2016-2017学年高中生物 4.2 基因对性状的控制课时训练 新人教版必修2
《2016-2017学年高中生物 4.2 基因对性状的控制课时训练 新人教版必修2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高中生物 4.2 基因对性状的控制课时训练 新人教版必修2(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
基因对性状的控制 1.中心法则揭示了生物遗传信息传递的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是( ) A.a和e B.a和b C.b和c D.d和e 解析:a、b、c、d、e分别代表DNA的复制、转录、翻译、逆转录、RNA的复制过程。可发生于人体皮肤生发层细胞中的过程只有a、b和c,其中a、b两过程主要在细胞核内进行,c发生于核糖体上。 答案:B 2.右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是( ) A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸 B.若X是DNA一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶 C.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸 D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶 解析:B项是转录过程,所以应加入RNA聚合酶。C项是翻译过程,所以要加入氨基酸。D项是逆转录过程,所以要加入逆转录酶。 答案:A 3.右图表示一个DNA分子片段,有关叙述正确的是( ) A.若b2为合成mRNA的模板链,则mRNA的碱基序列与b1完全相同 B.若b2为合成mRNA的模板链,则tRNA的碱基序列与b1完全相同 C.b1、b2链中均有A、T、G、C四种碱基,且b1中A碱基的量与b2中的相同 D.若以b2为DNA复制时的模板链,则新形成的DNA链的碱基序列与b1完全相同 解析:若b2是合成mRNA的模板链,则mRNA的碱基序列除U碱基外,其他与b1相同,tRNA的碱基序列除U碱基外,其他与b2相同。该分子是DNA,b1中A碱基的量与b2中T碱基的量相同。DNA复制是半保留复制,b2为模板链时,生成的子链DNA的碱基序列与b1相同。 答案:D 4.下图是基因与性状之间的关系示意图,下列相关说法,错误的是( ) A.①②过程合称基因的表达 B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式,直接控制是通过控制酶的合成实现的 C.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上 D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化 解析:通过控制酶的合成来控制生物的性状,属于基因控制性状的间接方式,所以B项错误。 答案:B 5.导学号52240045如下图所示,红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成为它所需要的氨基酸。请据图分析,以下叙述正确的是( ) A.若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活 B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活 C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成 D.基因c不能控制酶c的合成 解析:本题考查基因、蛋白质与性状的关系。从图示可知,基因a、b、c分别控制酶a、b、c的合成,进而控制三个连续的化学反应。基因a被破坏,由原料合成鸟氨酸的途径被切断,若不加入鸟氨酸,则后面的氨基酸无法合成,则面包霉不能存活;同理若基因b被破坏或不存在,鸟氨酸不能转化为瓜氨酸,则向培养基中加入瓜氨酸,面包霉才可存活。 答案:A 6.遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够进行该信息传递的生物是( ) A.烟草 B.烟草花叶病毒 C.噬菌体 D.大肠杆菌 答案:B 能力提升 7.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是( ) A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 C.性状受基因的控制,基因改变,该基因控制的性状也必定改变 D.通过控制酶的合成从而直接控制性状是基因控制性状的途径之一 解析:密码子存在于mRNA上。基因发生突变后,如果密码子决定的氨基酸没有改变,则性状也不会改变。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状,是对生物性状的间接控制。 答案:B 8.导学号52240046根据图示回答下列问题。 (1)图A所示全过程叫 ,图B生理过程与图A中相对应的序号是 ,图C生理过程与图A中相对应的序号是 ,图D生理过程与图A中相对应的序号是 。 (2)上述图示中,图 (填图序号)含有DNA分子,图中用 表示脱氧核苷酸长链。图 (填图序号)含有mRNA,图中用 表示核糖核苷酸长链。 (3)图C、图D共同完成的生理过程叫 。 (4)能完成图A中③或④的生物是 。 (5)图E是 ,在生物细胞中共有 种。 答案:(1)中心法则及其发展 ① ② ⑤ (2)B、C P链、T链、A链、B链 C、D C链、D链 (3)基因控制蛋白质的合成 (4)RNA病毒 (5)转运RNA(tRNA) 61 3- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016-2017学年高中生物 2016 2017 学年 高中生物

链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-11871446.html