高考生物总复习 实验答题模板系列 3设计实验方案 遗传类课件 新人教版.ppt

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实验答题模板系列 3.设计实验方案——遗传类,【答题模板】 1.题型特点：此类题目通常提供与遗传相关的实验材料，设置研究的问题，要求考生分析问题、设计实验方案或思路，研究遗传规律。 2.模板呈现：,【典例示范】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。,回答下列问题： (1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为 ；上述5个白花品系之一的基因型可能为 (写出其中一种基因型即可)。,(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则： ①该实验的思路： 。 ②预期实验结果和结论：___________________________________ _________________________________________________________。,【模板套用】 第一步 明确实验目的 关键信息：通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个。 推断结论：确定该白花植株的_______(是否与5个白花品系中的一个相同)。 第二步 确定杂交方式 关键信息：第一步推断结论。 推断结论：确定是否与某个白花品系基因型相同可与之杂交。,基因型,第三步 选择杂交亲本 关键信息：若该白花植株属于上述5个白花品系中的一个，则与之 杂交后代全为白花，否则后代_________。 推断结论：该白花植株需分别与上述5个_________杂交，以确定基 因型是否与之相同。,全为紫花,白花品系,【审题】抓准信息，快速判断,【答案】警示误区，规范答案 (1)AABBCCDDEEFFGGHH(8对基因顺序可以颠倒) 错答：答案不是纯合子(A_B_C_D_E_F_G_H_中的一种)。 错因：忽视了题中“大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株 白花植株”的信息。 aaBBCCDDEEFFGGHH(答案符合即可，有一对基因为隐性基因) 错答：7对显性基因中出现杂合子。 错因：忽视了“5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异”的信息或因为紫花品系写错而继续出错。,(2)①用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代的花色 错答：用该白花植株的后代分别与5个白花品系之一杂交，观察子代的花色。 错因：没有明确实验的目的。 ②在5个杂交组合中，如果子代全为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的；在5个杂交组合中，若4个杂交组合的子代为紫花，1个杂交组合的子代为白花，说明该白花植株属于5个白花品系之一 错答：不能正确预测结果及结论。 错因：因实验思路错误而不能正确预测结果及得出结论。,