七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出生命的精彩 .ppt

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第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩,学习目标,1、懂得人们对待生命的不同态度影响生命的质量，学会逐步使其充盈；2、懂得生命拒绝冷漠，学会彼此关心；3、懂得生命虽然平凡却也能时时创造伟大。,认真阅读课本115-119页内容，思考：,1、怎样充盈自己的生命？2、怎样拒绝冷漠，做到彼此关切？3、怎样在平凡中创造伟大？,要求：1、大字精读，小字通读；2、围绕目标思考题找出答案；3、圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。,自主感知（5分钟）,一、怎样充盈自己的生命？(P116)（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,自学检测,2016最美孝心少年张钊尽管他父母双亡，家境贫寒，但他却是一个自立自强的乐观少年，不仅在校学习成绩优异，在家通过挖中草药补贴家用，照顾年老的爷爷奶奶，撑起一个家。,,探究与分享,拿生命在玩游戏王某是某中学的初一学生，小学的他成绩优异，但在进入初中后由于学科的增多以及学习难度比以前大，成绩渐渐后退，不愿与人交流，后来迷上网络游戏，意外猝死。据调查，王某经常熬夜玩游戏，去世前连续打了5个小时游戏，突感头痛，随后因抢救无效身亡。,龙实学子在亚洲机器人锦标赛上勇夺奖小小年纪的他们顶住压力，挑战自我，在赛场上从容比赛，尽展风采！四位同学勇夺该赛事的最高级奖项VEXIQ项目“全能奖”，由此获得明年4月将在美国举行的“VEX机器人世界锦标赛”的参赛资格。,,,,,,,,思考：为什么他们在生命成长过程中会出现如此不同？,人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。,,封闭自己缺乏生活目标,X,,探究与分享,探究与分享,和同学交流：如何让生命充盈？,◇阅读好书。,◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。,◇外出旅行，看看不同的风土人情。,——从日常生活中的小事做起,◇公益活动◇社团活动丰富自己的生活,,,探究与分享二,扶？还是不扶？,,生命拒绝冷漠！,我们不仅要关注自身发展，还要关注他人的生命。,温馨提醒,a.老人摔倒了，我们应该把他扶起来，因为我们要敬畏生命，按照道德的要求去做，需要尊重他人的生命。,b.扶起老人需要有一定的技巧，才能在保护他人的同时更好地保护自我。,老人摔倒了，我们可以大声喊叫，叫上周围的人帮忙并替自己作证。如果旁边很少人，先拨打“120”或“110”，再找一个证人，用手机拍摄救护过程。在救护过程中，注意施救的技巧：如果老人意识清楚且没有明显伤痛，可以在尊重老人意愿的情况下扶起来；其他情况则须让专业人士来处理。,这样的世界你喜欢吗?,,二、怎样拒绝冷漠，学会彼此关心？(P117)（1）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人（2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会,自学检测,有人说“为社会和人类做贡献的都是伟人，我是普通人，这跟我无关”。你赞同吗？平凡与伟大是否有严格的界限呢？,畅所欲言,中国最美司机—吴斌,2012年5月29日11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳，回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。6月1日凌晨，吴斌因伤势过重去世。,肝脏破裂忍剧痛停车力挽24条生命。,思考：这个司机是平凡的，还是伟大的？为什么？,平凡！,伟大！,——岗位、工作环境、社会地位......,——创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值。,,,,三、怎样在平凡中创造伟大？(P119)（1）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；（2）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,自学检测,课堂小结,怎样活出生命的精彩？,为自己：,为他人：,为社会：,（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力；（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。,（1）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；（2）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,（1）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人；（2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。,