广州市2019版八年级上学期期中生物试题（II）卷

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广州市2019版八年级上学期期中生物试题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 目前，每年都有一万到两万种生物在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最有效的措施是（ ） A．迁地保护 B．建立濒危物种的种质库 C．法律保护 D．建立自然保护区 2 . 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是 A．真菌都是多细胞的 B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌 C．我们制做米酒是利用了乳酸菌的发酵作用 D．与植物相比，细菌的营养方式为异养 3 . 海葵属于腔肠动物，其排出食物残渣的方式是（ ） A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由体表排出 4 . 如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）。 A．A B．B C．C D．D 5 . 下列动物类群与特征对应正确的是（ ） A．线形动物–有角质层 B．节肢动物–呼吸器官是气管 C．环节动物–运动器官是足 D．腔肠动物–身体呈两侧对称 6 . “蜘蛛结网”这种动物行为所具有的特点是（ ） ①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的 ④由动物体内的遗传物质决定的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7 . 下列不属于“四大家鱼”的是（ ） A．青鱼 B．草鱼 C．鳙鱼 D．鲫鱼 8 . 图中①示肱二头肌，②示肱三头肌。完成屈肘动作需 A．①收缩、②舒张 B．①舒张、②收缩 C．①和②都舒张 D．①和②都收缩 9 . 蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于（ ） A．繁殖行为 B．社群行为 C．防御行为 D．学习行为 10 . 下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（ ） A．维生素是真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质 B．制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活 C．在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖 D．制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸 11 . 下列有关说法正确的是（ ） A．豌豆有高茎和矮茎、圆粒和皱粒之分体现的是生物种类的多样性 B．生物多样性的直接使用价值远远小于间接使用价值 C．保护生物多样性就是禁止对生物资源的开发和利用 D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都依靠种子繁殖 12 . 如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（ ） A．鱼鳞未脱落 B．身体完好无损 C．鳃丝鲜红 D．体表湿润 13 . 农民在农作物田里除草的目的是解决（ ） A．捕食关系 B．寄生关系 C．竞争关系 D．合作关系 14 . 与地钱相比，肾蕨更高大，是因为肾蕨 A．生殖过程离开了水 B．能用种子繁殖后代 C．长有大型的羽状叶片 D．具有真正的根，而且体内有了输导组织 15 . 据报道，南京一市民买了2.5千克河蚌，在其中一只河蚌内剖出了12颗大小不同的珍珠，让大家啧啧称奇。根据所学知识，你认为珍珠是由河蚌的哪一结构形成的？（ ） A．贝壳 B．珍珠质 C．外套膜 D．珍珠层 16 . 下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（ ） A．水螅的体壁由三个胚层构成 B．蛔虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质 C．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动 D．蝗虫的身体分节而附肢不分节 17 . 下列叙述中，正确的是 A．两栖类的生殖过程不受水的限制 B．爬行类是真正的陆生脊椎动物 C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D．哺乳类仅生活在陆地上 18 . 餐桌上的“糖拌番茄”和“盐拌青菜”的盘里的水主要来自细胞的哪个结构？（ ） A．细胞核 B．细胞膜 C．液泡 D．线粒体 19 . 近年来食品安全问题时有曝光。下面符合食品安全的说法是 （ ） A．已过保质期的食品也要食用避免浪费 B．刚摘的水果不必洗净或去皮后再食用 C．饮用含“苯”污染的水不会影响人体的健康 D．食用地沟油加工的食品对人体产生危害 20 . 关于下面各图说法错误的是（ ） A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有 C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核 D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质 二、综合题 21 . 如图所示为几种生物的细胞结构图，请据图回答问题： （1）图中所示的四种生物都属于单细胞生物，原因是_____。 （2）图中属于植物的是_____（填相对应的字母），其细胞内具有叶绿素，能够进行_____作用，制造有机物。大气中70%左右的_____都是由该植物所属的植物类群产生的。 （3）图中酵母菌属于_____（填“细菌”或“真菌”），体内是否具有成形的细胞核？_____（填“是”或“否”）。生活中，人们利用酵母菌进行_____（答出一点即可）。 （4）图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，这说明_____是生物体结构和功能的基本单位。 22 . 如图是几种微生物的结构示意阁，请据图回答: (1)图中属于真核生物的是_____(填序号)。 (2)图中没有细胞结构的生物是_____(填序号)。 (3)⑦与其他具有细胞结构生物最主要的不同是没有_____。 (4)②通过_____进行呼吸。 (5)在制作面包和馒头时利用的是图中的_____(填序号) 23 . 如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答． （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中的草原属于_____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____，在生态系统中数量最多的是_____． （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→_____→蛇→_____． （3）图中各条食物链相互交错构成_____． （4）该生态系统生物受汞污染，那么在_____体内汞含量最高． （5）生态系统中能量流动的方向是沿_____依次流动，能量流动的特点是_____． 24 . 如图1为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题： (1)该生态系统中能制造有机物的是_____，属于生产者，剑水蚤、小鱼则属于_____。 (2)在湖泊中还存在着许多细菌和真菌，属于_____。 (3)该生态系统中的能量最终来源于_____。 (4)如果向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是如图2的_____。 (5)一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复相对平衡状态，是因为生态系统具有一定的_____能力。 25 . 观察关节结构图，思考回答下列问题： （1）使关节牢固的结构有________和其外的________。 （2）使关节灵活的因素有关节面上的________和________中由________分泌的滑液 （3）脱臼指的是________从________里滑脱出来。 三、资料分析题 26 . 资料分析，下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较，请根据下表回答： 类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 分布特点 湿润或较 湿润地区 干旱地区， 降雨量很少 整个海洋 沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域 （1）森林生态系统降雨量比草原生态系统___________，这一事例说明生物与环境的关系是__________________。草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物具有树栖和攀缘生活的特性，说明生物与环境的关系是__________________。 （2）影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是____________。 （3）上表所示生态系统中，有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统是_________________和_________________。 （4）上述四种生态系统，自动调节能力较强的两个生态系统是_________________和_________________。 27 . 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 （1）乌鸦第一次吃到果仁是_____行为，是由_____决定的：材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_____因素的作用，由_____获得的行为，一般来说，动物越_____，该行为就越复杂。 （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_____，这一实例表明了动物个体之间能够进行_____。 第 7 页 共 7 页