山东省2019中考地理 等高线地形图判读复习课件.ppt
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世界的地形-复习课,1.知道五种陆地地形的形态特征。2.了解海底地形概况。,复习目标（考试要求）,地球表面高低起伏的形态：,地形,地面某一个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔,地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度,起伏情况,丘陵,山地,盆地,高原,平原,,,,,,五种基本的地形,平原和高原的特点,地面起伏小,平原海拔较低（200米以下）,,高原海拔较高（500米以上），边缘较陡峻,山地和丘陵的特点,地面崎岖不平,海拔500米以上，坡度陡，沟谷深,,海拔500米以下，相对高度一般不超过200米（起伏小）,盆地：,中间低，四周高,世界地形,,阿尔卑斯山,,喜马拉雅山,,落基山脉,,安第斯山,科迪勒拉山系,,青藏高原,,巴西高原,,东欧平原,,亚马孙平原,,刚果盆地,,西西伯利亚平原平原,,阿特拉斯山脉,①,②,⑿,④,⑤,③,⑥,⑦,⑧,⑨,⑩,⑾,陆地向海洋自然延伸的部分，坡度缓，水深在200米以内,大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米,大,洋,中,脊,大洋中新海底诞生的地方，火山活动较强烈,海洋底部最深的地方。,海洋底部最宽的部分，海洋的主体,石油,等高线地形图——复习课,复习目标（考试要求）1.了解等高线地形图、地形剖面图的特点。2.会在地图上识别山峰、山谷、山脊，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高度。3.能在地图上识别五种主要的地形类型。,等高线地形图——复习课,沂山风景区大关初中吕学霞,复习目标,1.通过自主学习，会判读等高线疏密程度与坡度陡缓的关系。2.通过自主学习和合作讨论的形式，会进行山谷、山脊、鞍部、陡崖、山顶等地形部位的判读。3.通过领会老师对学案的讲解和做练习题的形式，会进行山顶高度和相对高度的计算以及两点之间的气温差别的计算；陡崖顶部高度、底部高度和高差（相对高度）的计算。4.通过领会老师的对学案的讲解和做练习题的形式，会解决等高线地图上的选址问题。如公路、输油输水管道、大坝、水库、疗养院、工业区、居民区、长城、河流、泥石流逃生路线、梯田等的选址。5.通过领会老师的对学案的讲解和做练习题的形式，会进行地形类型的判读和因地制宜发展农业。6.通过本节课的学习，能够学以致用，提高自己解决实际问题的能力。,考点：等高线地形图（必考）考点分析：1.地形类型的判读和因地制宜发展农业以及山谷、山脊、鞍部、陡崖、山顶等的判读2.等高线疏密程度和坡度陡缓的判读3.河流流向判读（水往低处流）4.结合比例尺量算距离（比例尺其他的有关内容）5.山顶高度和相对高度的计算以及两点之间的气温差别；陡崖顶部高度、底部高度和高差（相对高度）的计算：6.选址问题。公路、输油输水管道、大坝、水库、疗养院、工业区、居民区、长城（山脊）、河流（山谷）、泥石流逃生路线（与等高线垂直向高处逃）、梯田,等高线——把各个地点的海拔高度标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成闭合的曲线，这就是等高线。,等高线,读图观察等高线地形图的特点,同一幅等高线地形图上，等高距相同。,2.同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？,3.等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？,坡陡的地方，等高线密集,坡缓的地方，等高线稀疏,密大疏小,同一等高线上各点海拔相等。,1.同一等高线上各点海拔有何特点？,小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山好？如果他想走进的路线，选哪条路线呢？为什么？,,,,A,B,1：50000,认识常见等高线图的地貌类型,,（山顶）,100,300,200,500,700,600,500,600,700,800,两山顶之间等高线不相连的地方,闭合曲线，外高内低,闭合曲线，内高外低,认识常见等高线图的地貌类型,,凸高为低高谷低脊,,,等高线向低值突出,等高线向高值突出,多条等高线重叠在一起处,,,B,A,300<山顶海拔<400200
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