人教版九年级下册历史第十单元第34课《美苏冷战》同步练习A卷

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人教版九年级下册历史第十单元第34课《美苏冷战》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、 单选题 (共10题；共20分) 1. （2分） (2019长安模拟) 1947年，美国国务卿马歇尔提出要通过对欧洲的经济援助，“使自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”。这说明美国实施马歇尔计划的目的在于（ ） A . 稳定西欧各国的政治秩序 B . 援助西欧复兴发展经济 C . 扭转美国在西欧的形象 D . 为控制西欧铺平了道路 2. （2分） (2019德阳) 图中以“铁幕”分割欧洲的主要依据是（ ） “铁幕”分割欧洲 A . 民族构成 B . 经济水平 C . 意识形态 D . 宗教信仰 3. （2分） (2019九下海淀期中) 冷战思维威胁世界和平。中国共产党十九大报告呼吁各国：“要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。”下列史实中体现冷战思维的是（ ） ①萨拉热窝事件 ②北约华约对峙 ③修建柏林墙 ④殖民体系瓦解 A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③ 4. （2分） (2019泰安模拟) 俄罗斯前总统普京在一次公开场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”，并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的。这段材料表明（ ） ①美国在推行霸权主义政策 ②美国要保持世界霸主地位 ③“两极”格局仍然存在 ④俄美两国存在分歧 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②9④ 5. （2分） 冷战(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。冷战开始的标志是（ ） A . 丘吉尔发表“铁幕演说” B . 杜鲁门主义的出台 C . 北约和华约的成立 D . 马歇尔计划的实施 6. （2分） 北约轰炸利比亚的行动正在进行，其理由是所谓的“保护利比亚平民”。事实上当年北约成立的目的是（ ） A . 建立西方集体防御体系，对抗苏联 B . 维护世界和平与安全 C . 对抗华约 D . 帮助欧洲复兴经济 7. （2分） (2019孝感模拟) 二战胜利以后，美苏战时结盟的基础不复存在，意识形态、社会制度上的矛盾和对抗开始重新浮现。美苏两国为了各自的战略目标，开始实行“冷战”。美苏实施“冷战”政策的直接后果是（ ） A . “杜鲁门主义”出台 B . “马歇尔计划”的实施 C . 德国分裂为两个国家 D . 北约和华约的对峙 8. （2分） 20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的“冷战”局面，根据你学习过的有关“冷战”史实，判断以下属于“冷战”范畴的有（ ） ①杜鲁门主义出台 ②马歇尔计划的实施 ③科索沃战争 ④北约和华约两大军事集团的建立 A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④ 9. （2分） (2019潮南模拟) 出现如图政治地理状态的依据是（ ） A . 《凡尔赛和约》 B . 《九国公约》 C . 《和平法令》 D . 雅尔塔会议 10. （2分） (2019阜宁模拟) 请根据图示判断，世界政治格局变化的趋势是（ ） A . 由凡尔赛—华盛顿体系向两极格局演变 B . 从“一超多强”向多极化演变 C . 由两极格局向多极化演变 D . 由两极格局向“一超多强”演变 二、 问答题 (共1题；共5分) 11. （5分） 阅读材料，完成下列要求。 材料：“没有永远的朋友，仅有永远的利益” 十九世纪英国首相帕麦斯顿的一句话，成为了英国外交的立国之本。20世纪以来，伴随着世界格局的演变，英国的立国之本被美国演绎为“国家利益至上”，打着和平、民主、人权旗号践踏他国利益。 20世纪初，美国的工业产值已经跃居世界第一位，经济实力的日益膨胀，美国总统威尔逊迫不及待相会于巴黎，率领庞大的代表团参加和会，通过外交斗争，出卖中国利益换取日本的支持，不顾中国是战胜，竟然决定把原德国在山东权益和胶州湾租借地转让给日本。美国是首先倡议成立国际联盟，但由于在和会中没有捞到什么实惠，美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》，因此美国没有参加国际联盟。 为了确立战后在远东及太平洋地区的新秩序，在华盛顿会议上签订了《九国公约》，打破了日本对中国的独占，为美国进一步对话扩张和争夺太平洋地区的霸权提供了条件。 二战后，美国政治、经济、军事实力迅速增强成为资本主义世界霸主。然后在二战中彰显强大实力的苏联成为美国争霸的拦路虎。伴随杜鲁门主义出台，美苏战时同盟关系变成冷战的对手，一场美国国家利益高于一切的冷战开始了。美国通过马歇尔计划、北约组织将其盟国牢牢控制在自己手中，直至东欧剧变和苏联解体，美国人笑到了最后。 冷战结束，美国成为世界上唯一的超级大国，因此，美国政府企图建立以美国为主导的“世界秩序”，建立由美国独霸的世界的单极世界。面对中国、俄罗斯、日本、欧盟等主要力量，美国再次演绎了以经济实力为后盾的国家利益至上，挑战多极化，争夺世界霸权。 1999年科索沃战争给南斯拉夫国家造成重大损失，轰炸中国驻南联盟使馆。2013年以来美国利用日本同盟关系，以遏制中国崛起的亚太再平衡战略，造成亚太乃至世界动荡不安。2015年10月27日，美国拉森号军舰未经中国政府允许，非法进入中国南沙群岛有关岛礁邻近海域严重威胁中国主权和安全。——摘编自百度文库 归纳材料中的观点，并结合材料和所学知识对此观点进行论述。 三、 材料分析题 (共1题；共20分) 12. （20分） 第二次世界大战后，出现了美苏长期冷战对峙的两极格局。请回答： （1） 美苏两极格局正式形成的标志是什么？两极格局形成后。美苏冷战对抗严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举例说明。 （2） 在两极格局下，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表： 1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会 1965年 美国工业生产增长率达到9.9% 1967年 法、意等国成立了欧洲共同体 1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。 回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。 （3） 美苏两极冷战对峙的格局虽已结束，但关于冷战起源的问题依然直得人们深思。 观点一：二战后，美国成为资本主义世界的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀，把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。 观点二：美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国自然是苏联潜在的防御对象，二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。 回答：上述两种观点在冷战起源问题上有何区别？如果据此展开基于历史证据的研究性学习，你认为如何才能探寻到冷战起源的真相？ 第 8 页 共 8 页 参考答案 一、 单选题 (共10题；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 问答题 (共1题；共5分) 11-1、 三、 材料分析题 (共1题；共20分) 12-1、 12-2、 12-3、