七年级信息技术 第11课 了解视频制作工具教案

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《我当导演——了解视频制作工具》 教材分析： 本节课学生要掌握的操作比较少，只有启动Windows Movie Maker以及导入影音和图片素材，比较简单、易学。 学生分析： 本课是第三单元第一课，内容相对比较简单，但由于是个新软件，学生第一次接触，因此本课主要是讲解一些和影片制作有关的知识及Movie Make各部分的功能简介，调动学生学习的兴趣，为上好后面的课打下基础。 教学目标： 1、知识与技能：了解常用DV工具，了解Windows Movie Maker的窗口组成，知道视频制作流程，掌握导入视频、图片、音乐的操作方法 2、过程与方法：通过教师演示操作、学生模仿实践操作，学会导入视频文件的操作 3、情感态度与价值观：树立积极主动的学习态度，培养自主探究的精神。 重点：Movie Make各部分的功能简介，导入视频、图片、音乐的操作方法 难点：导入视频、图片、音乐的操作方法 四、教学过程 教学 环节 教学内容 学生活动 设计意图 导入 感知 每当我出去旅游时，我都想把看到的祖国大好河山，动人的画面录下起，回去慢慢欣赏。那么我用什么才可以把它录下来呢？现在最常用的是数码摄像机，你了解数码摄像机吗？你知道它分类吗？我们一起看书，数码摄像机都有那几类 一、DV工具 1、数码摄像机的分类 任务1：数码摄像机按存储方式可以分成几类，是哪几类 学生看书了解 二、视频制作流程 任务2：教师以提问的方式（很多时候，我们对拍完的效果并不满意，这就需要重新对视频处理，制作出令我们满意的效果，视频制作为那几步骤呢？） 三、视频采集 1、windows movie maker的界面 任务3：学生启动软件，提问界面组成 教师演示讲解各部分组成 2、导入文件 教师演示导入一段视频 【注】为视频文件创建剪辑，可以指定将文件拆分为较小的剪辑 任务4：学生将教师提供的图片与音乐导入 【注】文件导入后只是将文件的内容，显示在软件内容窗口，并不是将文件保存在软件中。 倾听思考回答 学生看书了解 学生看书知道视频制作流程 学生带着问题看书 学生模仿教师操作，掌握导入视频的方法，带着任务操作导入图片与音乐的方法 激发学生的学生兴趣 只是了解部分学生可以带着问题寻找答案 学生带着问题看书，目标会更明确，掌握效果会好 学生先看书了解，教师再演示讲解，有利于学生识记 导入视频是本课的重点内容由教师演示，明确操作方法，对于导入图片与音乐学生可以模仿视频独立操作