高中物理 16-6 动量定理（一）课件 新人教版选修3-5.ppt

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学习目标,重点,难点,1、知道动量和冲量的关系； 2、理解动量定理的内容； 3、应用动量定理解决相关问题,§16-6《动量定理》,,,1、在物理学中，我们把物体受到的力与力的______________的乘积________叫冲量。用公式表示为______________。冲量是_________量，它的方向是________，国际单位是______________。 2、冲量是物体___________变化的量度，一个物体所受合外力的冲量等于物体____的变化量，这叫___________定理。 3、动量定理的表达式：,1、A、B两个物体都静止在光滑水平面上，当分别受到大小相等的水平力作用，经过相等时间，则下述说法中正确的是 [ ] A．A、B所受的冲量相同 B．A、B的动量变化相同 C．A、B的末动量相同 D．A、B的末动量大小相同 2、A、B两球质量相等，A球竖直上抛，B球平抛，两球在运动中空气阻力不计，则下述说法中正确的是 [ ] A．相同时间内，动量的变化大小相等，方向相同 B．相同时间内，动量的变化大小相等，方向不同 C．动量的变化率大小相等，方向相同 D．动量的变化率大小相等，方向不同,1、两个动量相同的物体，它们与水平地面间的滑动摩擦系数也相同，两物体在水平地面上滑行时[ ] A．质量大的滑行远 B．质量小的滑行远 C．两物体滑行的距离相同 D．两物体滑行的时间相同 2、一个人站在阳台上，把三个质量不同的球以相同的速率向上、向下和水平抛出。不计空气阻力，则[ ] A．三个球从抛出到落地所用的时间相等 B．三个球落地时的速率相同 C．三个球落地时的动量相同 D．三个球落地时的动能相同,3、质量为70kg的撑竿跳运动员，从5m高处落到海绵垫上，经时间1s停下． (1)求海绵垫对运动员的平均作用力； (2)若身体与海绵垫的接触面积为0.20m2，求身体所受平均压强； (3)如不用海绵垫，落在普通沙坑中运动员以0.05m2的接触面积着地并历时0.1s后停下，求沙坑对运动员的平均作用力和运动员所受压强．(取g=10m/s2) 4、质量为10kg的铁锤，从某一高度处落下后与立在地面上的木桩相碰，碰前速度大小为10m/s，碰后静止在木桩上，若铁锤与木桩的作用时间为0.1s，重力加速度取g=10m/s2。求：(1)铁锤受到的平均冲力。(2)木桩对铁锤的平均弹力。,1、质量为20g的小球，以20m/s水平速度与竖直墙碰撞后，仍以20m/s的水平速度反弹。在这过程中，小球动量变化的大小为______。,1、某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯屈的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m．在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为[ ] A．自身所受重力的2倍 B．自身所受重力的5倍 C．自身所受重力的8倍 D．自身所受重力的10倍,2、一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中。若把在空中下落的过程称为过程I，进入泥潭直到停住的过程称为过程II，则[ ] A．过程I中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 B．过程II中阻力的冲量的大小等于过程I中重力冲量的大小 C．过程II中钢珠克服阻力所做的功等于过程I与过程II中钢珠所减少的重力势能之和 D．过程II中损失的机械能等于过程I中钢珠所增加的动能,课堂研讨,内容： 合作探究部分 步骤： 1、统一答案，完善步骤 2、不同答案，共同研讨 3、争议问题，组长提出 要求： 1、时间为3分钟 2、全体起立，组内研讨 3、全组研讨结束后方可全体坐下,动手,动脑,自我梳理,1、知道动量和冲量的关系； 2、理解动量定理的内容； 3、应用动量定理解决相关问题,1、装有炮弹的火炮总质量为m1，炮弹的质量为m2，炮弹射出炮口时对地的速率为v。，若炮管与水平地面的夹角为θ，则火炮后退的速度大小为 ( ) A．m2 v0/m1 B． m2v0/(m1一m2) C．m2v0cosθ/ (m1一m2) D．m2v0cosθ/m1 2、两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上．现在，其中一人向另一个人抛出一个篮球，另一人接球后再抛回．如此反复进行几次后，甲和乙最后的速率关系是( ) A．若甲最先抛球，则一定是v甲＞v乙 B．若乙最后接球，则一定是v甲＞v乙 C．只有甲先抛球，乙最后接球，才有v甲＞v乙 D．无论怎样抛球和接球，都是v甲＞v乙,