山东省2019-2020学年七年级上学期第二次月考生物试题（I）卷

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山东省2019-2020学年七年级上学期第二次月考生物试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在下图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（ ） A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．生产者和消费者 2 . 将暗处理后的叶片甲主叶脉切断（如图），该操作的目的是为了验证植物光合作用需要 A．水 B．叶绿体 C．光 D．二氧化碳 3 . 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ） A．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体 B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C．生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成 D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 4 . 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ） A．一直上升 B．迅速下降 C．仍保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 5 . 下列由病毒引起的疾病是（ ） A．狂犬病 B．蛔虫病 C．肺结核 D．脚癣 6 . 无土栽培培养液可以满足植物生长发育的需要，其中含有的成分主要是 A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．水和无机盐 7 . 下列说法正确的是 A．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环 B．酵母菌只能生活在有氧的环境中生活 C．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌 D．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用 8 . 与传统施肥相比，给植物打针输液的施肥方法所具有的优势不包括（ ） A．见效迅速、高效低耗 B．提高了水、肥的利用率 C．减少对环境的污染 D．能改良土壤，肥效持久 9 . 酶的活性与温度有关，几位同学在通过实验验证这一结论时，用曲线表示出两者的关系，下列所绘曲线正确的是（ ） A． B． C． D． 10 . 某同学用显微镜观察临时装片时，发现某个细胞在视野的左上方，要使该细胞处于视野中央，该同学应将装片移向（ ） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 11 . 下列细胞能进行光合作用的是 A．保卫细胞和叶肉细胞 B．叶片的上、下表皮细胞 C．叶脉中的导管和筛管 D．植物根部的细胞 12 . 在美丽的乌拉盖草原，有一个出名的赏花景点——芍药谷，每到春天芍药花开的时候都会吸引很多游客或摄影爱好者，但是今年春季，一场大雪造成了很多芍药花都未能开放，整个芍药谷也没有了往日的壮观，只有星星点点的花摇曳在风雪中，这一现象说明（ ） A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．非生物因素能影响生物 D．生物因素能影响生物 13 . 下列关于各种不同的生态系统的说法，正确的是（ ） A．湿地生态系统被称为“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称 C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．城市生态系统容易产生环境问题 14 . 某同学在使用显微镜时，在目镜内看到的图像在视野的左上角，他想把物象移到视野正中央，应使玻片往哪个方向移动（ ） A．右下角 B．左上角 C．左下角 D．右上角 15 . 在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的右下方，要使它移到视野的中央，那么装片移动的方向是 A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方 二、综合题 16 . 请根据下列生态系统图，回答问题： （1）图中食物链起始的生物是_____。 （2）图中绿色植物、兔子等都具有的生理作用是_____。 （3）图中①表示_____作用，能将光能转成有机物中的化学能是在_____中进行的。 （4）图中②表示_____作用，能将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这个过程是在_____（叶绿体/线粒体）完成。 （5）某同学想用显微镜观察叶肉组织细胞，为了看得更清楚些，他要把细胞放大675倍，知道目镜为15ⅹ，则物镜应为_____才能满足其要求。 （6）请写出图中一条最短的食物链是：_____。 （7）该生态系统缺少的生物部分是_____。 （8）该食物网中的所有生物及其生活领域的总和称为_____。 （9）植物通过①②生理活动，维持生物圈中的_____平衡。 17 . 水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环，请回答下列绿色植物与水的有关问题： （1）水分的吸收和运输：植物吸收水分的主要部位是 ______，因为此处有 ______与吸收水分的功能相适应，根吸收的水分主要通过 ______运输到植物的各处． （2）水分的散失，植物体内水分散失主要通过 ______器官的 ______结构进行． （3）植物对水循环的作用：有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”，其中“雨多它能吞”是因为树林中的桔枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过 ______作用能够提高大气的湿度，增加降水． （4）水分对植物的利用，植物吸收的水分有99%散失到大气中，仅剩下1%的水对植物的作用也是非常重要的，如，瓜果果肉的含水量可超过90%，细嫩叶子的含水量为80%左右，树干的含水量平均为50%，这说明水是植物体的 ______；另外植物的各项生命活动也离不开水，如 ______等生理活动都需要水（举2例） 三、实验探究题 18 . 每年11月14日是“世界糖尿病日”。如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答： （1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受会产生兴奋，作为效应器的____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度____，恢复正常水平。 （2）某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素的分泌。所以，正常人的血液浓度能保持相对稳定是____共同作用的结果。 （3）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某小组设计了如下方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 ①该探究方案中。甲鼠的作用是作为____。 ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的____原则。 ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可以得出的结论是____。 第 5 页 共 5 页