2020年浙教版七年级下册同步训练_第1章 代代相传的生命 单元自测科学试卷D卷

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2020年浙教版七年级下册同步训练_第1章 代代相传的生命 单元自测科学试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 园艺中经常对花卉进行如图所示的操作．据图判断，错误的一项是（ ） A．甲和乙必须是同一种植物 B．甲必须带芽 C．甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎 D．乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件 2 . 如图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是 A．②和④结合的过程 B．①和③结合的过程 C．①和④结合的过程 D．②中的精子和③结合的过程 3 . 人的卵细胞比精子大的多，其意义是 A．有利于受精作用 B．有利于卵细胞的生存 C．有利于精子的生存 D．有利于早期胚胎的发育 4 . 豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是 A．豌豆花不需要传粉，就能结果 B．豌豆花不经传粉受精，就能结果 C．豌豆在生长过程中光照营养充足 D．豌豆是自花传粉的植物 5 . 如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A．②③④⑤组成了玉米种子的胚 B．滴加碘液后变成蓝色的部分是① C．③将来发育成新植物体的茎和叶 D．一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的 6 . 为了进一步认识桃花的结构，小明结合图(如图所示)对桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（ ） A．数清花瓣、花萼的数量 B．准确描述桃花各结构的颜色 C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果 D．利用高倍显微镜直接对桃花做整体观察 7 . “麻屋子、红帐子，里头住着白胖子。”这句谜语依次描述的是花生果的（ ） A．果皮、种皮、胚 B．果皮、种皮、子叶 C．果皮、种皮、种子 D．种皮、果皮、胚乳 8 . 山东荷泽是牡丹之乡，假如把一段开红花的枝条作为接穗嫁接到一株开紫色花的牡丹砧木上，则（ ） A．砧木开红色、紫色两种牡丹花 B．接穗开红色、紫色两种牡丹花 C．接穗只开紫色牡丹花 D．接穗只开红色牡丹花 9 . 农民工王小二在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野兔的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖，野兔是以“交配”形式进行繁殖。下列关于牛蛙和野兔生殖方面的表述正确的是（ ） A．牛蛙和野兔都是体内受精 B．野兔的受精卵在子宫内形成 C．胚胎发育所需的营养都来自母体 D．野兔繁殖的后代的成活率比较高 10 . 外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格消毒，手术时还要戴上口罩和手套是为了 A．防止细菌进入病人体内 B．防止因手消毒不干净而留有细菌 C．防止大夫呼吸时将空气中的细菌带入病人体内 D．以上选项都是 11 . 如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（ ） A．I、III阶段种子的鲜重显著增加 B．I、II阶段种子的干重显著减少 C．第III阶段种子的胚根已发育成幼根 D．第III阶段种子增加的重量主要是水 12 . 下列关于受精作用叙述错误的是（ ） A．一个卵细胞只能和一个精予结合成受精卵 B．双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成 C．双胞胎可以由两个卵细胞分别受精，同时发育而成 D．卵细胞可以先与一个精子发生受精作用，再与另一个精子发生受精作用 13 . 如图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是（ ） A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ 14 . 下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A．卵细胞的形成是新生命的开始 B．蝗虫的发育过程为完全变态发育 C．将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子 D．青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为变态发育 15 . 衰老不可抗拒，但衰老可以延缓。下列所说不利于延缓衰老的是（ ） A．早起早睡、生活合理 B．轻松愉快的心情 C．参加适当的文体活动 D．尽可能多吃富营养的食物 16 . 国际野生动物保护学会的专家认为，湿地的生态环境比较适合朱鹃的生存。朱鹃是国家一级保护动物，它的生殖方式是（ ） A．体内受精、卵生 B．体外受精、卵生 C．体内受精、胎生 D．体外受精、胎生 17 . 细菌、真菌和病毒的共同特点是（ ） A．都对人类有益 B．都是孢子生殖 C．都是单细胞生物 D．都能利用现成的有机物 18 . 为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（ ） 实验数据表一：（其他条件相同） 温度（℃） 10 15 20 25 30 35 40 萌发率/% 9 21 63 85 78 44 32 实验数据表二：（25℃） 种子含水量/% 30 40 50 60 70 80 90 种子萌发率/% 16 33 56 73 86 81 42 A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发 B．该植物种子含水量越大，萌发率越高 C．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右 D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 二、填空题 19 . 青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。女孩的青春期一般是从岁到岁，男孩的青春期一般比女孩晚左右。 20 . 观察下图雌蕊结构模式图，回答问题。 （1）填出图中组成雌蕊的三部分的名称： ①是_________,②是________,③是__________。 （2）③内的A、B、C是_____________；A、B、C内的a、b、c在受精后称为_____________， （3）受精后③的壁发育成____________，A、B、C发育成______________，a、b、c发育成_________。 21 . 新生命都是从发育而来。人的受精卵是通过和相互结合而产生的。精子和卵细胞属于细胞，它们的细胞核内携带着。受精卵含有形成新个体所有的。 22 . 萤火虫是一种夏天常见的昆虫。它的成虫往往居住在阴湿的腐草丛中，每年6月间雌雄成虫在水边腐草丛中产卵，卵经一个月左右孵化成灰色的幼虫，幼虫捕食主要危害农作物的蜗牛等小动物，到了冬天钻入地下直到第二年4月，幼虫在泥土中挖一个洞，经蜕皮变成外有翅袋的蛹，不吃不动，大约经过半个月，变成成虫，爬出地面，能飞行。成虫有雌雄两种，雌的常在青草中爬行，雄的却爱在夜空中飞行。请根据以上材料及所学的知识回答下列问题： （1）从题中可以看出，萤火虫的一生要经历的阶段有:______________________； （2）萤火虫的发育属于：____________(填“完全”或“不完全”)变态发育。 23 . 根所学内容，回下列问题： （1）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？________，播种时，为什么要选用粒大饱满的玉米播种？________. （2）很多果树可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，这种繁殖方法的优点是________. 24 . 蚊子通过叮人吸血传播疟疾、丝虫病等多种传染病，是对人类有害的昆虫。蚊子的卵、幼虫(孑孓)、蛹都生活在不流动的水中。左图是蚊子的生命周期图，右图用字母表示。请根据图示回答问题。 （1）蚊子的幼虫发育成成虫的过程属于________发育。 （2）在右图中表示蚊子的受精卵的___________________。 25 . 如图是菜豆和玉米种子的结构示意，请分析回答： （1）写出下列代码所示结构的名称：[b]________、[3]________、[4]________。（注：[ ]中填图中序号，其后填相应名称，以下同。） （2）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是________（填序号），说明这个部分富含________。 （3）小明学习了种子的知识后，得出了以下结论： ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，用显微镜观察玉米种子的胚 ④种子萌发时，种子中的子叶发育生长后变成了叶，胚轴发育生长后变成了茎，胚根发育生长后变成了根 ⑤对菜豆种子起保护作用的结构是种皮；对玉米种子起保护作用的结构是种皮和果皮 ⑥菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构都是子叶 其中，你认为正确的是________________________。 三、探究题 26 . 我校科学探究小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，在四个培养血中分别放等量的餐巾纸，再放入相同数量的菜豆种子，在不同条件下进行培养，几天后记录萌发情况如下： 培养血 种子所处环境 实验结果 1 号 干燥的餐巾纸，置于 25℃橱柜中 种子不萌发 2 号 潮湿的餐巾纸，置于 25℃橱柜中 种子萌发 3 号 潮湿的餐巾纸，置于冰箱冷藏室（4℃） ？ 4 号 餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于 25℃橱柜中 种子不萌发 （1）设置 2 号培养血的作用是________； （2）3 号培养血与2号培养血比，变量为________；3号培养血的实验结果是________； （3）分析实验结果，得出的实验结论是：种子萌发需要________外界条件。 27 . 如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答： （1）实验中设置实验乙的目的是___________。 （2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理。目的是_________。 （3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是_________________________________。 （4）该实验中，设置的变量是______________________。你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是___________。 （5）该实验是为了探究酸奶的制作需要在___________条件下。 28 . 问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的是（ ） A．养鸡场孵化箱里的蛋是种蛋，为什么种蛋能孵化出小鸡？ B．鸟蛋颜色大小不一，但结构都一样，我想知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的？ C．假如树林中没有鸟，谁来捉害虫？ D．刚孵出的小鸡毛茸茸的，到处乱跑，可刚孵出的小燕子全身无毛。为什么会如此不同？ 29 . 小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题： 一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。 二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同。 三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中： 植株 实验前质量（克） 实验后质量（克） 生长情况 甲 41 51 植株弱小，叶色变黄 乙 41 70 植株较健壮，叶色较绿 丙 41 99 植株健壮，叶色浓绿 请根据上述材料回答以下问题： （1）小明在实验中提出的问题是 （2）比较两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论。 30 . 某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。 (1)在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物： (2)把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。 (3)实验时需要定时观察记录的内容是_____________________。 (4)上述实验过程存在什么问题？________请写出改进方法。_______________。 (5)由实验可知，青蛙的生殖方式为_______（填“卵生”“胎生”“卵胎生”） 第 9 页 共 9 页 参考答案 一、选择题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、填空题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、探究题 1、 2、 3、 4、 5、