中考生物 生物的生殖发育复习教案

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植物的生长和发育 课题 植物的生长和发育 主备 使用日期 使用补充 课时序数 第 28 课时 课型 复习 教学目标： 1、分析种子的萌发与外界条件的关系. 2、说明种子萌发的过程. 3、说出叶芽的结构. 教学重难点： 尝试探究种子萌发的条件. 教学互动设计： 一、引入新课 种子的基本结构有哪些?各有什么作用? 二、新授 1、探究种子萌发的外界条件: 提出问题:小组讨论影响种子萌发的外界条件可能有哪些.确定本组探究的内容. 做出假设:每个小组根据生产实践确定探究的内容. 制定计划:以小组为单位,根据各组提出的影响种子萌发的外界条件,设计实验方案. 实施计划:根据实验方案,把准备好的种子,放在小组设置的外界条件中.(注意设计对照实验.如图.) 得出结论:根据实验结果,得出结论.讨论交流. (种子萌发的外界条件:水分.空气.适宜的温度.) 讨论:P128,得出种子萌发还需自身条件:完整的活着的胚. 2、种子萌发的过程: 讨论:种子萌发过程中萌发的顺序是怎样的?食用的黄豆芽是种子哪些结构? 3.芽的结构: 讨论:叶芽的结构包括哪几部分?各部分结构将来各自发育成枝条的哪一部分? 叶芽和枝条有什么关系?枝条上的茎和叶分别是叶芽的哪一部分发育成的? 三、处理课课练习题 设置一个画面，农民播种引人，播种的条件限制 本探究实验学生的活动少，应让学生动手并交流 教后记 联系生活，比较好理解种子萌发的条件，注意在于应用，从身边的事物学习。探究实验的设计，重在设置对照组，这样才能明确探究的意义和目的。芽的结构不做强调，学生知道就行。