人教版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷（II ）卷

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人教版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题（共25题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分) 1. （3分）关于人类文明产生的自然地理环境，你能从如图两幅地图中得到的信息是（ ） A . 东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚 B . 东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋 C . 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D . 东方人传统保守，西方人冒险进取 2. （3分）埃及人信奉多神，并且像许多国家一样，认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。右图的象形文字就出现在装饰图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在（ ） A . 印度河流域 B . 两河流域 C . 黄河流域 D . 尼罗河流域 3. （3分）世界古代第一部比较完备的成文法典的制定者是（ ） A . 摩西 B . 秦始皇 C . 拿破仑 D . 汉谟拉比 4. （3分）印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是（ ） A . 社会成员分工不同 B . 四个等级间权利义务的多少 C . 严格的阶级关系 D . 等级间的种族差别 5. （3分）古代雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典（ ） A . 实行民主政治 B . 注重法制建设 C . 建筑水平高超 D . 文化繁荣昌盛 6. （3分）雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，这个家庭有为男主人的父亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶，请问这个家庭可以投几票（ ） A . 一票 B . 两票 C . 三票 D . 四票 7. （3分）亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ） A . 人类文明发展的动力来源于战争 B . 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 C . 暴力冲突导致了文明的衰落 D . 和平往来促进了文明的交融 8. （3分）文明冲撞与融合的方式是多种多样的，下列所举哪一项与其它三项明显不同（ ） A . 亚历山大大帝东征 B . 希波战争 C . 罗马帝国的扩张 D . 马可波罗来华 9. （3分）古希腊喜剧的内容丰富多彩，形式自由，杰作频出。其中最杰出的喜剧作家是（ ） A . 阿里斯托芬 B . 埃斯库罗斯 C . 索福克勒斯 D . 欧里庇得斯 10. （3分）古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是（ ） A . 《天方夜谭》 B . 《荷马史诗》 C . 《十二铜表法》 D . 《哈姆雷特》 11. （3分）楔形文字的创造者是（ ） A . 埃及人 B . 苏美尔人 C . 腓尼基人 D . 希腊人 12. （3分）新华社喀布尔2018年4月17日电，中国红十字援外医疗队17日在阿富汗首都喀布尔表示，根据“天使之旅——‘一带一路’大病患儿人道救助计划”，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（ ） A . 道教 B . 佛教 C . D . 基督教 13. （3分）“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（ ） A . 古代印度河流域 B . 封建社会的日本 C . 中世纪的欧洲 D . 古代两河流域 14. （3分）下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（ ） ①庄园经济是自给自足的，大多数物品都可在庄园取得 ②大约到11世纪，欧洲绝大多数人口居住在庄园里 ③在庄园内耕种的农奴，需向领主交纳租税 ④庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 15. （3分）11世纪以后，欧洲新的生产和经营方式推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，具体表现为（ ） ①14世纪中叶以后，租地农场成为一种新的生产经营方式 ②手工业者脱离农业生产，更多地为市场而生产 ③雇主与工人之间形成了雇佣关系，雇工分工合作 ④13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变 A . ①③④ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①②④ 16. （3分）下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是（ ） A . 城市居民和领主存在人身依附关系 B . 领主可以向市民任意征税 C . 领主可以剥削市民财产 D . 市民是自由人，享有财产权 17. （3分）被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ） A . 行会 B . 教会 C . 庄园 D . 大学 18. （3分）从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A . 希腊文明的繁荣 B . 罗马共和国的辛酸 C . 两河流域古老文明的兴起 D . 雅典奴隶制民主政治 19. （3分）日本历史上有两次变革，一次是“汉化”；另一次是“欧化”。其中“汉化”是（ ） A . 大化改新 B . 明治维新 C . 新经济政策 D . 罗斯福新政 20. （3分）以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是（ ） ①封君封臣 ②大化改新 ③武士集团 ④幕府统治 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 21. （3分）的产生顺应了下列哪一事件的要求（ ） A . 阿拉伯各部之间的仇杀 B . 大和政权统一日本 C . 阿拉伯半岛居民的游牧生活 D . 阿拉伯半岛的统一 22. （3分）阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话说明了阿基米德在物理学方面的一大贡献是发现（ ） A . 杠杆定律 B . 浮力定律 C . 万有引力定律 D . 运动三大定律 23. （3分）中世纪晚期，西欧的社会面貌发生了重大变化，在积累财富驱使下，西欧各地贵族、教会、农民等各个阶层、集团都积极加入了垦殖运动。材料反映了垦殖运动的主要原因是（ ） A . 农业的发展 B . 政府的号召 C . 积累财富的驱使 D . 科技的发展 24. （3分）阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。读下图，你认为第五单元的目录应该是（ ） A . 步入近代 B . 资本主义制度的初步确立 C . 封建时代的欧洲 D . 资本主义制度的扩展 25. （3分）古希腊文学在世界文学史上占有重要地位。其中，可以作为研究早期希腊社会重要史料的是（ ） A . 《圣经》 B . 《荷马史诗》 C . 《天方夜谭》 D . 《古兰经》 二、 材料题（共2题，26题13分，27题12分，共25分） (共2题；共25分) 26. （13.0分）人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。 材料一：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。 材料二：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （1）根据材料一和所学知识，雅典民主政治是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。 （2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？ （3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？ （4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？ 27. （12分）从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。 材料一：如图 材料二：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。” 材料三：1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 （1）材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，它们分别出自于哪个国家？ （2）为了实现材料二中对权力的限制，英、美两国分别确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？ （3）材料三中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国 ，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？ 第 12 页 共 12 页 参考答案 一、 选择题（共25题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 二、 材料题（共2题，26题13分，27题12分，共25分） (共2题；共25分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、