七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝课件1 新人教版.ppt
《七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝课件1 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝课件1 新人教版.ppt(44页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
西汉是怎样建立的?,复习:,时间:公元前 年 建立者: (汉高祖) 都城 。,汉高祖刘邦,,202,,刘邦,,,长安,汉朝是中国历史上长期统一的朝代,包括西汉(公元前202年 — 公元8年) 东汉(25年 — 220年)两个前后相继的阶段,标题一:请输入文本,……惜秦皇汉武,略输 文采;唐宗宋祖,稍逊 风骚。一代天骄,成吉 思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物, 还看今朝。,沁园 春·雪,请问:这里的秦皇汉武分别指谁?,秦始皇,汉武帝,第12课 大一统的汉朝,课标要求:了解“文景之治”,知道汉武帝 巩固“大一统”王朝。,导学案(一) 1 西汉初年,面临的是一种怎样的景象? (想一想:这一景象是怎样造成的?) 2 为改变这一局面,哪几位皇帝积极努力,采取了哪些措施? 3 文景之治是指谁和谁的统治?,守业更比创业难,民失作业,而大饥馑(jī jǐn ,饥荒)。·····人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(chún sì,四匹马的毛色一样), 而将相或乘牛车。 —《汉书·食货志》,经济萧条、一片荒凉,大一统之源——西汉建立,想一想?,汉初经济萧条,国家贫困的荒凉景象是怎样造成的?,秦的暴政、 长期战乱造成的。,以秦为鉴,汉初的三位统治者的统治政策,汉高祖,汉文帝,汉景帝,②为改变这一局面,哪几位皇帝积极努力,采取了哪些措施?,吸取秦亡教训减轻农民的徭役、兵役负担,提倡节俭以身作则,注重发展农业生产,,重视“以德化民”,采取的措施,文 景 之 治,徭役繁重,赋税沉重,刑法残酷,秦朝,汉朝,秦 朝 灭 亡,文景之治,措施:,①轻徭薄赋 ②重视农业 ③提倡节俭 ④以德化民,,③文景之治是指谁和谁的统治?,,文景之治,意义(作用):,使社会安定,百姓富裕起来,国库充裕,景帝后期经济繁荣,为“大一统”的局面奠定物质基础。,材料一:“海内安宁,家给人足。” ——《资治通鉴》 材料二:P68 黑体字部分第一段,汉文帝的霸陵,秦陵兵马俑,各抒己见,成由俭 败由奢,秦始皇陵,对比汉文帝对修自己陵墓的要求,你觉得二人有什么不同之处吗?再对比一下他们在位时的作为,说说你的看法.,文景之治,背景,,,措施,①减轻农民的 , ②注重发展 生产。 ③提倡 ,并以身作则。 ④重视“ ”。,意义(作用),汉初统治者:汉高祖、汉文帝、汉景帝,① 萧条,国家贫困。 ②统治者吸取 教训。,经济,秦亡,节俭,以德化民,,农业,文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来, 景帝后期国家的粮仓丰满,历史上称这时期的统治为“文景之治”。,徭役、兵役和赋税,导学案(二),1、汉武帝时怎样的一个人? 2、汉武帝为加强中央集权在政治上思想上采取了哪些措施?分别是谁的建议? 3、我国古代的最高学府是什么?以什么为主要教材?,,汉武帝的大一统,汉武帝即刘彻,汉景帝子, 16岁即位,在位54年,在位期间,他采取了一系列加强中央集权的重要措施,使汉朝出现大一统的局面,进入了西汉的鼎盛时期。,大一统: 就是中央加强对政治经济思想 文化等各方面的统一领导,形成高度 中央集权的政治局面.,大一统的目的:,加强中央集权,巩固封建统治,①汉武帝是一个怎样的人?,汉武帝为什么能够实现大一统?,雄才大略,文景之治奠定 了物质基础,善于用人,汉武帝大一统,客观条件:,文景之治奠定 了物质基础,主观条件:,汉武帝雄才大略 善于用人,,,汉武帝的大一统,16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后,雄心勃勃,春风得意,准备一展雄才大略 。他面临的又是一种什么样的局面?,状况一:P68 倒数第二段,状况二: P68末段,,,诸侯国问题(王国问题),思想不统一,,也有烦恼,汉武帝的烦恼,烦恼一: 我的叔叔梁王出行,千乘万骑,和我一样的威风。他还自造弓箭十万,府库的“珠玉宝器,多于京师。” 现在像梁王这样的诸侯王的统治已经占据我的半壁江山,这样下去可如何是好?,,,危机来自诸侯国,汉初汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。,诸侯 王国尾大不掉威胁到中央集权,政治上:诸侯势力相当大,严重威胁中央集权,如果你是汉武帝,你会怎样做?,,中央,,,,,,诸侯,,,,,,,,,中央,,,,,,,诸侯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,愿陛下 令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。 ——主父偃,大国不过十余城,小侯不过十余里。,削去半数侯国,削弱诸侯国势力,大意:如果让诸侯的每个儿子都欢喜的得到他们所期望的(封地)。表面上是皇帝把恩德施予他们,实际上是分割诸侯的领地,这样就算不削藩,他们的势力也会渐渐变弱。,政治大一统 汉武帝接受主父偃的建议 允许诸王将自己的封地分给子 弟,建立较小的侯国.,武帝之大一统措施,,最近比较烦,学派太多,思想太杂乱,经常指责中央,不利于中央政策的实行。唧唧歪歪的,吵得我心神不宁啊!,董仲舒,思想上不统一,【武帝“烦”之思想不统一】,汉武帝第二烦,陛下,请听我说……,董仲舒改造、发展儒家学说,建议“罢黜百家,独尊儒术”,,董仲舒,【武帝“烦”之思想不统一】,也就是:废除诸子百家的主张,惟独尊重儒家的学术,把儒家学说作为封建正统思想。,罢黜百家 独尊儒术,汉代讲学图,推行儒学教育,③武帝之大一统措施我国古代最高学府是什么?以什么为教材?,在长安举办太学,接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。在长安兴办太学。,接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。,政治上,思想上,②武帝之大一统政治、思想措施? 分别是谁提出的?,大一统彰显武帝雄才大略,汉武帝时,西汉王 朝在政治、经济、军事 和思想上实现了大一统, 开始进入鼎盛时期。,汉初恢复经济的措施,,①吸取秦亡教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税的负担,③提倡节俭以身作则,④以德化民,,出现了“文景之治”的繁荣局面,汉武帝加强中央集权,,政治上,思想上,经济上……,军事上……,,实现大一统,西汉进入鼎盛时期,总结,②注重发展农业生产,罢黜百家,独尊儒术 兴办太学,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,汉武帝的“罢黜百家独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒” 有哪些相同点和不同点?,想一想,相同点: 两个事件的目的相同。都是为了加强思想统治,巩固中央集权。 不同点: 方式和结果不同。秦始皇采用法家思想,对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏,结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术,以儒学为正统,促进了大一统局面的形成和巩固。,三.东汉的建立与灭亡(学案),1.西汉后期社会矛盾尖锐,动荡不安。外戚 ( )于公元9年建立新政权,( )灭亡。,,王莽,西汉,2.,( )年,( )领导农民起义建立( )定都( )刘秀就是( ),出现了( )治世局面。,公元25,刘秀,东汉,洛阳,光武帝,光武中兴,3.东汉中后期,( )政治黑暗,矛盾尖锐,最终导致农民起义战争的爆发,东汉政权瓦解,外戚和宦官专权,练习:,1.假如你生活在汉武帝时期,要进入全国的最高学府接受教育,必须到: A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.开封 2.汉武帝的“罢黜百家”是指: A.诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家 C.法家和墨家 D.道家和兵家 3、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是: A.剥夺王国的封地 B.加强中央集权,巩固封建统治 C.分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权,,,,1、如果你是汉代的学生,你主要学习的是( ) A墨家著作 B法家著作 C道家著作 D儒家著作 2、西汉初年,社会安定,百姓富裕,出现了“治世”局面。历史上称这一时期的统治为( ) A文景之治 B汉武帝大一统 C光武中兴 D贞观之治 3、把西汉王朝推向鼎盛的皇帝是 ( ) A汉武帝 B汉文帝 C汉景帝 D汉高祖 4、提倡节俭,在位二十多年,宫室、园林没有什么增加的皇帝是 A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 5、我国古代最高学府是 ( ) A.太学 B.郡学 C.国学 D.府学,D,A,A,B,A,6. 以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是 ①汉高祖 ②汉武帝 ③汉景帝 ④汉文帝 A.①④③② B.③④①② C.①②③④ D.②③④① 7.“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……” 毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出 君王。其中“汉武”最主要的功绩是( ) A.创立中央集权 B.实行郡国并行制 C.实现了西汉的大一统 D.使儒家思想成为正统思想,A,C,材料一:“……我认为,汉武帝是一位承前启后而又开天辟地的真正伟大的君王……他开创制度,树立规模,推崇学术……他倡导以德立国。平生知过而改,从善如流,为百代帝王树立了楷模。”,材料二:汉武帝绝不是一个超俗绝世的圣者。他骄傲、虚荣、自私、迷信……普通人所具有的一切弱点他几乎都具有……但是,他仍然应被认为是一个顶天立地的男子汉,一个机智超群的智者……,答:政治上允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国;思想上“罢黜百家,独尊儒术”,请回答:,(2)结合材料一和材料二,我们应该怎样正确评价汉武帝?,答:汉武帝既有功也有过。但是功大于过,在他统治时期,西汉政府进入鼎盛时期。,,,(1)根据所学回答,在政治和思想上,汉武帝怎样为百代帝王树立了楷模?,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。,经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期,我的统治时期被人称为“光武中兴”,但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权。,猜猜“我”是谁?,A,D,B,C,E,经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”,汉景帝,D,B,C,E,猜猜“我”是谁?,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期。,我的统治时期被称为“光武中兴”,但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权,经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”,汉景帝,D,C,E,猜猜“我”是谁?,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期。,我的统治时期被称为“光武中兴”,但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权,汉文帝,经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”,汉景帝,D,E,猜猜“我”是谁?,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期。,我的统治时期被称为“光武中兴”,但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权,汉文帝,汉高祖,经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”,汉景帝,E,猜猜“我”是谁?,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期。,我的统治时期被称为“光武中兴”,但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权,汉文帝,汉高祖,汉武帝,经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”,汉景帝,猜猜“我”是谁?,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期。,我的统治时期被称为“光武中兴”,但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权,汉文帝,汉高祖,汉武帝,光武帝,如何评价汉武帝?,,汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝。 他统治时期,在经济、政治、思想文化方面进行改革。 政治上:接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。 思想文化上:接受董仲舒的建议:“罢黜百家,独尊儒术”。把儒家学说作为封建正统思想。大力推行儒学教育,在长安举力太学。 经济上:将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一 铸造五铢钱。 军事上:派卫青、霍去病反击匈奴,夺取了河套和河西走廊地区。派张骞两度出使西域,开辟“丝绸之路”。 中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和展。,过错:大肆征兵征税,加重人民负担;罢错百家,独尊儒术, 钳制人民思想.,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝课件1 新人教版 年级 历史 上册 12 大一统 汉朝 课件 新人

链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-2056070.html