太原市2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷

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太原市2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列研究动物行为的方法中不属于观察法的是（ ） A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B．用照相机拍摄孔雀开屏 C．用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠，测定蝙蝠的回声定位本领 D．用显微镜观察草履虫的运动 2 . 显微镜下所观察到的洋葱表皮细胞最类似于下图中的（ ） A． B． C． D． 3 . 探究的一般过程是（ ） ①实施计划 ②表达和交流 ③制定计划 ④提出问题，发现问题 ⑤得出结论 ⑥作出假设． A．②③①④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．⑤⑥③②①④ D．④⑥③①⑤② 4 . 地球上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统 B．整个地球 C．生物圈 D．沙漠生态系统 5 . 小明设置“探究光对黄粉虫的分布是否有影响的实验”思路如下，正确的是 A．选择2只黄粉虫来做实验 B．设置干燥和潮湿两种环境进行实验 C．做一次实验即可得出科学准确的结论 D．做实验的黄粉虫大小、活力等要基本一样 6 . 俗语说：“大树底下好乘凉”，与之相符合的是（ ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境改变生物 7 . 造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（ ） A．阳光 B．水分 C．温度 D．土壤 8 . 要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9 . 野生动植物基因具有多样性的含义是（ ） A．控制每种生物的性状有多种多样的基因 B．每种生物都有独特的基因 C．所有不同种生物之间的基因都完全不同 D．每种野生动植物的基因数目都比人类要多 10 . 如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（ ） A．修改假设 B．重新进行实验 C．修改实验结果 D．进一步查找相关资料 11 . 生物多样性的含义包括下列哪些方面（ ） ①遗传多样性②物种多样性③环境多样性④生态系统多样性⑤群落多样性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤ 12 . 青蛙在冬季要进行冬眠，主要是受到下列哪种因素的影响（ ） A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 13 . 在食物链“水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”中，各种生物体内有毒物质积累得最多的是 （ ） A．水生植物 B．大鱼 C．小鱼 D．剑水蚤 14 . 科学探究最基本的方法是 A．观察和实验 B．调查 C．搜集资料 D．写报告 15 . 仙人掌的叶特化为刺,这种现象主要是由哪种生态因素引起的?（ ） A．水分 B．光照 C．土壤 D．温度 16 . 生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，绿色肥厚的茎是适应了对（ ）的需要？ A．水 B．温度 C．阳光 D．空气 17 . 下列实例中不是生物适应环境的是（ ） A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活 B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C．浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮 D．缺少含硼的无机盐，油菜只开化不结果 18 . 下列不属于非生物因素的是（ ） A．阳光、温度 B．水分、空气 C．温度、土壤 D．病毒、寄生虫 19 . 在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（ ） 装置 场所 温度 棉花状态 数日后现象 甲 光照 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 光照 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 A．实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系 B．材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量 C．甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件 D．实验表明种子萌发与温度无关 20 . 某同学连续测量叶的周长时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则叶的周长应为（ ） A．11.9cm B．12.0cm C．12.1cm D．12.2cm 21 . 下列关于生物的说法，不正确的是（ ） A．生物都是由细胞构成的 B．生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应 D．生物体能由小长大 22 . 成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句,其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是 A．风声鹤唳，草木皆兵 B．大树底下好乘凉 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鱼儿离不开水 23 . 下列现象中，属于生物因素影响生物的一项是 A．草盛豆苗稀 B．秋风扫落叶 C．北风吹雁南飞 D．大树底下好乘凉 24 . 下列选项中，不属于生物的是（ ） A．咸鸭蛋 B．鱼 C．草履虫 25 . 某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结果如下： 　　　试管编号 实验过程　　　 1号 2号 3号 4号 注入物质 2 mL淀粉糊 2 mL淀粉糊 2 mL淀粉糊 2 mL淀粉糊 加入物质 1 mL蒸馏水 1 mL唾液 1 mL唾液 1 mL唾液 水温处理 37 ℃ 10 ℃ 60 ℃ 37 ℃ 滴入碘液 变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝 根据表中呈现的现象，你认为这个实验能证明唾液淀粉酶（ ） A．受温度影响 B．受酸碱度影响 C．受唾液影响 D．具有专一性 二、填空题 26 . 环境中影响生物形态、_________、_________的因素叫做_________。它可分为_________和_________两部分。 27 . 生物的共同特征是：生物的生活都需要营养，能进行________、能排出汗液和尿液、对外界刺激能作出________、能生长和________、除病毒外，生物都是由________构成的。 三、连线题 28 . 连线题 四、判断题 29 . 生物的环境是指生物的生存地点。（_____） 30 . 下雨时，许多蚯蚓爬到路面上，这是非生物因素对生物影响的现象。（______） 31 . 环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生物因素。（____） 32 . 生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物。______（判断对错） 五、综合题 33 . 我国四川、陕西、甘肃等地，在海拔2 000～4 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫，由于种种原因，据统计现仅存千只。请分析： （1）造成大熊猫濒危的因素是多方面的，大熊猫的食性_____，繁殖能力_______，但主要的原因是__________________。 （2）由于大熊猫各栖息地之间的森林被破坏，造成它们无法进行远系杂交，长此下去，将导致该物种的_____。 （3）为了保护国宝，最有效的办法是___，其中著名的如_________。同时宣传教育也是一项重要措施，人们应当认识到自然界的每一个物种都是_____。 六、实验探究题 34 . 某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”．他们认为“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”请回答下列问题： （1）请完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除脚上的污物”． 材料用具：两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇 实验思路：①在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量_____的活苍蝇；并进行观察和记录（如图）． ②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中_____的次数． ③可能的实验结果和实验结论： 若_____，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物无关． 若_____，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物有关． （2）此实验的变量是_____． 35 . 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别 A B C 处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里 实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉 （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：_____？这一对照实验的变量是_____；分析实验结果，小平得出的结论应该是_____。 （2）为了探究温度对霉菌的生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是___和___。 （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：____。 （4）在日常生活中，由于食品的保存不当食品就会腐败，食品腐败的原因主要是由____引起的。 36 . 某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放有10粒种子，其他操作及结果如下表： 编号 内容 1 2 3 4 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，把种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 请回答下列问题： （1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有一种条件不同，其他条件都相同．这样的实验叫做_____． （2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件． （3）在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的目的是_____． 37 . 在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图）。请分析回答： （1）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，_____同学作出了假设。 （2）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头3小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。 ①选用1号和2号试管做对照实验时，是为了探究_____对淀粉的消化作用。 ②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化；3号试管变成____，原因是____。 （3）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是：____（写出一种即可）。 38 . 为了研究动物行为,某同学提出问题:小白鼠经过训练后能否学会走迷宫获取食物的行为?针对这一问题,他设计了如下的实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。实验数据如表: 小白鼠 小白鼠找到食物的时间 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 (1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:__。该实验设计使用三只小白鼠的作用是__。 (2)针对该实验的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提出一个探究问题:__?请你推测该探究问题的结论:__。 (3)小白鼠生殖和哺育后代的方式是__。从行为获得的途径来看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种__行为;经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种__行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递__的作用。 (4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练学会获取食物,这说明动物越高等,学习能力__。 第 9 页 共 9 页