2012高中语文选修大全：《想北平》PPT课件4（粤教版高一选修）

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,举头望明月， 低头思故乡。 露从今夜白， 月是故乡明。,想北平,老舍,,老舍,作者介绍,老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满着“平民意识”。 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。,作品：,老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于市民生活。它们的“北京味儿” 很浓。 代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》 话剧《龙须沟》、《茶馆》 这些都是写北京的。,,舒乙说： 一、他是北京人 二、他是一个满族人 三、他是一个穷人 四、他有十年生活在国外 五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中,写作时间：,《想北平》最初发表与1936年6月16日《宇宙风》第19期，当时的老舍在青岛教书。,想北平,1、想为什么不能改为写？ 明确：想，是带有浓烈的主观感情；写，只是客观的描写。一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。而且，当时的老舍是一位“漂泊的旅人”。 2、北平，即北京。1928年北京改为北平，1949年，又改为北京。“我的北平”。,字音：,廿七 什刹海 黏合 空旷 喘气 橘子 菜圃 愧杀,字音：,廿(niàn) 七 什(shí)刹(chà)海 黏(nián)合 空旷（kuàng） 喘 (chuán)气 橘（jú）子 菜圃(pǔ) 愧杀（shà),研读1—3段：,1、文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对北平的思念？ 可是，我真爱北平。 真想念北平呀！,,2、如何表达他对北平的爱？ 类比： 儿子—牵动—母亲 真切、深沉 ︱ 爱 ︱ 默默的 我—血肉相连—北平 真愿成为诗人,研读最后一段：,3、最后一段为何要落泪？体会深层含义。 爱国知识分子的民族忧患意识 思乡之情更胜平日 结构上，呼应开头，点明题意,研读4—7段：,1、写什么 ④复杂而又有边际、动中有静—》安然闲适 ⑤人为之中显自然、处处有空—》布局匀调、使人自由 ⑥花多菜多果子多—》果蔬多 ⑦接近自然,,2、怎么写 衬托：巴黎热闹——北京动中有静 布置比起北平来还差点儿 美国的橘子——北平带霜的玉李 伦敦的工业污染——北平的接近自然,北京故宫,北京紫禁城,北京天坛,北京圆明园,北京的四合院,什刹海,玉泉山,北平是历代古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院……可写的东西实在是太多太多，可是作者写的确是很普通、很平凡的事物。,,作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢? 作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。即，平民意识。 日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。 北平是老舍的故乡，是他的家。 ——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。 ——》真实、自然最能打动人心。,,朗读4—7段，体会作者的情感和文字的语言特色。 怎样读？ ——陶醉、依恋之感，语速要慢。 语言特色：北京味；通俗、纯净而有简洁、亲切,创作风格,1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。 2、通俗明白。他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。,总结：,对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的故乡思念深深地打动了我们，让我们饱含深情地齐声朗诵最后一段。 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中，也应该追求真实、自然。,写作,写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”。 作业：写一篇600—800的随笔，但要真实、自然。,作业：,写一篇600—800的随笔，但要真实、自然。 比较阅读必修二读本上的《故都的秋》，找找异同点。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,