南京市2020版九年级上学期期末化学试题（模拟）

《南京市2020版九年级上学期期末化学试题（模拟）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京市2020版九年级上学期期末化学试题（模拟）（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

南京市2020版九年级上学期期末化学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A．油锅着火，泼水灭火 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 D．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 2 . 在对人体呼出的气体进行探究前,甲同学根据生物学知识提出:“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多”。那么,这属于科学探究的哪一环节（ ） A．猜想或假设 B．提出问题 C．制订计划 D．得出结论 3 . 下表中对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ） A 健康常识 人体缺铁元素会导致缺铁性贫血 碘元素是人体必需的常量元素 B 生活常识 热水瓶中的水垢可用食醋除去 肥皂水可区分硬水和软水 C 防治污染 废旧电池不必集中回收处理 工业三废处理达标后排放 D 安全常识 电器着火用水扑灭 进入深井前做灯火实验 A．A B．B C．C D．D 4 . 某可燃物4.6g 在足量氧气充分燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，则该可燃物的组成为：（ ） A．一定含碳、氢元素，可能含氧元素 B．一定含碳、氢、氧三种元素 C．一定含碳、氢元素，不含氧元素 D．所含元素大于三种 5 . 如图装置所示，胶头滴管中盛有液体a，广口瓶内盛有固体b，如果将a滴加到b上后，气球会逐渐变瘪的是（ ） 选项 液体a 固体b A 水 氢氧化钠 B 过氧化氢溶液 二氧化锰 C 水 硝酸铵 D 水 氯化钠 A．A B．B C．C D．D 6 . 下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ） A．冰雪融化 B．天然气燃烧 C．蜡烛受热熔化 D．碗破碎 7 . 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ） A．氧化铁、锰酸钾、冰水混合物 B．海水、氯酸钾、氢气 C．纯净的空气、二氧化锰、氧气 D．硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳 8 . 化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是 A．热胀冷缩；温度升高，微粒变大:温度降低，微粒变小 B．实验室用过氧化氢制氧气: H2O2分子分解，生成了氢分子和氧分子 C．在一定条件下，CO2气体会变成固体:此时，CO2分子停止运动 D．硫酸和硝酸有相似的化学性质:它们溶于水后都能解离出氢离子 9 . 在元素周期表中，钠元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是 A．原子序数为11 B．相对原子质量为22.98 C．该元素是非金属元素 D．该元素的原子核外有11个电子 10 . 我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素，将其应用于医药临床，首获诺贝尔科学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是（ ） A．该物质的碳、氢、氧三种元素的质量比为90：11：40 B．C15H22O5的相对分子质量为282 C．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成 D．该物质的一个分子由42个原子构成 11 . “○”“●”分别表示不同的原子，如图所示是某化学反应的微观模型，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ） A．该反应是分解反应 B．参加反应分子个数比是2︰3 C．生成物是化合物 D．反应中原子的种类发生了变化 12 . 把一定质量的甲、乙、丙三种物质放入一密闭容器中完全反应,实验测得反应前后数据如下表.则下列说法中正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 23 60 5 0 反应后质量（g） 23 20 x 25 A．x= 20 B．该反应中甲一定是催化剂 C．反应后,密闭容器中还有三种物质 D．参加反应的乙、丁质量比为40:15 13 . 物质的性质决定用途。下列说法正确的是（ ） A．银有良好的导电性，因此常用来作导线 B．利用氮气的化学性质不活泼，焊接金属时可作保护气 C．利用稀有气体通电可发出不同颜色光的化学性质，可作电光源 D．氢氧化钙呈碱性，能和酸性物质反应，因此可用来治疗胃酸过多 14 . 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ） A．使用过量的红磷 B．把红磷改为蜡烛 C．恢复到实验开始前的温度才进行测量 D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 二、选择填充题 15 . 下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．在密闭容器中燃烧一定量的红磷 B．向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 D．铜片在空气中加热 三、填空题 16 . 按要求用正确的化学符号回答。 个足球烯分子______； 个磷酸根离子______； 硝酸铵______； 保持一氧化碳的化学性质的最小粒子是______； 氧化镁中镁元素显价______。 17 . 根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、D所示粒子中有______种元素 （2）C所表示的元素位于元素周期表的第______周期 （3）A所示粒子在化学反应中容易_________电子（填“得到”或“失去”）。 （4）若E中x=11 时，则该粒子属于________（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）。 四、实验题 18 . 实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 （1）a的仪器名称是 __________。 （2）写出实验室制取氧气的一个化学反应方程式_______。利用该反应制取氧气，发生装置应选 _________（填序号，下同）。 （3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）________。 （4）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有__________。 五、简答题 19 . 下图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题： （1）该反应的化学反应类型是________________； （2）生成物中氧化物与单质的质量比_________________； （3）出上述示意图可获得的信息是_______________。（写出一条） 六、科学探究题 20 . 下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷（在空气中40℃以上就开始燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告： 实验目的 实验现象 实验结论 误差分析 测定空气中氧气的体积分数 （1）白磷着火后燃烧，活塞先向____移动，后向____移动（填写“左”“右”）。最终活塞停在刻度（_____）处 （2）氧气约占空气体积的_________。 （3）如果测得氧气体积分数小于理论值，可能的原因是______________________________（写出一条即可） （4）通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是_____________。（写出一条即可） 21 . 化学小组用图1装置验证二氧化碳与水的反应。 盐酸浓度 观察到的现象 甲组 浓盐酸（36.5%） B中石蕊溶液由紫色变成红色 C中石蕊溶液没有变为紫色 乙组 稀盐酸（13.5%） B中石蕊溶液由紫色变为红色 C中石蕊溶液变为紫色 （1）A中反应的化学方程式为_____。 （2）乙组C中反应的化学方程式为_____。 （讨论与交流）同学们认为甲组C中石蕊溶液没有变为紫色，是因为浓盐酸挥发出过多的HCl溶于石蕊溶液。 （提出猜想）盐酸的挥发性与浓度有关。 （进行实验）用图2装置研究不同浓度盐酸的挥发性。用离子传感器测定烧杯中所得溶液的氯离子浓度（氯离子浓度可以近似表示挥发出的HCl的量），实验数据见下表。 盐酸浓度与氯离子浓度的对应关系（相同时间内测得） 盐酸浓度（%） 13.5 20 26.2 29.2 32.2 36.5 氯离子浓度（mg/L） 1.1 1.4 3.7 19.0 59.8 209.2 分析表中数据，能够得出盐酸的挥发性与浓度的关系是_____。 （得出结论）猜想正确 （实验反思）甲组石蕊溶液变红不能证明二氧化碳与水反应。 （实验改进）甲组同学在装置A与装置B之间连接装置D。三个装置之间导管口的连接顺序是：a→_____ →_____→b。选择饱和NaHCO3溶液除杂的原因是_____。 七、计算题 22 . 我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜，黄铜是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日用品。某探究小组为了测定黄铜样品中铜的质量分数，取黄铜样品20g放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物的总质量为119.8g。则通过计算回答： （1）反应产生氢气的质量是_____________g； （2）该黄铜样品中铜的质量分数__________（写出计算过程）。 第 10 页 共 10 页