高考地理二轮复习 第一部分 专题突破篇 一 地球与地图 第1讲 地球仪和地图课件.ppt
《高考地理二轮复习 第一部分 专题突破篇 一 地球与地图 第1讲 地球仪和地图课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考地理二轮复习 第一部分 专题突破篇 一 地球与地图 第1讲 地球仪和地图课件.ppt(49页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ,专题一 地球与地图,,体系构建,比例尺,地方时,太阳辐射,黑子、耀斑,特殊性,四季更替,切脉高考 纵观近五年全国课标卷的高考命题,经纬网图、等高线地形图一直是高考中的常考点。 1.等高线地形图的命题多以区域等高线地形图为背景,考查等高线地形图的判读及应用,且多以选择题形式呈现。 2.高考中对经纬网的考查比较常见,一般不单独考查,多以区域经纬网图为背景,隐性考查经纬线的空间定位,综合题和选择题都比较常见。,专题一 地球与地图,,3.地球运动的考查,近几年考查频度较低,但根据全国卷命 题特点,2016年将可能以当年重大地理事件发生的时间为线 索,考查时间计算;以经纬网图或光照图等为载体,考查昼 夜长短、正午太阳高度的分布和变化规律;以生活中的实际问题(如采光等)为载体,考查地球运动规律的应用问题,一般将以选择题形式呈现。,专题一 地球与地图,,专题一 地球与地图,,第1讲 地球仪和地图,考点一 经纬网图的应用,(2015·高考江苏卷)北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。如图为长城站位置示意图。读图回答(1)~(2) 题。,(1)工程师微信抢红包的当地时间是( ) A.2月18日12时 B.2月18日20时 C.2月19日4时 D.2月19日12时 (2)春节假期期间( ) A.南京太阳从东北方升起 B.南京昼夜长短变化幅度增大 C.长城站日落时间推迟 D.长城站正午太阳高度角减小,A,D,[思路分析] 1.读文字材料,抓住核心词语 (1)题干中的核心词语有:“北京时间2015年2月________日零点”“南极长城站”等。 (2)第(1)题题干中的核心词语有:“当地时间”。 (3)第(2)题题干中的核心词语有:“_________假期”。,19,春节,2.审图表材料,把握关键信息,12,[变式训练] 北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。下图为长城站位置示意图。读图回答(1)~(2)题。,(1)一架飞机从长城站沿最近航线飞抵中山站,其飞行方向是 ( ) A.先向正南,后向正北 B.一直向东北 C.先向东南,后向东北 D.一直向东南 (2)当2015年春节零点钟声敲响时,与长城站相比,中山站 ( ) A.正午太阳高度较大 B.昼长较长 C.自转速度较大 D.地方时较晚,C,B,解析:(1)从图中可知从长城站飞抵中山站的飞机,沿最短航线,其飞行方向应先向东南,后向东北。(2)2015年春节为2 月19日,此时太阳直射点在南半球,根据两站的纬度位置可 知,与长城站相比,中山站正午太阳高度较小,昼长较长, 自转线速度较小;除极点外,任何地点的自转角速度都相 等;从经度可知中山站较长城站靠东,地方时较早。,经纬网的应用 1.利用经纬网定“位置” (1)根据纬度可确定:南北半球、高中低纬度、寒温热带、气压带和风带、气候类型和自然带、河流的水文特征等。 (2)根据经度可确定:东西半球、时区、地方时和区时、大致海陆位置、洋流流向和名称等。 (3)根据经纬度可确定特殊点的位置 ①关于地心对称的点(对跖点):两点纬度值相等,南北纬相反;经度和为180°,东西经相反。,②关于赤道对称的点:两点纬度值相等,南北纬相反;两点经度相同。 ③关于本初子午线对称的点:两点纬度相同;两点经度值相等,东西经相反。 2.利用经纬网定“方向” 在经纬网中,确定两点之间的方位可以执行“三步走”,即依据经线定南北→依据纬线定东西→综合定方位。 (1)定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在 南。,(2)定东西:在经纬网图的判读中,两点间东西方向的判断是容易出错的地方,可抓住以下三点进行突破 ①同在东经度,经度值大者在东。 ②同在西经度,经度值大者在西。 ③若分别在东西经,则有以下两种情况: (3)定方位:根据两点经纬度综合确定两点的方位。,3.利用经纬网算“距离” (1)同一条经线上,两点间距离=纬度差×111千米。 (2)同一条纬线上(若纬度为α),两点间距离=经度差×111千米×cosα。 (3)若两点既不在同一条经线上,也不在同一条纬线上,可利用上述方法,结合勾股定理估算。 4.利用经纬网定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的实地面积相等。 (2)跨经纬度数相同的两幅地图,纬度越高,表示的实地范围越小。 (3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实地范围越大。,(2015·福建一中模拟)下图为北半球局部经纬网示意图,读图回答1~3题。,经纬网的应用,1.图中各地坐标表示正确的是( ) A.①地(60°N,20°E) B.③地(40°N,30°E) C.⑤地(10°N,20°W) D.②地(60°N,20°E) 2.据图判断,下列说法正确的是( ) A.⑤地在①地的北方 B.②地在④地的东北 C.④地在⑥地的东南 D.③地在②地的西北 3.据图判断,下列叙述正确的是( ) A.①②两地之间的纬线长度约等于⑤⑥两地之间纬线长度的一半 B.①⑤两地之间的经线长度比②⑥两地之间的经线长度短 C.①②两地之间的纬线长度等于③④两地之间的纬线长度 D.图中阴影a的实地面积等于图中阴影b的实地面积,D,B,A,解析:第1题,由图可知,①地坐标为(60°N,20°W),②地坐标为(60°N,20°E),③地坐标为(40°N,40°E),⑤地坐标为(0°,20°W)。第2题,在经纬网图上,经线指示 南北方向,纬线指示东西方向。据图可以判断出,⑤地在①地的正南方向,②地在④地的东北方向,④地在⑥地的西北方向,③地在②地的东南方向。第3题,由图可知,⑤⑥两 地位于赤道、①②两地位于60°N,由于赤道周长约是 60°N 纬线圈周长的2倍,又因为①②两地与⑤⑥两地所跨经度相同,所以①②两地之间的纬线长度约等于⑤⑥两地之间纬线长度的一半;地球上所有的经线圈长度都相等,因此,跨纬度相同的①⑤两地之间的经线长度等于②⑥两地之间的经线长度;①②两地位于60°N、③④两地位于40°N,①②两地与③④两地所跨经度相同,因此①②两地之间的纬线长度小于③④两地之间的纬线长度;阴影a与阴影b所跨经度、纬度都相同,但阴影a所处的纬度高于阴影b,所以阴影a的实地面积小于阴影b的实地面积。,读某地区局部等高线(单位:米)图,回答4~5题。,区域经纬网图的判读,4.若n=5,m=38,则下列说法正确的是( ) A.该地区为温带季风气候 B.该地区适宜柑橘生长 C.该地区为丘陵地形 D.该地区河流夏季水量丰富 5.若n=126,m=46,则下列说法正确的是( ) A.该省区有我国商品率最高的商品粮基地 B.A坡降水量大于B坡 C.图中河流有凌汛现象 D.水土流失是制约该地区农业发展的最大因素,B,A,解析:第4题,据题中信息可知,该地位于5°E~6°E, 38°N~39°N附近,位于地中海沿岸,属地中海气候,降水集中在冬季,河流冬季水量丰富,故A、D项错误;柑橘适宜分布在地中海气候区,故B项正确;据图中等高线信息可知, 该地海拔低,地形平坦,属于平原地形,故C项错误。第5题, 据题中信息可知,该区域位于126°E~127°E,46°N~ 47°N附近,地处我国东北平原的黑龙江省,该省区有我国 商品率最高的商品粮基地,故A项正确;A地位于夏季风的背风坡,降水较少,故B项错误;河流流向与等高线凸出方向 相反,图中河流由高纬度流向低纬度,不会出现凌汛现象, 故C项错误;本地区纬度较高,制约农业发展的主要因素是热量不足,故D项错误。,考点二 等高线地形图的判读,下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成(1)~(2)题。,(1)Q地的海拔可能为( ) A.90米 B.230米 C.340米 D.420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( ) A.260米 B.310米 C.360米 D.410米,D,C,[思路分析] 1.读文字材料,抓住核心词语 (1)题干中的核心词语有:“等高距为____________米”“瀑布的落差为72米”等。 (2)第(1)题题干中的核心词语有:“Q地的海拔”。 (3)第(2)题题干中的核心词语有:“桥梁附近河岸”“山 峰”“_____________”。,100,高差,2.审图表材料,把握关键信息,400~500,352~380,[变式训练] 下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成(1)~(2)题。,(1)山峰与Q地的最大高差可能是( ) A.80米 B.175米 C.200米 D.280米 (2)某地质科考队沿山峰与Q点一线进行考察,发现岩层由新到老,再由老到新,由此可知该剖面线穿过( ) A.断层谷 B.向斜谷 C.背斜谷 D.背斜山,B,C,解析:(1)从图中可知山峰海拔为580米,根据等高距和等高线的分布规律可知Q地海拔在400~500米之间,由此可知山峰与Q地的最大高差为80~180米,故选B。(2)根据等高线及河流分布可知,该剖面线穿过河谷,再结合题干中岩层中间老、两翼新判断为背斜,由此可知该剖面线穿过一背斜谷。,等高线地形图的判读 1.判断地形部位 根据等高线的形状和数值大小判断。如下表:,等高线闭合,中高周低(如上图A、F处),等高线闭合,中低周高,等高线弯曲,凸向低值(如上图C处),等高线弯曲,凸向高值(如上图B处),两山顶之间的低地(如上图E处),多条等高线的重叠处(如上图D处),2.判断地形类型 (1)陆地地形类型:根据等高线的数值及分布规律判断。,等高线数值小于200米,分布稀疏,等高线数值大于1 000米,分布面积较大,内部稀疏,边缘密集,等高线数值中部小、四周大;中部等高线分布稀疏、四周密集,数值多在200~500米之间,分布较密集,数值多在500米以上,分布密集,(2)海底地形类型:根据等深线的形状和数值大小判断。,等深线数值在-200~0米之间,分布稀疏,等深线数值小于-200米,分布密集,等深线数值最小,分布密集,等深线数值较大,且延伸较长,3.判断河流特征,4.高度计算 (1)等高距的计算 ①相邻两条等高线的差值表示等高距。 ②已知两条等高线的数值,其差值除以它们之间的间隔数可求得等高距。 (2)海拔高度的计算 ①所求点在等高线上,利用已知等高线的数值和等高距进行推算。 ②所求点不在等高线上,其海拔高度值处在其两侧等高线的数值之间。 (3)相对高度的计算(n表示两点之间等高线的条数,d表示等高距,Δh表示相对高度),①若两点均在等高线上:Δh=(n+1)d。 ②若其中一点在等高线上:nd<Δh<(n+1)d。 ③若两点均不在等高线上:(n-1)d<Δh<(n+1)d。 ④陡崖相对高度的确定:(n-1)d≤Δh<(n+1)d。 ⑤计算山地上两点的温差:0.6/100×Δh。,5.判读地形剖面图的基本方法 判读地形剖面图是否准确的关键点(如下图所示):,(1)看起止点海拔是否准确 A点海拔在200~250米之间,B点海拔在250~300米之间。 (2)看极值点是否准确 a点海拔在250~300米之间;b点海拔在150~200米之间;c点海拔在350~400米之间。 (3)看地势起伏是否一致 从A点到B点,海拔经过了升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。,下图为某区域等高线地形图,图中等高距为50米,瀑布的落差为70米。据此完成1~3题。,等高线地形图中的计算,1.K处的海拔可能为( ) A.340米 B.350米 C.400米 D.440米 2.若在该地修建100米长的大坝,坝高约为( ) A.50米 B.75米 C.100米 D.125米 3.K处与M处的最小高差最接近( ) A.160米 B.170米 C.180米 D.190米,D,B,B,解析:第1题,由图可知,K处附近为闭合等高线,该闭合等高线附近两条等高线的数值分别为350米和400米,若闭 合等高线的数值为350米,则K处为海拔较低的洼地,但由于图中河流发源于K处,故K处不可能为洼地,因此闭合等高线的数值只能为400米,则K处的海拔介于400米至450米之间, 故D项正确。第2题,大坝应选址在口袋形洼地出口处,即图 中L处附近。根据比例尺可知,若大坝长度为100米,则大坝顶部应与400米等高线持平,底部海拔介于300米至350米之间,则大坝高度介于50米至100米之间,故B 项正确。第3题, 根据第1题分析可知,K处海拔介于400米至450米之间。M处位于,瀑布的下游,M处和瀑布顶部的海拔均介于250米至300米之间,又因瀑布的落差为70米,则M处海拔介于180米至230米之间,故K、M两处的高差介于170米至270米之间,故两地最小高差接近170米。,等高线的判读,(2015·河北保定重点高中联考)读某地等高线(单位:米)分布图,完成4~6题。,4.河流ab段的流向是( ) A.由东向西 B.由北向南 C.由西南向东北 D.由东南向西北 5.野外宿营一般不选择①处的主要原因是( ) A.处于阴坡,光照条件差 B.离河流较远,取水不方便 C.位于山脊,风力太大 D.处于河谷、靠近陡坡,易受山洪和山石崩塌威胁,B,D,6.②处修建了水泥厂,其原料主要来自③处采石场,为了运输原料,计划修建一条公路,比较合理的线路是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:第4题,依据图中等高线弯曲方向可判定河流ab段是由b流向a,再根据指向标确定河流由北流向南。第5题,①处位于河谷,两侧等高线密集,坡度较大,易受山洪和山石崩塌 威胁。第6题,山区修建公路应与等高线走向一致。图中甲线路公路坡度较小,工程难度相对较小且行驶安全,比较合理。,A,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考地理二轮复习 第一部分 专题突破篇 地球与地图 第1讲 地球仪和地图课件 高考 地理 二轮 复习 第一 部分 专题 突破 地球 地图 地球仪 课件

链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-2149054.html