七年级上学期第一次大联考生物试题

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七年级上学期第一次大联考生物试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列关于生态因素的表述正确的是（ ） A．生态因素就是阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等非生物因素 B．同种生物的相互影响就是指竞争关系 C．生活在某一环境中的生物同时受到多种生态因素的影响 D．影响霉菌生活的生态因素只有温度 2 . 将生物分为植物、动物、其他生物的依据是（ ） A．用途 B．形态结构特点 C．个人爱好 D．生活环境 3 . 下列有关调查的叙述中，不正确的是：（ ） A．人口普查也是调查 B．森林资源的清查是调查 C．对调查的对象要逐个进行 D．对调查的结果进行整理和分析 4 . 生长于荒漠中的骆驼刺根系十分发达，可深入地下20米，这是骆驼刺对哪种环境的适应？（ ） A．强烈阳光 B．昼夜温差大 C．缺少水分 D．风沙大 5 . 下列各项中，属于生物的是（ ） A．珊瑚 B．枯死的树干 C．智能机器人 D．蘑菇 6 . 下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（ ） A．莲与青蛙 B．棉花与蚜虫 C．蝗虫与麻雀 D．蚜虫与瓢虫 7 . 近两年我国加大了对南极和北极的考察力度，为了保护南极和北极的生态环境，到两极考查的科学工作者要把粪便和生活垃圾带离两极，这主要是因为两极（ ） A．缺少必要的生活设施 B．缺少生产者 C．缺少消费者 D．分解者很少 8 . 果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是（ ） A．减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛 B．减少根、茎、叶等营养器官的生长，促进开花结果 C．破坏了顶端优势，适当调整侧枝，从而提高产量 D．避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量 9 . 我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是 A．校园里所有的花、草、树木和动物 B．校园里所有的生物及其生存环境 C．校园里所有的老师和同学 D．校园里宽阔的运动场 10 . 下列描述中，不属于生物的是（ ） A．大雁 B．鲤鱼 C．钟乳石 D．小麦 11 . 微生物在自然界中扮演什么角色 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．破坏者 12 . 下列关于生物与环境之间关系的叙述，错误的是（ ） A．沙漠地区的植物能防风固沙，体现了生物对环境的影响 B．影响蝶蛾类昆虫一天中活动时间不同的主要因素是光照 C．竹节虫的形态与栖息环境相似，体现了生物对环境的适应 D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，影响豆苗的生物因素只有杂草 13 . 如图表示一个受到重金属汞污染的稻田生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（ ） A．图中共有4条食物链 B．鸟和青蛙之间是竞争关系 C．该生态系统缺非生物部分 D．体内积累汞最多的是水稻 14 . 在一条由“草→兔→狼”组成的食物链中，如果消灭了全部的狼，兔的数量将会（ ） A．缓慢上升 B．迅速上升 C．仍保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 15 . 今年4月底以来，我省多地出现强降雨，为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（ ） A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．分析法 16 . 下列不属于生物基本特征的是（ ） A．生物的生活都需要营养 B．（病毒除外）生物都是由细胞构成的 C．生物都能运动 D．生物都能生长和繁殖 17 . 有地球之肾之称的哪个生态系统？（ ） A．湿地生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．淡水生态系统 18 . 2013年夏天，一场罕见的洪水，对二九零农场的农作物造成了严重的损害，对此合理解释是（ ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境对生物的适应 19 . 我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是（ ） A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统 B．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌 C．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者 D．土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重 20 . 生态系统在受到外界干扰时，可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统 二、综合题 21 . 如图表示某草原生态系统中的食物网，请据图回答问题。 （1）图中的食物网由______条食物链组成，图中只显示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____。 （2）生态系统的组成包括_____和_____。流经该生态系统的能量最初来自于_____。 （3）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是_____。 （4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、兔、猫头鹰和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有一定的______能力。 22 . 下图是草原生态系统的食物网图示图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图分析回答下列问题： （1）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成_____________。图中多条食物链彼此交错连接形成_____________。该生态系统中有_________条食物链，其中最长的一条食物链_______________________________________________。 （2）该草原生态系统的成分，除了图中的生物外，还应包括________________和________________部分。 （3）猫头鹰体内的能量最终是来源于绿色植物通过光合作用固定的_____________。 该生态系统中数量最多的应该是_____________，最少的应该是_____________。 （4）图中猫头鹰和蛇的关系有___________和 _____________。 （5）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中________内的重金属含量最高。 （6）通过食物链和食物网，生态系统进行着_____________和_______流动，能量传递具有单向性和逐级递减的特点。 23 . 阅读以下村料请回答问题。 （一）预习思考： 水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。当人类向水中排放污染物时，一些有益的水生生物会死亡，而一些耐污染的水生生物会加剧繁殖，大量消耗溶解在水中的氧气，使有益的水生生物因缺氧被迫迁栖他处，或者死亡。特别是有些有毒无毒，既难溶于水又易在生物体内累积，对人类造成极大的伤害。由此可见，水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量，甚至使生产不能进行下去。水的污染，又影响人民生活，破坏生态，直接危害人健康，损害很大。 （二）设问解疑 问：（1）能大量吞食细菌，净化污水的生物是？ A.变形虫B.草履虫C.衣藻D.蜜蜂 答：能大量吞食细菌，净化污水的生物是______ 问：（2）水中有毒物质会通过下列途径不断积累？ A.食物链B.捕食C.饮食D.水流 答：水中有毒物质会通过下列途径不断积累______ 问：（3）人类的活动使许多水城环境遭到破坏，污染源主要来自工厂污水的排放和生活污水的排放或农田中随雨水冲进水体等。具有净化水源，蓄洪抗旱功能的什么样的生态系统，该生态系统也被誉为什么？答：人类的活动使许多水城环境遭到破坏，污染源主要来自工厂污水的排放和生活污水的排放或农田中随雨水冲进水体等。具有净化水源，蓄洪抗旱功能的_______生态系统，该生态系统也被誉为：“_______”。 （三）简结转新 问：（4）作为中学生的你，能列举一例在日常生活中减少水城环境污染的措施吗。 答：__________________ 三、实验探究题 24 . 实验题探究：光对鼠妇生活的影响 （一）提出问题：_____会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：_____会影响鼠妇的生活． （二）设计方案 （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 （2）实验装置： 在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了_____和_____两种环境。这样就形成了_____。如下图 （3）方法步骤： ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟( min) ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计1O次．4．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 （4）结论：_____对鼠妇的生活有影响。 （5）这个实验探究的非生物因素是_____，你知道还有哪些因素对鼠妇有影响呢？试举一例_____。 （6）如果在铁盘中央只放一只鼠妇，能否得出准确的结论？_____。原因是_____。 第 7 页 共 7 页