粘性的塑料喷酒在叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水不能透过。据此推测该薄膜适用的情况是（ ） A．连续降雨时 B．秋末落叶后 C．炎热夏季的强光下 D．低温环境中 5 . 绿叶在光下制造淀粉”的实验方法步骤顺序依次是：（ ） ①暗处理 ②叶片脱色 ③光照 ④选叶遮光对照 ⑤清水漂洗　⑥滴加碘液 A．①④③②⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．①③⑤②④⑥ D．②④⑥①③⑤ 6 . 森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题 A．生物多样性受损 B．水土流失 C．气候改变 D．以上都可能发生 7 . 下列关于绿色绿色植物在生物圈中的作用的有关叙述，错误的是（ ） A．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环 B．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳﹣﹣﹣氧平衡 C．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量 D．绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所 8 . 按芽将来发育情况的不同，可将芽分成 A．侧芽、花芽 B．顶芽、侧芽 C．叶芽、花芽 D．叶芽、花芽、混合芽 9 . 大树根系从土壤中吸收的水分向上运输的动力来自于（ ） A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用 10 . 假若“绿叶在光下制造淀粉”实验中，两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（ ） A．一样大 B．大于黑纸片的面积 C．小于黑纸片的面积 D．无法确定 11 . “绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是（ ） A．设置对照实验 B．控制该实验的变量--光 C．让叶片中原有的淀粉运走耗尽 D．分解叶片中的叶绿素，便于观察 12 . 下列人类活动有利于碳一氧平衡的是（ ） A．大力植树造林 B．发展畜牧养殖业 C．发展淡水养殖 D．减少农药使用量 13 . 植树造林利于改善人类生存的自然环境，这是因为绿色植物可以 A．使大气中二氧化碳含量保持不变 B．使生物圈中氧气含量保持不变 C．维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 D．维持大气中二氧化碳和氧气的含量不变 14 . 以下哪项措施不利于对环境的保护（ ） A．保护生物多样性 B．大力植树造林 C．拦湖造田 D．退耕还林 15 . 被誉为“世界林业生态工程之最”的是 A．美国的“罗斯福大草原工程” B．中国的“三北”防护林工程 C．苏联的“斯大林改造大自然计划” D．北非五国的“绿色坝建设” 16 . 下列不属于植树造林在保护环境方面的功能是 A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化 C．提供木材 D．维持大气的碳一氧平衡 17 . 取4个较大的玻璃瓶，分别编号并作以下处理（各瓶中的同样物质同质同量，同种小鱼的身体状况和体重相近）。然后盖紧瓶盖，哪瓶中的小鱼生存时间最长（ ） 瓶号 A B C D 内容物 清水、 小鱼 清水、小鱼、 黑藻 清水、小鱼、 黑藻、河泥 清水、小鱼、 黑藻、河泥 条件 密闭、见光 密闭、见光 密闭、见光 密闭、黑暗 A．A B．B C．C D．D 二、综合题 18 . 图为叶片结构示意图，请据图回答下列问题 （1）①⑤为_______组织。 （2）②④为_______组织，能制造营养物质。 （3）③为_______组织，起运输养料的作用。 （4）⑥为_______，是_______和水分散失的门户 19 . 如图为叶片结构示意图和横切面结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，若①和②分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理作用是_______，该生命活动能合成储存能量的_______。 （2）植物吸收的水分绝大部分通过______作用散失，其失水的门户是图乙中的[ ]_______。 （3）若图甲中的气体②能使澄清的石灰水变浑浊，则该叶片正在进行的生理活动是_____，其意义是为植物体的各项生命活动提供______。 20 . 如图是动植物细胞结构图，请据图回答： （1）根据细胞的结构判断A是_____细胞．因为它不具有[]_____、[]_____和[]_____． （2）若将细胞B放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[]_____． （3）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[]_____中． （4）B中含有的能量转换器是_____和_____． （5）细胞中容易被碱性染料染成深色的物质主要由_____和_____组成． 三、实验探究题 21 . 菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损，这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。请完善以下探究实验并回答问题： （1）提出问题：新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？ （2）作出假设：_______。 （3）材料用具：猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。 （4）方法步骤：①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。 ②向A培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水，向B培养皿中的小肠黏膜上滴加_______。 ③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。 （5）实验结果预测：①预测一：若A培养皿中黏膜_______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。 ②预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明_______。 （6）讨论交流：兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_______。 第 7 页 共 7 页 参考答案 一、单选题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 二、综合题 1、 2、 3、 三、实验探究题 1、