高考历史一轮复习 第四课时“斯大林模式”的形成与二战后苏联的经济改革课件 新人教版必修2.ppt
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,史料一,20世纪二三十年代，在苏联农业集体化运动中，绝大多数农户加入集体农庄，形成了集体农庄经济制度。,农庄是国家直接支配的经济单位，其播种结构、播种面积、单产量、总产量、牲畜种类数量、牲畜产品率、作业方法、农艺措施以及农畜产品的分配等各项指标，都由国家决定。,为保证工业化所需资金，国家实行义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品。1953年斯大林逝世时，农庄义务交售的产品价格与成本之比为：粮食13.2%，土豆7.5%，牛肉5%。与此相对应的是严峻的农业形势：1953年的人均粮食和肉类的产量只有432千克和30千克，比革命前1913年的540千克和31.4千克还要低。,——《中学历史教学》,,,,,,,,,,,关键信息：可见斯大林指出的是当时苏联农业生产关系，为满足苏联工业化对粮食、资金、原料等的需求，1928年，苏联在农业方面开始实行大规模的农业集体化运动。,定时空,,定时空,关键信息：依据时间信息可知，题干材料反映的是斯大林体制形成时期苏联的社会状况。两个钾矿矿井有一个由德国公司负责，这与新经济政策中允许外国资本家来经营本国企业的做法相似。,,抓关键：提炼材料关键信息，斯大林认为苏联应该在10年内完成工业化，并结合1931年苏联经济建设的相关史实予以判断：这一思想急于求成，超越了苏联的国情，但推动了1936年斯大林经济模式的形成。,,,抓关键：注意题干中的时间“1952年”，结合相关史实可以判断，当时苏联没有彻底永远地解决谷物问题，这一论断是为维护“斯大林模式”。,,明考点：赫鲁晓夫改革,,,关键信息：1953年至1964年，赫鲁晓夫执政时期对“斯大林模式”进行改革，对农业政策进行了调整。,,,西方学者和戈尔巴乔夫后期的苏联(俄)学者，对“斯大林模式”基本持全盘否定的态度。认为不能只看“斯大林模式”取得的成就，更主要的是看这些成就是采取什么手段获得的，苏联人民为此付出了沉重的代价，斯大林模式有严重的缺陷和弊端。,观点三,我国也有学者认为：“斯大林模式”以党代政，以人治代替法治，忽视价值规律，排斥市场机制，是假社会主义，是社会主义发展中半封建专制和极权主义的混合物，把苏联解体归咎于“斯大林模式”。,观点二,中国学者大多认为，“斯大林模式”是特定历史时代和特定环境下的产物，“斯大林模式”最明显的特征是高度集中的政治经济体制，“斯大林模式”的功绩在于使苏联实现了工业化，后期消极作用明显。,观点一,,,,,,,,
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