中班科学游戏教案《可爱的图形宝宝》.doc

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幼儿教育：________ 中班科学游戏教案《可爱的图形宝宝》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 6 页 中班科学游戏教案《可爱的图形宝宝》 活动目标： 1.让幼儿认知圆形、三角形、正方形和长方形。 2.能按事物的形状、颜色两种特征给图形分类。 3.发展想象力和动手操作能力，体验成功的喜悦。 活动准备： 课件，（老师和幼儿）不同颜色的图形模板，彩笔，画板，游戏音乐，七巧板拼图。 活动过程： 一、首先让我们来初步认识图形宝宝，给幼儿事先准备好各种图形模板，老师逐个向幼儿介绍和展示不同的图形宝宝，并让幼儿找出和老师手中一样的图形。 二、加强幼儿对不同图形的认识。 1.师：今天，我们要来和图形宝宝做”捉迷藏”的游戏。请小朋友们把眼睛闭起来，当我喊到”3”的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了? 2.引导幼儿回答：（是什么图形宝宝），然后用ＰＰＴ把手中的的圆形、三角形、正方形和长方形分别展示出来。 三、帮图形宝宝找朋友 1．师：瞧，又有图形宝宝来了。图形宝宝它们分别是什么颜色、什么形状的图形宝宝? 2．幼儿回答：他们是什么颜色，什么形状。 用ＰＰＴ功能逐一把图形宝宝的朋友请出来。 3．师：图形宝宝们要找好朋友了，请你们把相同形状的好朋友连起来。 幼儿用手将事先准备好的相同的图形拼在一起。 四、将图形宝宝分分类 1．按颜色分类。 师：这些图形宝宝太调皮了，它们找不到朋友了，我们来帮它们找一找吧。 用直接把相同颜色的图形放到一起。 2．按形状分类。 用直接把相同形状的图形放到一起 五、拼拼搭搭真好玩 1．师：我们的图形宝宝还会变魔术，瞧，图形宝宝变成了什么?(卡车)谁能来把隐藏在卡车里的图形找出来? 让幼儿自主用电子白板的拖动功能把下面对应的图形填补到卡车里面去。 2．师：除了卡车，你觉得它们还可以变出哪些图形呢?你们也想拼一拼吗? 3．提出要求： (1)听到音乐就走到桌边操作，音乐结束回到位子上； (2)拼好的小朋友要跟旁边的小朋友说一说拼的是什么，是由什么形状组成的，有几个。 4．幼儿分组操作，教师巡回指导。 5．幼儿交流。 (1)师：你拼搭的是什么?请你告诉小伙伴。 幼儿：想小朋友介绍自己拼的图形。 (2)师：请你来找找里面藏了几个三角形，几个长方形，几个正方形。 幼儿：回答自己所拼的图形中所包含的各种图形的个数。 师：你们真棒，如果拼搭的时候需要长方形却没有怎么办? 举例：用两个正方形变成一个长方形。 用七巧板演示。 师：图形宝宝玩累了，它们要回去休息了。老师会把这些图形拼盘放在益智区里，下次我们还可以和它们再做游戏。 第 4 页 共 6 页 中班科学游戏教案《好玩的小汽车》 一、活动名称：科学活动《好玩的小汽车》 二、活动目标： 1、感知物体最明显的特征，如：颜色、大小。 2、发现物体的相似之处，进行简单的分类。 三、活动准备：颜色分类、小汽车卡片、对应颜色的不织布 四、活动过程： 1、引导幼儿了解汽车的外形特征。 教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一下图中汽车的外形。鼓励幼儿大胆发言。 2、汽车开进停车场。 师：司机叔叔开车累了，需要休息，他要把汽车开进停车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。 出示颜色不一样的停车场，（教案出自：屈老师教案网）小朋友们自己观察小汽车，看一看他们应该都停在哪一个停车场里。 幼儿根据自己车的主要颜色进行分类，并说出分类的理由，如：”我是绿色的车，我把车停到绿色的停车场中。” 3、引导幼儿进行观察、分析。 教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观察、分析。如果没有错误，教师可以制造错误，供幼儿观察。 在停好车之后，可以渗透1和许多的目标，如：看小汽车一辆一辆的开进去，停车场里就有许多辆车了。 4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片，请小朋友按照颜色与大小的规则开到停车场。 组织两次、一次按照颜色分，一次按照大小分。 5、活动结束小汽车都已经停好了，一会需要给他们加点油，你们也辛苦了，需要喝点水。 第 5 页 共 6 页 幼儿教育资料 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用 第 6 页 共 6 页