人教版七年级上册生物 第一单元 第二章 了解生物圈 章末练习题

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人教版七年级上册生物 第一单元 第二章 了解生物圈 章末练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（ ） A．生物对环境的适应 B．生物对环境会产生不利影响 C．生物与环境相互影响 D．生物对环境的影响是有利的 2 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A．温带荒漠 B．热带草原 C．热带雨林 D．一块农田 3 . 生物圈包括（ ） A．大气圈水圈岩石圈 B．大气圈下层整个水圈岩石圈上层 C．大气圈下层水圈上层岩石圈上层 4 . 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（ ） A．植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者 B．植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体 C．图中包括一食物链：植物→食草鱼→野鸭 D．人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华 5 . 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（ ） A．螳螂捕蝉，黄雀在后——动物之间的捕食关系 B．沙漠中的仙人掌，叶子变成了刺——生物对环境的影响 C．燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应 D．千里之堤，溃于蚁穴——生物对环境的影响 6 . 下表中不能正确表达图中包含关系的选项是（ ） 选项 甲 乙 丙 丁 A 动物行为 后天学习行为 先天性行为 蜘蛛结网 B 真菌 酵母菌 青霉菌 霉菌 C 生殖系统 女性生殖系统 男性生殖系统 睾丸 D 染色体 蛋白质 DNA 基因 A．A B．B C．C D．D 7 . 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是 A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 8 . 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力。当某地发生强烈的火山爆发时，该区域的生态系统将会 A．继续保持相对稳定 B．不受影响 C．受到破坏 D．保持绝对稳定 9 . 下列哪项能够说明生物适应环境（ ） A．蚁穴溃堤 B．青蛙冬眠 C．蚯蚓松土 D．大树底下好乘凉 10 . 下列现象中是描述生物因素对生物影响的是 A．绿色植物在阳光下能进行光合作用 B．玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 C．香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种 D．两条狗为争夺一块骨头而争斗 11 . DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了 DDT，这个实例说明（ ） A．DDT挥发性强 B．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极 C．考察队员把DDT带到南极 D．DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体 12 . 下列有关生物与环境的描述中，错误的是 A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境 B．“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少 C．生物圈中，难降解的有害物质(如DDT)循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身 D．沼泽是典型的湿地生态系统，而森林生态系统有“绿色水库”之称 13 . “大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（ ） A．生物能够影响环境 B．环境能够影响生物 C．生物能够适应环境 D．环境能够适应生物 14 . 下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（ ） A．光、温度、土壤 B．田鼠、杂草、蝗虫 C．水、温度、蝗虫 D．光、水、杂草 15 . 人类生存与发展最基本的物质条件是（ ） A．水 B．矿产资源 C．粮食 D．环境质量 二、填空题 16 . 我国的主要植被类型有草原、荒漠、____、常绿阔叶林、落叶阔叶林、____等． 17 . 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为．它又分为和．其中，非生物因素包括、、水分、、、． 18 . 生物与环境相互作用、相互影响。陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草与豆苗之间的______关系；海洋中的海葵和蟹经常生活在一起，二者之间此时属于______关系。竹节虫的身体与竹枝极为相似，这叫________；蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，这叫__________；箭毒蛙则具有色彩鲜艳的外表，使其在所处的环境中格外醒目，这叫________。 三、综合题 19 . 如图表示生态系统中物质循环的全过程(①～⑥表示生理过程)，请分析回答： (1)这个生态系统的有机物最终来源于[ ]_____过程，这一过程是靠植物来完成的。 (2)完成[④]过程的生物是_____。 (3)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____。 (4)此图中可以构成的食物链的是_____，其中消费者为_____。 20 . 识图填空题 （1）图中共有_____________条食物链。他们彼此交错连接，形成了_____________，.此生态系统中的物质和能量就是沿着__________和___________流动的。 （2）这个食物网中的生产者是_________；它属于第________营养级。 （3）如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是________________。 （4）此生态系统中缺少的生物成分是______________，它的作用是_____________________。所有生物与___________形成一个统一整体称为_____________________。 21 . 如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答： （1）该食物网共有_____条食物链，最长的一条是_____。 （2）在这个食物网中，数量最多的是_____，最少的是_____。 （3）图中生产者是_____，图中的所有动物可统称为_____。 （4）图中鹰与蛇的关系是_____。 （5）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会_____，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的_____能力。 （6）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____。 22 . 据下图回答问题 （1）图中有_____条食物链，请写出图中包含的食物链_____（用字母和箭头表示）。 （2）此生态系统中，生产者是_____（填字母），B和C统称为此生态系统的_____。 （3）若该生态系统被某些难以分解的有毒物质污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_____（填字母）。 （4）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量，最终来自_____。 （5）许多毛毛虫都具有和植物一样的体色，有利于躲避敌害。这表明生物可以_____环境。 （6）若人类大量捕捉鸟，昆虫的数量会_____，直接导致_____（填字母）的数量大量减少。如果没有人为因素的干扰，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例会处于_____状态。这说明生态系统具有一定的_____能力，但这种能力是有一定限度的。生物的种类、数量越_____（填“多”或“少”），生态系统的这种能力越强。 第 8 页 共 8 页 参考答案 一、单选题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空题 1、 2、 3、 三、综合题 1、 2、 3、 4、