八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案（新版）新人教版

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第三章动物在生物圈中的作用 【学习目标】 1. 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、传播种子等方面的作用。 2.认同动物是生物圈中重要成员的观点、要爱护动物。 3.辩证地认识动物与人类的关系。 学习过程： 【自主学习】【小组讨论】 学习任务：（通过自习课本P61-64页，完成下列问题，并展示学习成果） 1.掌握动物在生态平衡中的重要作用。 2.回忆生态系统中植物、动物各自的作用及呼吸作用的概念 3.自学教材P63页第二自然段，动物作为消费者，如何促进生态系统的物质循环。 4.动物如何帮助植物传粉、传播种子。 【当堂解惑】【当堂训练】 一.选择题 1.在生态系统中，动物的主要作用是（ ） A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.ABC三项都是 2.某牧场留种区，为了预防鸟啄食草子，用把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光。产生这种现象的 原因是（ ） A.食物链被破坏 B.缺水干旱 C.草被罩，见不着阳光 D.环境污染 3. 下列各项中，不能体现动物和植物的 关系的 是（ ） A.蜜蜂在花丛中飞舞 B.鬼针草的 果实挂在刺猬的皮毛上 C.玉米的传粉 D.松鼠储存食物 4.下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ） A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.以上三项都是 5.在一个由草 、兔、狐组成的 食物链中，若消灭了全部的狐，兔的数量就会（ ） A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升，后急剧下降 6.下列对动物的叙述中不正确的是： A.动物必须直接或间接地以植物为食物 B.绝大部分动物能自由运动 C.动物体内的有机物直接来自绿色植物 D.食物链和食物中动物可以占据多个环节 7.关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是： A、对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员 B、动物能促进生态系统的物资循环 C、对人类有害的动物不能让其生存 D、动物是生态系统中的消费者和分解者 8.自然界中的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了怎样的关系： A.吃与被吃的关系　　　　B.传粉关系 C.依赖关系　　　　　　　D.相互适应和相互依存的关系 9.使用杀虫剂防治农林害虫时，不能实现的是： A.环境保护 B.杀死害虫的天敌 C.杀灭害虫 D.通过食物链影响人类的健康D相互适应和相互依存的关系 二.非选择题 ①动物在自然界中的作用可以概括为　　　　　 、 　 　　　、 、 。 ②动物在分解体内的有机物时能释放能量，同时也产生 尿液等物质，这些物质可以被 利用；而动物的 或排出的经过分解者的分解后，也能释放 含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的 。 ③生物防治是指利用生物技术来防治害虫，常用的生物防治方法有： 、　　　 　　、　　　　　 　　　。 ④什么是生态平衡？ 【拓展延伸】 ２００３春的非典型肺炎，给人民经济和人民生命健康带来严重的危害。据专家分析，起源于广东的非典型肺炎，其病原体是从一些野生动物身上传染给人类的。但是一些不法之徒不顾国家法规，大肆捕杀野生动物，一些酒店甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴，送上餐桌。请根据以上材料，分析问题： ① 动物在自然界中的作用是什么？ ② 人类应该怎样与野生动物相处？ ③通过以上材料，谈谈你自己对上述现象的认识。