陕西省蓝田县焦岱中学高中语文 2 装在套子里的人课件1 新人教版必修5.ppt

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（俄）契诃夫,装在套子里的,人,契诃夫（1860-1904）19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。早期作品有《假面》《变色龙》《胜利者的胜利》《胖子和瘦子》《一个官员之死》《苦恼》《风波》《万卡》。,1890年从库页岛回来后，作品的社会意义更加深刻，代表作品有《套中人》和《第六病室》。晚年，契诃夫致力于小说和戏剧创作，小说有《农民》《带阁楼的房子》《新娘》，剧本有《万尼亚舅舅》《樱桃园》，这时作品洋溢着乐观主义情调，对新生活充满。契诃夫与法国莫泊桑、美国欧亨利并称为世界“短篇小说三巨匠”。,装在套子里的,人,提问：文章讲述了与主人公别里科夫相关的那些信息?每条信息不超过10个字。,,,一、别里科夫的“套子”特征(1-4),结识华连卡，决定结婚,漫画风波,骑车事件,争吵事件,恋爱失败,三、别里科夫的死(39-40),开端,高潮,结局,结识华连卡，决定结婚,漫画风波,骑车事件,争吵事件,恋爱失败,结识华连卡，决定结婚,漫画风波,骑车事件,争吵事件,开端,恋爱失败,结识华连卡，决定结婚,漫画风波,骑车事件,争吵事件,高潮,结局,开端,恋爱失败,结识华连卡，决定结婚,漫画风波,骑车事件,争吵事件,套子特征,雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫等,教古代语言，歌颂过去,只相信政府的告示和报纸上的文章,千万别闹出什么乱子,伞、表、刀装在套子里；坐在马车支起车蓬；卧室像箱子；床上挂着帐子；蒙头睡觉,胆小多疑守旧封闭循规蹈矩思想僵化害怕变革,提问：请用一个含可得词概括你对别里科夫的印象，为什么？,可笑、可怜、可怕、可恶、可憎、可恨、可悲、可叹,,别里科夫的“怕”和人们的“怕”一样吗？,别里科夫——新生事物,周围的人——告密、束缚,根源——沙皇专制制度,,为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久？,喜欢告密旧势力顽固革命力量弱周围的人怕他们，没勇气和他们斗，反抗意识不强。,,小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。,时代背景,,沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。,既是,又是。既是，又是。,沙皇专制制度牺牲品,不堪一击的可怜虫,别理科夫性格的二重性,沙皇专制制度的鹰犬,凶恶可怕的卫道士,相似点,套子,比喻,束缚、禁锢,旧思想旧生活旧制度,关于“套子”的思考,在现实生活中，是否也有这样那样的“套子”？该如何正确认识社会中的各式“套子”，给了我们什么启示？,高潮,结局,开端,恋爱失败,结识华连卡，决定结婚,漫画风波,骑车事件,争吵事件,,主要情节,漫画事件,自行车事件,争吵事件,婚事风波,,提问：别里科夫这样封闭、保守、与世隔绝的“怪”人怎么会选择结婚呢？恋爱中的他幸福吗？,,惧怕新事物保守落后,胆小怕事,虚伪保守因循守旧,形象的刻画,提问：别里科夫的婚事最终以失败告终，假设别里科夫不死，他们的婚事能成吗？,柯瓦连科：排斥腐朽，勇敢，内心坦荡、光明磊落。华连卡：美丽、活泼、开朗、爱热闹，爱新事物，爱新生活。——新生的进步的力量,提问：华连卡姐弟的出现有什么作用？,参考答案：1.与主人公形成对比，突出人物形象，使主人公性格更鲜明。2.丰富情节，推动故事情节的发展。3.深化文章主旨。,展现了新旧良种势力的斗争，新势力轻而易举地灭掉了旧势力，表现了旧势力的必然灭亡和新势力的旺盛力量。,提问：作借用了将近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事,似与前文连接不紧,这一故事情节的设置妙在何处？,1.突出人物性格。进一步揭示别里科夫的丑恶本质。2.突出和深化作品的主题。突出主人公不仅“套己”而且“套人”的腐朽灵魂。,三、别里科夫的死,1）深刻地揭露了俄国社会生活的黑暗和沙皇专制统治的凶残和反动。2）揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化。3）形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途和命运。4）委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望，号召人们推翻沙皇专制统治。,小说主题,提问：讽刺手法契诃夫是讽刺大师，《装在套子里的人》是讽刺文学的典范。小说语言是怎样达到讽刺效果的？讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的效果。,①夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。③含蓄的对比，如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。同学们读这类文章，笑过以后要将目光深入到人物的内心，认真进行思考，才会有所悟，有所得。,