九年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版46

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2016-2017学年青海省师大二附中九年级（上）第一次月考物理试卷 一、选择题（每题2分，共26分.请将答案填入表格中） 1．下列现象能用分子理论解释并正确的是（　　） A．矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小 B．热水瓶瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力 C．污水排入池塘后不久，整个池塘水被污染了，说明分子做无规则运动 D．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力 2．如图现象中，通过热传递来改变内能的是（　　） A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖 3．下列说法正确的是（　　） A．温度越高的物体，放出的热量越多 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．铁块很难被压缩，是因为分子间没有空隙 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 4．如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是（　　） A．试管口出现的“白雾”是气体 B．水蒸气对外做功，内能增加 C．水蒸气的温度升高 D．这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理 5．汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是（　　） A．甲冲程是把机械能转化为内能 B．乙冲程是排气冲程 C．丙冲程是把机械能转化为内能 D．丁冲程是吸气冲程 6．以下电器工作时，主要把电能转化为机械能的是（　　） A．电风扇 B．日光灯 C．电暖器 D．电视机 7．四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，则对小球带电情况的判断正确的是（　　） A．A、B、C球一定带电，D球可能不带电 B．A球可能不带电，B、C、D球一定带电 C．A、B球一定带电，C、D球可能带电 D．A球一定带电，B、C、D球可能不带电 8．某工厂通过一智能电路实现对甲、乙两机器工作状态的及时监控．机器都正常工作相当于开关断开，对应指示灯不亮，电铃不响；若任一机器出现故障相当于相应开关闭合，对应指示灯亮，电铃响．下列电路图（图），符合要求的是（　　） A． B． C． D． 9．如图是电冰箱的简化电路图．图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯．下列判断正确的是（　　） A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C．关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭 D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 10．在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（　　） A．电流表测的是通过灯L1的电流 B．电流表测的是通过灯L1和L2的总电流 C．取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数 D．取下灯L2后L1也不亮，电流表无读数 11．将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流（　　） A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断 12．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（　　） A．只闭合S3 B．同时闭合S1和S3，断开S2 C．同时闭合S1和S2，断开S3 D．只闭合S2 13．在如图所示的电路中，下列分析不正确的是（　　） A．只闭合S1时，L1发光、L2不发光，A1测L1的电流，A2无示数 B．只闭合S3时，L1、L2都发光，A1、A2的示数相等 C．闭合S1、S2时，L1、L2都发光，A1有示数，A2无示数 D．闭合S1、S3时，L1、L2都发光，A1、A2均有示数 　 二、填空题（每空2分，共40分） 14．常见物质是由大量分子组成的，扩散现象是由于分子　　 形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在　　；铁丝很难被拉断，是由于分子之间存在　　，破镜难圆是因为　　． 15．小明家新买了一台太阳能热水器，该热水器工作时，是将太阳能转化为　　能，若将质量为30kg、温度为20℃的水加热到60℃，需吸收　　J的热量．[c水=4.2103J/（kg℃）]． 16．在内燃机的“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”四个冲程中，将内能转化为机械能的是　　冲程；常用水来给内燃机降温，是因为水的　　比较大． 17．甲、乙两物体的初温相同，质量之比为5：2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4：3．那么，它们的比热容之比为　　．沙漠地区昼夜温差大是因为沙子的　　． 18．某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为　　J，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q=　　J/kg，他查表得到q酒精=3.0107J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是　　（写出一条原因即可）． 19．如图所示，在研究并联电路电流关系的电路中，若测得A、B、C三处的电流分别是IA、IB、IC．电流表接在B处，指针在E处；接A处，指针在F处，则IA=　　A，IB=　　A，IC=　　A． 20．如图所示电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路必须闭合开关　　；要使L1、L2组成并联电路必须闭合开关　　；如果只让L1发光，只需闭合开关　　． 21．一间教室里有相同的日光灯6盏，每盏灯工作时电流都是0.18A，那么总开关处的电流是　　．一串节日彩灯有50盏，插头处的电流是0.2A，则第32盏灯的电流是　　． 　 三、作图题（每题3分，共9分） 22．L1和L2并联，请在图中错误之处打上“”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图． 23．如图1所示，在图2中按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来． 24．请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路．要求： （1）开关同时控制两盏电灯； （2）电灯L1、L2并联； （3）电流表测通过两灯的总电流； （4）所画导线不能交叉． 25．炒菜时，很远就闻到了菜的香味，当菜冷下来后，香味就变淡了，为什么？ 　 四、实验题（共3题，每空一分，共计11分） 26．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　来研究水和食用油吸热能力的差异． （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　加热更长的时间，此时水吸收的热量　　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量． （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　这个物理量来描述． 27．如图是“探究串联电路中各处电流的关系”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　的（填“相同”或“不相同”）． （2）下表是某同学实验中的一组数据： 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是　　，造成错误的原因是　　． （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，造成其灯泡L2不发光的原因是　　． A．通过灯泡L2的电流小 B．灯泡L2的灯丝断了 C．灯泡L2的规格与灯泡L1的规格不一样 D．小灯泡L2靠近负极． 28．甲为研究并联电路电流规律的实验电路图． （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的　　（选填“A”、“B”或“C”）处． （2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是　　． （3）纠正中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　　（写出一条即可）． 位置 A B C 电流（A） 0.18 0.18 0.36 　 五、计算题（每题7分，共14分） 29．东风悦达汽车是我市最大的汽车生产企业．该厂某型号车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶50km，受到的阻力是1.0103N，消耗燃油410﹣3m3（假设燃油完全燃烧）．若燃油的密度ρ=0.8103kg/m3，热值q=4107J/kg，求： （1）专用车牵引力所做的功． （2）已知热机效率η=（式中W为热机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少？ 30．某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃．问： （1）实验时6kg的水15min内吸收了多少热能？ （2）平均每分钟1m2水面吸收的热量是多少？ （3）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？ （假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0107J/m3）． 　  2016-2017学年青海省师大二附中九年级（上）第一次月考物理试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（每题2分，共26分.请将答案填入表格中） 1．下列现象能用分子理论解释并正确的是（　　） A．矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小 B．热水瓶瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力 C．污水排入池塘后不久，整个池塘水被污染了，说明分子做无规则运动 D．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力 【考点】分子动理论的基本观点． 【分析】分子动理论的内容包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力． 【解答】解：A、矿石能被粉碎成粉末，固体大颗粒变成小颗粒，与分子无关，不能用分子理论解释，故该选项不符合题意； B、热水瓶内温度降低后内部气压减小，在压强差的作用下，瓶塞有时很难拔出，与分子引力无关，不能用分子理论解释，故该选项不符合题意； C、污水排入池塘后不久，整个池塘水被污染了，是液体分子的扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动，能用分子理论解释，故该选项符合题意； D、压缩弹簧需要用力，是因为弹簧在发生弹性形变时产生了弹力，与分子无关，不能用分子理论解释，故该选项不符合题意． 故选C． 【点评】本题考查学生应用分子的观点来解释一些日常生活中的现象，注意用分子观点解释的现象都是用肉眼看不见的现象． 　 2．如图现象中，通过热传递来改变内能的是（　　） A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖 【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能． 【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式． 【解答】解：A、给冷水加热，水温升高，是火的内能转移到水上，属于热传递； B、压缩空气，机械能转化成内能，使空气的内能增大、温度升高，属于做功改变内能． C、下滑时臀部发热，这是摩擦生热，属于做功改变内能； D、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，属于做功改变内能； 故选A． 【点评】判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式． 　 3．下列说法正确的是（　　） A．温度越高的物体，放出的热量越多 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．铁块很难被压缩，是因为分子间没有空隙 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 【考点】温度、热量与内能的关系；比热容解释简单的自然现象；分子间的作用力． 【分析】（1）根据放热公式Q放=cm（t0﹣t）要得出物体放出热量多少和物体降低的温度的关系，就要保证物质的种类、物体的质量相同，而降低的温度不同，据此分析； （2）摩擦生热的现象是两个物体之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增加； （3）铁块很难被压缩，是因为铁分子间存在斥力； （4）沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析． 【解答】解： A、不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同，没有控制变量，不能用来比较物体放出热量的多少跟物体降低的温度的关系，所以A错误； B、摩擦生热是克服摩擦做功，机械能转化为内能的过程，所以B错误； C、铁块很难被压缩，是因为铁分子间存在斥力，所以C错误； D、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小，所以D正确． 故选D． 【点评】本题考查了判断物体放出热量的多少和物质的比热容、质量、降低温度的关系，用到了我们所学的控制变量法；摩擦生热是机械能转化为内能的过程；用分子动理论的内容解释现象；用比热容解释现象． 　 4．如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是（　　） A．试管口出现的“白雾”是气体 B．水蒸气对外做功，内能增加 C．水蒸气的温度升高 D．这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理 【考点】内能的利用及其意义． 【分析】（1）白雾都是小液滴，即水蒸气遇冷液化而成的小液滴； （2）物体对外做功，其自身的内能会减小，温度降低； （3）在汽油机的四冲程中，做功冲程是内能转化为机械能的冲程，试管内水蒸气的内能可以转化为塞子的机械能，与做功冲程相同． 【解答】解：A、试管口出现的“白雾”是小液滴，即水蒸气遇冷液化而成的小液滴，故A错误； B、水蒸气对外做功，内能减小，温度降低，故B错误； C、该过程中，水蒸气对外做功，内能减小，温度降低，故C错误； D、在汽油机的四冲程中，做功冲程是内能转化为机械能的冲程，试管内水蒸气的内能可以转化为塞子的机械能，与做功冲程相同，故该实验基本展示了蒸汽机的工作原理，故D正确； 故选D． 【点评】该题考查了液化现象的理解、做功改变内能的应用、内燃机工作原理的理解等知识点，是一道综合题． 　 5．汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是（　　） A．甲冲程是把机械能转化为内能 B．乙冲程是排气冲程 C．丙冲程是把机械能转化为内能 D．丁冲程是吸气冲程 【考点】内燃机的四个冲程． 【分析】热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．压缩冲程中机械能转化为内能；做功冲程中内能转化为机械能． 【解答】解：热机的四个冲程，吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程． 甲图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，将机械能转化为了内能，A正确； 乙图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，B正确； 丙图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，将内能转化为了机械能，C错误； 丁图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，D正确． 故选C． 【点评】此题考查了对内燃机四个冲程的判断以及涉及能量转化的两个冲程，要结合气门和活塞运动情况进行判断． 　 6．以下电器工作时，主要把电能转化为机械能的是（　　） A．电风扇 B．日光灯 C．电暖器 D．电视机 【考点】能量的相互转化． 【分析】做功总是伴随着能量的转化，电功也不例外．用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程． 【解答】解：A、电风扇通电工作时，风扇会转动，主要是将电能转化为机械能，符合题意； B、日光灯工作时主要是将电能转化为光能，故B不符合题意； C、电暖气工作时向外放出热量，主要是将电能转化为内能，故C不符合题意； D、电视机工作时，会发出光和声音，主要是将电能转化为声能和光能，故D不符合题意． 故选A． 【点评】此题主要考查的是学生对电流做功过程中能量转化的理解和掌握，基础性题目． 　 7．四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，则对小球带电情况的判断正确的是（　　） A．A、B、C球一定带电，D球可能不带电 B．A球可能不带电，B、C、D球一定带电 C．A、B球一定带电，C、D球可能带电 D．A球一定带电，B、C、D球可能不带电 【考点】物体带电情况的判断． 【分析】（1）电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引． （2）带电体的基本性质：吸引轻小物体． 【解答】解：根据图示可知，AB相互排斥，因此AB带同种电荷；CB相互排斥，则BC带同种电荷；CD相互吸引，故D带与C相反的电荷或不带电． 故选A． 【点评】本题考查了学生对电荷之间作用规律的了解与掌握． 　 8．某工厂通过一智能电路实现对甲、乙两机器工作状态的及时监控．机器都正常工作相当于开关断开，对应指示灯不亮，电铃不响；若任一机器出现故障相当于相应开关闭合，对应指示灯亮，电铃响．下列电路图（图），符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【考点】串、并联电路的设计． 【分析】由题意可知，开关与各自对应指示灯应串联，由于任一机器出现故障相应开关就会闭合，对应指示灯亮，电铃响．所以说明两个开关均能控制电铃，则电铃应接在干路上． 【解答】解：由题意可知，监控机器的开关与各自对应指示灯应该是串联的，并且都能控制电铃，电铃应接在干路上，故分析四个选项可知只有C电路图符合要求． 故选C． 【点评】对于这类题目的电路图的设计要结合串并联电路的特点，按照题意合理的安排开关所在位置，电路图设计完成后要进行检验． 　 9．如图是电冰箱的简化电路图．图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯．下列判断正确的是（　　） A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C．关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭 D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 【考点】电路的基本连接方式． 【分析】（1）电冰箱中电灯与压缩机是并联关系，并联电路的特点是相互不影响工作． （2）冰箱门在电路中相当于一个开关，和照明灯串联，控制照明灯的工作． 【解答】解： A、开关S1闭合、S2断开时，照明灯不工作，只有电动机工作，故A错； B、开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联，故B错； C、关上冰箱门时，S2自动断开，照明灯熄灭，故C错； C、冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，这是压缩机工作的一般原理；故D正确． 故选D． 【点评】本题考查了电冰箱的工作电路．电冰箱中电灯与压缩机是并联关系，能够独立工作，互不影响． 　 10．在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（　　） A．电流表测的是通过灯L1的电流 B．电流表测的是通过灯L1和L2的总电流 C．取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数 D．取下灯L2后L1也不亮，电流表无读数 【考点】串联电路和并联电路的辨别． 【分析】根据电流流向法判断电流的路径，只有一条路径的为串联，否则为并联；根据电流表与被测电路元件串联判断测量的电路元件，根据串联电路中各用电器相互影响、并联电路中各用电器互不影响判断另一灯泡是否工作和电流表是否有示数． 【解答】解：由实物电路图可知，电流从正极出发，经开关后分支，一支经灯泡L2、电流表回到电源的负极，另一支经灯泡L1后回到电源的负极， 电流有两条路径即为并联， 电流表只与灯泡L2串联，则电流表测L2支路的电流，不测通过L1的电流，故AB不正确； 因并联电路中各支路独立工作、互不影响， 所以，取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数，故C正确； 取下灯L2后L1会亮，电流表无读数，故D不正确． 故选C． 【点评】本题考查了电路串并联的辨别和电流表所测电路元件的判断，熟知串并联电路的特点是关键． 　 11．将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流（　　） A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断 【考点】串联电路的电流规律． 【分析】根据串联电路的电流特点进行解答，即串联电路中各处的电流相等． 【解答】解：∵串联电路中各处的电流相等， ∴灯L1、L2、L3串联时，通过它们的电流相等． 故选B． 【点评】本题考查了串联电路的电流特点，解题时要抓住关键“三盏灯串联”，是一道基础题目． 　 12．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（　　） A．只闭合S3 B．同时闭合S1和S3，断开S2 C．同时闭合S1和S2，断开S3 D．只闭合S2 【考点】电路的基本连接方式． 【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．在进行电路连接时，还一定要注意不能出现电源短路． 【解答】解： A、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意； B、同时闭合S1和S3，断开S2时，电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意； C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意； D、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路，不合题意． 故选B． 【点评】解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图． 　 13．在如图所示的电路中，下列分析不正确的是（　　） A．只闭合S1时，L1发光、L2不发光，A1测L1的电流，A2无示数 B．只闭合S3时，L1、L2都发光，A1、A2的示数相等 C．闭合S1、S2时，L1、L2都发光，A1有示数，A2无示数 D．闭合S1、S3时，L1、L2都发光，A1、A2均有示数 【考点】电路的动态分析． 【分析】首先根据每个选项中开关的开合确定灯泡连接关系及电流表测量位置，然后根据串并联特点及欧姆定律进行分析． 【解答】解： A、只闭合S1时，灯泡L2和电流表A2是断路状态，电流只通过L1，所以L1发光、L2不发光，A1测L1的电流有示数，A2无示数．此选项正确； B、只闭合S3时，L1、L2串联都发光，A1、A2测量电路电流示数相等．此选项正确； C、闭合S1、S2时，L1、L2并联都发光，A1与L1串联有示数，A2被短路无示数．此选项正确； D、闭合S1、S3时，L1能发光，L2被短路不能发光．A1有示数，A2被短路无示数．此选项错误． 故选D． 【点评】此题考查的是动态电路的分析，根据开关开合确定灯泡连接关系，是解答此类问题的第一步． 　 二、填空题（每空2分，共40分） 14．常见物质是由大量分子组成的，扩散现象是由于分子　无规则运动　 形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在　间隙　；铁丝很难被拉断，是由于分子之间存在　引力　，破镜难圆是因为　斥力　． 【考点】扩散现象；分子间的作用力． 【分析】组成物质的分子在永不停息的做无规则运动，分子力存在引力和斥力，分子间有间隙，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈． 【解答】解： 常见物质是由大量分子组成的，扩散现象是由于分子运动 形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在间隙；铁丝很难被拉断，是由于分子之间存在引力，破镜难圆是由于分子之间存在斥力． 故答案为：无规则运动；间隙；引力；斥力． 【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题． 　 15．小明家新买了一台太阳能热水器，该热水器工作时，是将太阳能转化为　内　能，若将质量为30kg、温度为20℃的水加热到60℃，需吸收　5.04106　J的热量．[c水=4.2103J/（kg℃）]． 【考点】热量的计算． 【分析】（1）太阳能热水器是将太阳能转化为内能，被水吸收，使水的温度升高，为人们提供热水； （2）知道水的质量、水温的升高值、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量． 【解答】解：（1）太阳能热水器工作时，将太阳能转化为内能，使水的温度升高； （2）水吸收的热量： Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg℃）30kg（60℃﹣20℃） =5.04106J． 故答案为：内；5.04106． 【点评】本题考查了热量的计算、太阳能的利用，与生活实际联系，体现了”学为了用”． 　 16．在内燃机的“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”四个冲程中，将内能转化为机械能的是　做功　冲程；常用水来给内燃机降温，是因为水的　比热容　比较大． 【考点】内燃机的四个冲程；水的比热容的特点及应用． 【分析】（1）内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程；压缩冲程和做功冲程都是通过做功的方式改变内能的． （2）水的比热容最大，与其它物质相比，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多． 【解答】解： 内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程，压缩冲程活塞向上运动，压缩气体对气体做功，将机械能转化为内能；做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能． 内燃机工作过程中会产生大量的热，需要及时散去．与其它液体相比较，水的比热容最大，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多，制冷效果最好． 故答案为：做功；比热容． 【点评】此题主要考查了四个冲程中的能量转化情况、水的比热容最大的应用，在压缩冲程与做功冲程发生了能量的转化，转化情况正好相反． 　 17．甲、乙两物体的初温相同，质量之比为5：2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4：3．那么，它们的比热容之比为　3：10　．沙漠地区昼夜温差大是因为沙子的　比热容小　． 【考点】热量的计算；比热容解释简单的自然现象． 【分析】（1）已知两个物体质量、热量和温度变化的比例关系，利用变形式c=分析以得到比热之比． （2）由于沙子的比热容小，白天吸热时，沙子的温度升高的快；夜晚放热时，沙子的温度降低的快． 【解答】解：（1）甲乙两物体质量之比：m甲：m乙=5：2；降低温度之比：△t甲：△t乙=4：3；放出热量之比：Q甲：Q乙=1：1； 两物体比热容之比：c甲：c乙=： =3：10． （2）根据Q=cm△t可知，由于沙子的比热容小，白天吸热时，沙子的温度升高的快；夜晚放热时，沙子的温度降低的快，所以昼夜温差大． 故答案为：3：10；比热容小． 【点评】计算物理量的比例关系是一种典型题型，注意解题方法；另外还考查学生利用比热容的知识解释生活中的现象，培养理论联系实际的能力． 　 18．某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为　6.3104J　J，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q=　1.05107J/kg　J/kg，他查表得到q酒精=3.0107J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是　酒精燃烧时不一定完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收．　（写出一条原因即可）． 【考点】热量的计算；燃料的热值． 【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求出水吸收的热量； （2）知道酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，根据Q放=mq求出酒精热值； （3）酒精燃烧时不一定完全燃烧和酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收都会造成酒精完全燃烧释放的热量大于水吸收的热量． 【解答】解：（1）水的质量m=300g=0.3kg， 水吸收的热量： Q吸=cm水△t =4.2103J/（kg℃）0.3kg50℃ =6.3104J； （2）酒精的质量m酒精=6g=0.006kg， 由于酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，则Q放=Q吸=6.3104J； 酒精热值q酒精===1.05107J/kg； （3）与酒精的实际热值q酒精=3.0107J/kg小得多，原因是：酒精燃烧时不一定完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收等． 故答案为：6.3104J；1.05107J/kg；酒精燃烧时不一定完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收． 【点评】本题考查了热量的计算、燃料热值的分析和理解，知道酒精不一定完全燃烧和放出的热量不能完全被水吸收是本题的关键． 　 19．如图所示，在研究并联电路电流关系的电路中，若测得A、B、C三处的电流分别是IA、IB、IC．电流表接在B处，指针在E处；接A处，指针在F处，则IA=　1.5　A，IB=　0.5　A，IC=　1　A． 【考点】并联电路的电流规律． 【分析】根据电流表所测电流，由图示电流表确定电流表的量程与分度值，读出电流表示数；然后由并联电路特点分析答题． 【解答】解：由电路图可知，A点位于干路，B、C两点位于支路； 电流表接在B处，指针在E处，接A处，指针在F处，根据并联电路电流的特点， F处的电流应该大于E处的电流， 则电流表接在B点时，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A，即IB=0.5A， 电流表接在A处是，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.5A，即IA=1.5A， C点的电流IC=IA﹣IB=1.5A﹣0.5A=1A． 故答案为：1.5；0.5；1． 【点评】本题主要考查学生对并联电路电流规律掌握和运用，考查了电流表的读数，确定电流表的测量对象、确定电流表的量程是本题解题的关键． 　 20．如图所示电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路必须闭合开关　S1　；要使L1、L2组成并联电路必须闭合开关　S2、S3　；如果只让L1发光，只需闭合开关　S3　． 【考点】串、并联电路的设计． 【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响． 【解答】解：（1）如下图所示的电路中， 断开开关S2、S3，闭合开关S1时，灯泡L1和L2串联； （2）如下图所示的电路中： 断开开关S1，闭合开关S2、S3时，灯泡L1和L2并联； （3）如下图所示的电路中： 只需闭合开关S3时，电路中只有L1发光． 故答案为：S1；S2、S3；S3． 【点评】解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图． 　 21．一间教室里有相同的日光灯6盏，每盏灯工作时电流都是0.18A，那么总开关处的电流是　1.08A　．一串节日彩灯有50盏，插头处的电流是0.2A，则第32盏灯的电流是　0.2A　． 【考点】并联电路的电流规律；串联电路的电流规律． 【分析】并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，教室内的日光灯是并联的；串联电路中各处的电流相等． 【解答】解：教室内的日光灯是并联的，开关在干路上，所以通过开关的电流I=0.18A6=1.08A． 因为串联电路中各处的电流相等， 所以50盏小彩灯串联时，各处的电流均为0.2A，即第32盏灯的电流也是0.2A． 故答案为：1.08A；0.2A． 【点评】本题考查了串并联的判断和并联电路的电流特点，判断教室内的灯或大街上的路灯的连接方式是要根据是否相互影响，不能根据同时亮、同时灭，这是易错点． 　 三、作图题（每题3分，共9分） 22．L1和L2并联，请在图中错误之处打上“”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图． 【考点】串联电路和并联电路的辨别． 【分析】从图中可看出两个灯泡并联连接，将电源未连接的正极和负极接入电路；根据电流应从分流处流入，从合流处流出进行分析灯泡的连线是否正确． 【解答】解：（1）与电源正极相连的导线连接错误，应与电源未连接的负极和L2左端接线柱相连； 与电源负极相连的导线连接错误，应与电源为连接的正极相连．如图所示： （2）从电源正极开始，经过开关后进行分支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，然后两支汇合共同回到电源负极．如图所示 【点评】本题考查电源接线的注意事项以及并联电路的连接特点，会找出实物连线的错误之处． 　 23．如图1所示，在图2中按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来． 【考点】实物的电路连接． 【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可． 【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联灯泡L2、开关S1、S2回到电源负极，再将灯泡L1并联在灯泡L2和开关S1的两端，如下图所示： 【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置． 　 24．请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路．要求： （1）开关同时控制两盏电灯； （2）电灯L1、L2并联； （3）电流表测通过两灯的总电流； （4）所画导线不能交叉． 【考点】实物的电路连接；电流表的使用． 【分析】开关同时控制两盏电灯、电流表测通过两灯的总电流，所以开关和电流表必须接在干路． 【解答】解：将电灯L1、L2并列连接后与电流表、开关以及电源顺次连接起来．如图所示 【点评】连接电路时，首先要通过题目中的已知条件，明确用电器是串联还是并联的，开关在支路还是干路上，电流表测量哪个用电器或哪段电路中的电流． 　 25．炒菜时，很远就闻到了菜的香味，当菜冷下来后，香味就变淡了，为什么？ 【考点】分子的热运动． 【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，且温度越高，分子运动越快． 【解答】答：烧菜时，菜的温度高，分子运动快，所以我们能闻到浓浓的香味，当菜凉下来后，温度降低，分子运动速度减慢，所以闻到的香味变淡． 【点评】本题主要考查学生对：分子运动的快慢和温度关系的了解和掌握，是一道基础题． 　 四、实验题（共3题，每空一分，共计11分） 26．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　升高的温度（或温度升高的多少等）　来研究水和食用油吸热能力的差异． （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　水　加热更长的时间，此时水吸收的热量　大于　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量． （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　比热容　这个物理量来描述． 【考点】探究比热容的实验． 【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力． （2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多． （3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述． 【解答】解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异． （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量． （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述． 故答案为：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）水；大于； （3）比热容． 【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活． 　 27．如图是“探究串联电路中各处电流的关系”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　不相同　的（填“相同”或“不相同”）． （2）下表是某同学实验中的一组数据： 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是　1.5A　，造成错误的原因是　在读数时，把电流表把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了　． （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，造成其灯泡L2不发光的原因是　C　． A．通过灯泡L2的电流小 B．灯泡L2的灯丝断了 C．灯泡L2的规格与灯泡L1的规格不一样 D．小灯泡L2靠近负极． 【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；实际功率． 【分析】（1）为了使实验结论具有普遍性，应选择不同规格的灯泡进行实验． （2）串联电路电流处处相等，根据表中实验数据判断哪个数据错误；电流表有两个量程，在同一刻度值上大量程是小量程的5倍，据此分析答题； （3）灯泡的亮度决定于灯泡的实际功率，两个串联的小灯泡中，一个发光，另一个不发光，故障原因可能是另一个灯泡短路或实际功率太小造成的，据此分析． 【解答】解：（1）为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡进行实验； （2）由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3A，因此1.5A数据明显错误； 这是因为，在读数时，错把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了； （3）A由于两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，A错误； B如果一个灯泡的灯丝断了，电路断路，两灯泡都不亮，B错误； C 根据P=I2R，虽然通过两灯的电流相等，因灯泡L2的规格与灯泡L1的规格不一样，两灯的电阻不相等，灯L2的电阻比L1的电阻小，所以灯L2的电功率小，灯不亮，C正确； D灯泡是否发光与灯泡在电路中的位置无关，小灯泡靠近负极不会导致灯泡不亮，故D错误． 故选C． 故答案为：（1）不相同； （2）1.5A；在读数时，把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了； （3）C． 【点评】本题考查了实验注意事项、实验数据分析等问题及实验中现象的分析，应知道：为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的实验器材进行多次测量． 　 28．甲为研究并联电路电流规律的实验电路图． （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的　C　（选填“A”、“B”或“C”）处． （2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是　电流表正负接线柱接反了　． （3）纠正中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　只做了一次实验（或选择了两个相同规格的灯泡做实验）　（写出一条即可）． 位置 A B C 电流（A） 0.18 0.18 0.36 【考点】探究串并联电路中的电流特点实验． 【分析】（1）电流表与被测电路串联； （2）根据电流表指针反向偏转作答； （3）明确归纳法的含义和要求，所谓归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术，要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性，这样才能避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论．据此找出原实验存在的问题． 【解答】解：（1）电流表与被测电路串联，要测干路电流，电流表应接在干路上，即甲图中的C处； （2）闭合开关前，即没有电流通过电流表时，若指针反向偏转，则说明电流表指针没有调零； 闭合开关后，发现指针反向偏转，则说明电流从电流表负接线柱流入了，电流表正负接线柱接反了； （3）原实验中，选用两个相同规格的灯泡，选择的灯泡太特殊，所以通过灯的电流相等；且实验只做了一次，实验次数太少．为避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论，所以应换用不同规格的灯泡继续实验，得到多组实验数据，然后分析数据，得出实验结论． 故答案为：（1）C； （2）电流表的正负接线柱接反； （3）只做了一次实验（或选择了两个相同规格的灯泡做实验）． 【点评】本题研究并联电路电流规律，考查电路的连接、数据的处理方法及归纳法的具体运用，体现对过程和方法的考查． 　 五、计算题（每题7分，共14分） 29．东风悦达汽车是我市最大的汽车生产企业．该厂某型号车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶50km，受到的阻力是1.0103N，消耗燃油410﹣3m3（假设燃油完全燃烧）．若燃油的密度ρ=0.8103kg/m3，热值q=4107J/kg，求： （1）专用车牵引力所做的功． （2）已知热机效率η=（式中W为热机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少？ 【考点】有关热机的计算；密度公式的应用；功的计算． 【分析】（1）汽车在平直的公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据W=Fs求出牵引力所做的功； （2）知道消耗燃油的体积和密度，根据m=ρV求出燃油的质量，又知道燃油的热值，根据Q放=mq求出燃油完全燃烧释放的热量，再根据率η=求出该专用车的热机效率． 【解答】解：（1）因汽车在平直的公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力， 所以，牵引力的大小： F=f=1.0103N， 牵引力做的功： W=Fs=1.0103N50103m=5107J； （2）由ρ=可得，消耗燃油的质量： m=ρV=0.8103kg/m3410﹣3m3=3.2kg， 燃油完全燃烧所产生的热量： Q=mq=3.2kg4107J/kg=1.28108J， 热机效率： η==≈39.1%． 答：（1）专用车牵引力所做的功为5107J； （2）该车的热机效率是39.1%． 【点评】本题考查了二力平衡条件、做功公式、密度公式、燃料的热值和效率的计算，要求学生熟练的掌握物理公式，并灵活的运用到计算中去． 　 30．某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃．问： （1）实验时6kg的水15min内吸收了多少热能？ （2）平均每分钟1m2水面吸收的热量是多少？ （3）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？ （假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0107J/m3）． 【考点】太阳能热水器中的热量计算． 【分析】（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量； （2）在（1）中求出的是15min内在0.1m2表面积上水吸收的热量，据此可求出平均每分钟1m2水面吸收的热量； （3）由题知，液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，知道液化气的热值，利用Q吸=Q放=Vq求需要的液化气的体积． 【解答】解：（1）水吸收的热量： Q吸=cm△t=4.2103J/（kg℃）6kg5℃=1.26105J； （2）平均每分钟1m2水面吸收的热量： Q===8.4104J/（minm2）； （3）由题知，Q放=Q吸=1.26105J， 根据Q放=Vq得需要液化气的体积： V===2.5210﹣3m3． 答：（1）实验时6kg的水15min内吸收了1.26105J的热量