人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级（上）期末生物试题B卷

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人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级（上）期末生物试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 到农博园参观的同学对几株上面结满红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤中，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这种生物技术是（ ） A．组织培养 B．无土栽培 C．基因工程 D．嫁接 2 . 如果将细胞比作汽车的话，则下列结构相当于发动机的是（ ） A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．液泡 3 . 下列生物在自然条件下一般不会进行无性生殖的是（ ） A．细菌 B．酵母菌 C．水螅 D．人 4 . 如图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ） A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成芽 C．芽轴发育成叶 D．叶芽发育成枝条 5 . 海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、海蜇、龙虾、乌贼等，这些生物分别属于（ ） A．苔藓植物、腔肠动物、节肢动物、软体动物 B．藻类植物、腔肠动物、节肢动物、软体动物 C．藻类植物、腔肠动物、软体动物、软体动物 D．苔藓植物、软体动物、节肢动物、软体动物 6 . 种子内具有潜在分裂能力的细胞存在于哪一部分（ ） （1）种皮（2）胚芽（3）胚轴（4）胚根（5）子叶（6）胚乳 A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（3）（4）（5） D．（4）（5）（6） 7 . 萝卜贮存久了会空心是因为（ ） A．蒸腾作用散失了体内水分 B．没有见光，萝卜没有制造有机物 C．呼吸作用消耗了有机物 D．萝卜长霉了 8 . 一个生态系统中，不可以没有（ ） A．绿色植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．土壤 9 . 鱼缸中常常加入一些新鲜的水草，其作用是（ ） A．增加鱼缸中的食物 B．营造鱼的生活环境 C．增加鱼缸中的氧气 D．增加鱼缸中的二氧化碳 10 . 在细胞中，储存遗传信息的结构是（ ） A．蛋白质 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 11 . 被称为“地球之肺”，“绿色水库”的生态系统是（ ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．农田生态系统 12 . 下列关于生物类群特征的叙述，不正确的是（ ） A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有了输导组织，但只能生活在阴湿的环境中 B．节肢动物的身体分节，体表都有外骨骼 C．鸟类的身体呈流线型，前肢演变成翼，都能飞行 D．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳 13 . 使用显微镜观察时，如果视野中的物像偏右下方，要使物像居视野中央，应将玻片向哪方移动（ ） A．右下方 B．左上方 C．右上方 D．左下方 14 . 下列不是森林具有的生态效益的是 A．蓄保水土 B．净化空气 C．为野生动植物提供栖息地 D．增加旅游收入 15 . 在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（ ） A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．农田 16 . 用来做家具的木材主要是茎的（ ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 17 . 生物体是一个有机的整体，构成生物体的各结构也是非常严密的。下图有关各结构的关系，表述正确的是： A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 18 . 你认为植物在自然界中的作用不应包括下列哪一项（ ） A．能维持大气中氧和二氧化碳的平衡 B．是其它生物的食物来源 C．能帮助植物传粉，传播果实和种子 D．能参与生物圈的水循环 19 . 按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ） A．②→①→③→④ B．③→②→④→① C．③→④→②→① D．④→③→①→② 20 . 如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是（ ） A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 B．出现BC段的限制因素主要是温度 C．叶绿体内的有机物含量，C点时大于B点 D．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG 21 . 为了探究“种子萌发的环境条件”，小明用图装置进行了多组重复实验，若将位于①与②的种子设为对照，则小明想探究种子萌发需要哪种条件（ ） A．充足的空气 B．适宜的温度 C．一定的水分 22 . 胚的结构包括（ ） A．胚乳、胚芽、胚轴、胚根 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根 C．种皮、胚芽、胚轴、胚根 D．种皮、胚乳、胚轴、胚根 23 . 红蛇果的果皮细胞因含花靑素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 24 . 据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿成功完成实验，目前正用小麦、玉米等进行更大规模实验。该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力，下列有关叙述，正确的是（ ） A．固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于真菌，都能固定空气中的氮 B．将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术 C．西红柿和小麦、玉米的种子的主要部分都是胚，由受精卵发育而来 D．生产氮肥时形成的PM2.5依次穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液中 25 . 日本的金龟甲虫在美国比在日本危害更为严重，其原因是（ ） A．雨量充沛 B．避天敌较少 C．植物较多 D．环境污染 26 . 用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片叶表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，这些细胞不同形态的维持，主要依赖下列哪项的作用？（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 27 . 气孔的功能是（ ） A．有机养料进出的“窗口” B．无机养料进出的“窗口” C．叶片与外界进行气体交换的“窗口” D．水分进入叶片的“窗口” 28 . 如图所示的结构层次中，属于器官的是（ ） A．A B．B C．C D．D 29 . 变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明 A．生物生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物能进行呼吸 D．生物能排出体内废物 30 . 如图是被子植物有关器官的结构图。图中标注有错误的是（ ） A． B． C． D． 31 . 下列有关生态系统的描述，正确的是（ ） A．生态系统的能量和物质可循环利用 B．青岛市是生态系统，青岛人是生产者 C．同等干扰强度下，沙漠生态系统比草原生态系统恢复快 D．海洋生态系统中海洋植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70% 32 . 细胞分裂形成的新细胞与原细胞相同之处是（ ） A．细胞中物质的多少 B．细胞核的体积 C．染色体的形态和数目 D．细胞的体积 33 . 植物体内的物质是不断运输的过程，主要通过输导组织完成，下列对输导组织的描述，正确的是（ ） A．导管主要在韧皮部 B．筛管在木质部 C．筛管运输水和无机盐 D．在根尖分生区，没有导管和筛管 34 . 该学期结束，我们已学了单细胞生物、植物、动物、细菌、真菌，以及病毒，下列有关它们的叙述，正确的是（ ） A．草履虫、细菌、病毒是单细胞生物 B．裸子植物没有果实，但有种子 C．苔藓植物没有根、茎、叶的分化 D．鸟类用肺辅助气囊呼吸 35 . 国庆 70 周年庆典上，放飞了 7 万只和平鸽，鸽子飞翔时两翼扇动，这个过程中牵引两翼扇动的主要是 A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织 36 . 潮湿温暖地区生物的种类和数量比干旱地区的 A．种类多、数量少 B．种类少、数量多 C．都多 D．都少 37 . 科学家发明了一种物质，将其喷到叶面上，能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，从而大大提高了移栽植株的成活率。这主要是因为这种薄膜 A．减弱了植物的蒸腾作用 B．增强了植物的蒸腾作用 C．减弱了植物的光合作用 D．增强了植物的光合作用 38 . 玉米的一个体细胞中有10对染色体，经过两次分裂后形成的新细胞内含有发的染色体（ ） A．80条 B．40条 C．20条 D．10条 39 . 下列染色方法中，最恰当的是（ ） A．将玻片标本放在染液中浸泡 B．把盖玻片取下滴一滴染液再盖上 C．在盖玻片的一侧滴一滴染液，在另一端用吸水纸吸引 D．在盖玻片周围滴染液 二、综合题 40 . 下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。 （1）从生态系统的成分看，草属于，兔、鼠、鹰等动物属于。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等。 （2）该图中共有条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。 （3）位于食物链中第二环节的生物通常是（选填“植食性”或“肉食性”）动物。 （4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会。 41 . 某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题： （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清石灰水_____________，此实验证明了________________________________________。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的_____________，水分是通过叶片上的_________散失的。实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。 （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了___________。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的__________ 42 . 实验：绿叶在光下制造淀粉 （1）把天竺葵放的到黑暗处一昼夜，目的是将叶片的________运走耗尽。 （2）叶片进行部分遮光，目的是为了____________。 （3）将叶片放在酒精中隔水加热，目的是让_________溶解在酒精中。 （4）叶片在清水中漂洗后，向叶片滴加_______，叶片中________部分变蓝色。 43 . 下图所示图一为显微镜结构模式图，图二为该显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图，请据图回答下列问题： （1）将该显微镜调试好后转动___________（填编号），使低倍物镜对准通光孔。 （2）选取遮光器最________光圈对准通光孔，左眼注视目镜，双手转动_________，直至在目镜中看到明亮视野。 （3）对光时，如果发现显微镜中视野较暗，此时应选用_________面反光镜使视野变亮。 （4）把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台，标本要正对通光孔，用压片夹固定。 （5）图二是观察到的物像，其中上表皮是图中_________（填编号），有_______作用。 （6））叶片进行光合作用时，二氧化碳和氧气是通过图中______（写编号）进出叶片的，它由一对半月形的__________围成。 （7）光合作用的主要部位在②和④，因为其中含有大量的__________。 （8）大多数叶片的正面比背面绿色更深，主要是因为上表皮靠近叶肉中的_________组织，含叶绿体相对较多。 （9）________是叶脉，主要由______组织和机械组织构成。 44 . 下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[___]（填“a”或“b”或“c”）线剖开的． （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]______，说明该结构的主要成分是______． （3）图三是菜豆种子结构，结构[9]____为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的______． （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有_____和____，不同点是玉米种子有[1]____，而菜豆种子没有． 第 13 页 共 13 页 参考答案 一、单选题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35、 36、 37、 38、 39、 二、综合题 1、 2、 3、 4、 5、