2019-2020年高三语文总复习 专题六 语言表达连贯教学方案 新人教版.doc

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2019-2020年高三语文总复习 专题六 语言表达连贯教学方案 新人教版 [复习建议]　本专题建议用时2课时 课时划分 教 学 内 容 教学方式 对应课时 第1课时(讲授课) “连贯”题型特点及解题攻略 师生互动　合作探究 合作探究课时9 第2课时(习题课) “语言表达连贯”专题综合评估 教师批阅　查漏补缺 习题讲评课时10 [考题试做] 1．(xx江西高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。________ ________ ________ ________ ________。 ①人总有一个信念：宇宙是有秩序的　②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的　③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要　④数学的出现，是为了满足人类的物质生活需要　⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的 A．④②①⑤③　　　　　　　B．①③⑤④② C．④②③①⑤ D．①③④②⑤ 解析：选A　一般说来，解答连贯题要注意“话题集中，前后一致”的特点。本题备选句子中，②④为一个话题，主要谈数学与“人类的物质生活需要”的关系；①③⑤为另一个话题，主要谈“秩序”。据此可先排除D项。再根据语段开头句中的“探索精神”这个关键词语，可知②④应放在前面，以承接话题，据此可排除B项。最后，我们来排列具体的顺序：②为转折句，应放在④之后；③为结论句，应放在①⑤之后；⑤为递进句，应放在①之后。这样，又可排除C项。据此即可得出答案。 2．(xx江西高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 在儒家传统中，孔孟总是形影相随，__________ __________ __________ __________ __________ ①既有《论语》，则有《孟子》。　②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。　③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。　④既有大成至圣，则有亚圣。　⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。” A．④②①③⑤ B．①②④⑤③ C．①④②③⑤ D．④①②⑤③ 解析：选D　连贯题关键是顺序问题，一般行文顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三大类型，作为高考题，主要还是逻辑顺序。本题起句是个总说句，下面的句子就要按照“孔孟总是形影相随”来展开。④先说儒家的至圣孔子和亚圣孟子，①②再讲其学说与思想的关联，⑤③分别用司马迁和冯友兰的观点来印证自己的说法。总之，这几句话环环相扣，思维缜密，不可随便颠倒。 3．(2011辽宁高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 ①是转变经济增长模式的一个突破口 ②有效地利用资源和保护环境 ③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 ④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式 ⑤换取最大的经济效益 ⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A．①④⑤③②⑥　　　　　　B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②① 解析：选C　解答此题，要抓住句与句之间的逻辑关系进行分析。④②是介绍循环经济的模式，它是下文表述的基础；③⑤讲实施循环经济所带来的好处；①⑥则在此基础上进一步谈实施循环经济的重要意义。 [锁定考向] 一、考纲在线 语言表达连贯，就是指词句之间的连接自然、合理、紧密，形成语流，是高考语文的一个重要知识点。本考点综合考查考生的语言运用能力和思维能力。“连贯”在高考中常常从被充语段中留出部分的语句的角度设置客观题。 二、命题分析 1．命题形式 仍以主观题为主，与修辞手法结合起来考查，但出现客观题的可能性也极大。近年来出现了与语病考查结合的命题，或在“仿用”“句式变换”的题中出现“语言简明”的要求等；“连贯”可能多考查语句衔接，句子顺序调整会向主观题、选择题等多种形式并举的方向发展；“得体”的考查可能多以主观表述题形式出现，体现日常实用的特点，如创作宣传语、写广告语、情景对话等。 2．命题材料 语言材料选用贴近现实生活、贴近考生的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。 　　　　　　 所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。连贯是语言表达的基本要求，也是高考的常考点，其考查题型也较多，一般涵盖两大方面：一是排列句序题，二是择句复位题。 排列句序题 这种题型是给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段，一般有三种形式：嵌入式排序、衔接式排序、无语境式排序。高考有时采用客观选择题的形式，有时采用主观题的形式，多数是以客观选择题的形式出现。 [例1]　(xx辽宁高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。________，________，________，________；________。________。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。 ①教师教一课，他们就读一课 ②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对 ④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣 A．③⑥④②⑤①　　　　　　B．③⑥④⑤②① C．①③⑥④⑤② D．①③⑤⑥④② 解析：选B　本题考查语言表达连贯的能力。解答本题要着眼于话题“儿童教育”，围绕“注入式教育”的缺点分别从不同方面来解说，然后考虑句与句之间的逻辑关系。横线前面的内容指出了“注入式教育”的缺点，第③句“不对”与之照应，故首排第③句；第⑥句是认识到错误后的行动，紧接第③句；第④句“然而”一转，指出现在仍旧存在的问题；第⑤句进一步说明错误所在，紧承第④句；第②句和第①句分别从教科书和教学方法两方面进一步指出弊端，可接后面“儿童自由的读物，实在极少”一句。 一、前挂后联，排列句序 1．通读文句，大体把握 对所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握文句说了什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。如[例1]语境是围绕“注入式教育”话题来阐述其缺点，提供的语句打乱了原有的逻辑关系，但不难确定其论述的思路。 2．根据印象，回头审视 在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。 3．找过渡句，上挂下联 如果排序比较复杂，则可用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。承上启下的过渡句不难找出，找出了过渡句，一个至多不过由7个句子组成的语段的脉络就基本清楚了。另外，找关联词也是解决问题的一种途径。关联词的作用，是使上句和下句相关联。审视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句应该在前，哪个分句应该在后。如通过[例1]中的“虽”“也”“然而”“仍旧”“而且”等关联词可确定③和⑥、④和⑤应该排在一起。 4.先易后难，先分后合 把容易确定顺序的句子先排好前后顺序，然后再分析小板块之间的逻辑关系，最终确定每个句子在文段中的位置。 二、语意连贯“六一致” 1．句式一致 指在同一层次的表达中，根据其上句或下句的提示，利用结构上的对称性，力求表达形式(修辞手法等)和语言结构(短语类型等)一致。 2．对象一致 指陈述对象或叙述角度的一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾，才能使上下文语意连贯，即前后语句的陈述对象(主语、叙述角度等)要保持统一。 3．意境一致 指作者通过形象描写营造的环境氛围，或悲或喜，或褒或贬，或欢快或低沉等，在同一段文字里应该保持一致。 4．韵律一致 指从音节和节奏上看，要前后和谐，即要做到句式对称和上下文押韵。 5．逻辑一致 指几个短语或句子先说哪一个，后说哪一个，要按照一定的顺序。语句排列或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性到理性；或以空间的变换为序，由上到下，从左到右等；或以事情发展的客观过程为序；或以事物性质的主次轻重为序；或按观察的角度高、低、俯、仰之分为序；或按景物的远、近、动、静等不同为序。这些规律表现为总分式、并列式、承接式、递进式、因果式、转折式等。 6．主旨一致 指一个语段只能表达一个主旨，选用的句子应能保持整个语段的主旨一致，以免出现文段的中心和重心不统一的情况。 择句复位题 择句复位指根据所提供的语境选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。择句复位题与选用句式题有交叉，一般都是定位选句，且大多采用选择题的形式，同时也是考查语句连贯的热点题型，故此处将二者结合并讲。 [例2]　(2011北京高考)在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，____①____，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。 A. B. C. D. 解析：选D　解答本题要认真分析题干所给的语境，特别是①②两空所在的语句。首先，要考虑语意与语势上的连贯性，①处所选语句要和前面的语句形成语势上的衔接，即与“古城”一词构成顶真之势；②处所选语句要和后面的句子在语势上构成衔接，其次，要考虑陈述对象的一致性，①②处所选语句要和后面的句子保持陈述对象的一致。 [例3]　在文中①、②横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) 此时，夕阳落于岭上，一鸦掠空，__①__。寺内无人。唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。徘徊良久，仰望天空，古钟楼上，__②__。 A．①群山苍苍，暮色冥冥　②夕月一弯，淡若清梦 B．①暮色冥冥，群山苍苍　②皓月一弯，惠风和畅 C．①群山苍苍，暮色冥冥　②皓月一弯，惠风和畅 D．①暮色冥冥，群山苍苍　②夕月一弯，淡若清梦 解析：选A　本题考查考生选用句式的能力。①处前面的语句所描述的画面背景渐渐拉大，视角由近及远，故①处应先讲群山，再讲暮色；②处前的语句营造了一种宁静、和谐的氛围，故②处应为“夕月一弯，淡若清梦”。 合理判断，择句复位 1．要保持陈述对象的一致性 一个句子或句群，只有做到陈述对象一致，才能保证语意贯通。如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。如： 填入下面横线处的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，距今已有六百余年。________：“门辟九霄仰步二天胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇观。” A．元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁 B．门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副 C．元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副 D．门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁 [解析]　选B　这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯的。不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然就是南天门了。既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接。因此，可先排除A、C两项。既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样就能判定B项为正确答案了。 2．要做到前后照应 一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，要注意内容的衔接和呼应。 3．要注意特定的情境氛围 一般来说，说话或行文总有特定的语境，而特定语境中往往含有特定的氛围。它们或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀，这些特定的氛围常常是连接和组合语句的重要因素。 4．要注意句式结构前后相同 连贯题有时还涉及词语或句子的结构问题，如动宾式、主谓式、偏正式等。与前后文的结构和谐一致，才会有更强的连贯性。 5．要注意事情的先后次序 事情的叙述必须有一定的顺序，如时间、空间、逻辑等。否则，就破坏了分句间的逻辑关系，造成结构混乱，并影响句意的连贯。如： 填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是(　　) 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排入污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，________。 A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 [解析]　选C　解答此题，首先要弄清几个选项在表达次序上的排列顺序。从题中看，无疑是先传达上级指示，再考虑购置污水处理设备问题，这样，就排除了B、D两项。余下两项的关键是“环保工作没人管”一句，只要知道它是污染产生的原因，就能够将其排列在前了。 题组一　排列句序题 1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。________。________，________。________，________。________，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。 ①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人们寄希望于制度建设的得力 ③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会 ④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选 ⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展 ⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法 A．④②⑥①③⑤　　　　　B．③①④②⑥⑤ C．④②⑤⑥①③ D．③①②④⑤⑥ 解析：选B　③总说，①先说“市场”，④说“政府”“社会”，②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折。 2．(xx锦州模拟)把下面句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话，最准确的一项是(3分)(　　) 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。________灰色提升着品位，而多彩保证了活力。这也就是和谐。 ①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 A．②⑤①④③　　　　B．②③④⑤① C．①⑤②④③　　　　D．⑤①②④③ 解析：选A　②有关联词“也只有”与首句中的“只有”照应，阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，因此先排②；②是⑤的原因，根据“因此”判断⑤紧承②；①的“这世界”紧承⑤的“多彩的世界”而来；在指出了世界多彩的特点后，④③阐述灰色理论与多彩世界的依存关系，根据“正因为”和“也正因为”判断，④应该在③前面。 3．(xx临川调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 同父亲的关系则完全不同。________。________。________。________：________。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①而父亲不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 ③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端 ④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋 ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A．①③②⑤④ B．④⑤③②① C．④①⑤③② D．①⑤④③② 解析：选C　整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。 题组二　择句复位题 4．(xx北京高考)在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是(3分)(　　) 如果有黑洞撞向地球，那么________。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为________。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为，________，但正常情况下，________，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。 ①引力波每时每刻都在影响着我们　②你会听到它悄然逼近的声音　③引力波是听不到的　④声波在真空中无法传播 A．②③①④ B．②④①③ C．③②①④ D．③①④② 解析：选B　本题考查嵌入排序式题的表达连贯。“你听到的不是声波，而是引力波”一句，既承接第一空中听到的声音，又是第二空的结果，只有②是说明“听到的声音”，故第一空填②。第二空可以填③④两句，但第③句与“而是引力波”矛盾，只能填④。后两空主要是确定第③句的位置，如果填在前面，就与前一句矛盾，而第四空前“正常情况下”可以与“当黑洞靠近时”区别开来，所以③填在最后一空中。 5．填入下面横线处的语句，衔接最紧密的一项是(3分)(　　 ) ________崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削。 C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸。 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 解析：选B　所给四个选项内容不同，风格各异，所展示出来的氛围也不尽相同。A项“五彩的屏障”和C项中夕阳的落照都是暖色调，展示出来的氛围清新、明快，D项“透明的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围。从题干看，描写的是“崖壁下有几处坟地”，氛围基调冷寂荒凉，从这个角度看，再联系句子的连贯，B项最为恰当。 10　　 “语言表达连贯”专题综合评估 (时间：40分钟　分值：37分) 1．(xx景德镇调研)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 上世纪80年代中期的那一场影响深远的“新文化运动”，改变了20世纪末以来的中国文化的格局，也对未来中国文化进程产生了根本性的影响。________________莫言以其不同于一般的艺术智慧，为解开这一艺术死结提供了精彩的范例。 ①莫言以自己特有的叙事方式、语言风格和蓬勃的文学创造力，在同时代作家中脱颖而出 ②作为先锋派作家的莫言，并未因其小说形式上的先锋性，而放弃对本民族的历史和现实境况的关注 ③小说家莫言则是这场文化运动的杰出代表和重要的精神代言人 ④而这两个矛盾方面，正是当代中国作家难以解开的死结 ⑤同时，也并不因为对写作的伦理承诺的恪守，而把叙事艺术处理为一种简单粗劣的道德美餐 ⑥从《透明的红萝卜》和“红高粱系列”的发表到现在 A．④⑤⑥①②③　　　　　　B．②③④①⑤⑥ C．③⑥①②⑤④ D．⑤⑥②③④① 解析：选C　先对提供的6个句子分组，①③⑥在意义上较为相近可为一组，②④⑤为一组，然后再在组内排列顺序；另外要注意提示前后文的词语“这场文化运动”“这两个矛盾方面”等。 2．(xx九江联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 提到“传统笔墨根基”，一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱麻等笔墨技法，但是人们却往往忘记了，“中国画”之所谓“中国画”的最根基性的东西：诗书画合一，诗书画同步。前者，指的是画幅的文本呈现：________________，________________。也就是宗白华先生所说的“________________，________________，________________ ”。后者，则是要求创作者的“内外兼修”，________________，使形式与内容同步俱进。因此，创作者笔墨传送的就不仅仅是山水具象，而且是意幽境远的精神文化内涵。 ①即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营　②中国画以书法为骨干　③诗境是绘画的内容　④以诗境为灵魂　⑤而书法是绘画的形式表现手段　⑥诗、书、画同在一境层 A．①④③⑤⑥② B．③⑤②④⑥① C．③①②④⑤⑥ D．①③⑥②④⑤ 解析：选B　解答此题，首先，要分析所给各句句意，根据句子含意的相关性及句式的相似性将所给句子分组。如根据“……是……”的判断句形式，可知③⑤为一组；根据“以……为……”的句式，可知②④为一组，根据⑥的内容，可知⑥应紧承②④，故②④⑥应为一组；剩下①独立成句。然后，根据组内句式或句意，排列组内顺序。如根据⑤的“而”字，可知⑤应排在③的后面；根据陈述对象出现在②中，可知④应排在②后面。最后，根据横线前后的语句句意，及横线句子数目的多少，分别确定各组所在位置，从而确定答案。 3．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是(3分)(　　) 禾木村是中国西部最北端的村落，它依然保留着最古朴的面貌。这里有自然的山野风光，风景独特、优美。__①__。黄昏时候，夕阳映照着成群结队暮归的牧群，闲逸、__②__，俨如一个世外桃源；夜色降临，四周漆黑一片，只有天上的繁星__③__。 A．①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②恬静　③闪烁 B．①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②安静　③闪现 C．①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②恬静　③闪烁 D．①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②安静　③闪现 解析：选A　因上下文叙述的主体是古朴的村落，故而选“古朴的村落与大草原……”，以保持上下文的恰当衔接。“恬静”，不仅指外在的安静，更指无吵闹无喧哗的美好环境、气氛、意境等，多用于文艺描写；比“安静”更符合“独特、优美”“俨如一个世外桃源”等语境。“闪烁”，强调光亮动摇不定，忽明忽暗；“闪现”，指一瞬间出现。文段中描绘的是星光忽明忽暗的景象，应选“闪烁”。 4．(xx赣州模拟)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。________________，________________。当然，这其中也不乏误解与偏见。________________，________________，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，________________。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。 ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ②客观地为“富二代”正名也无可厚非 ③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A．②③①⑤④ B．③④②①⑤ C．③④①②⑤ D．③①②⑤④ 解析：选C　③句“前两者”承接上句“贫二代”“拼二代”，④照应上句“富二代”；①紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，②句中“也”照应第①句。 5．把下面的句子组合成一段语意连贯的话，排序最恰当的一组是(3分)(　　) ①梁思成的思想不被当时的人们接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值 ②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力 ③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存 ④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢 ⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力 ⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A．①③②⑥⑤④ B．①③⑤④②⑥ C．②⑥①③⑤④ D．②⑥⑤④①③ 解析：选A　①③总说，③是承接①的转折；②领起下文，⑥是对前面②所说现象比喻；⑤④总结，④是深层议论。 6．(xx吉安质检)依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 我们的好日子在不知不觉中临近了。我觉得，我的心像一张新帆，其中每一个角落都被大风吹得那样饱满。____________ ①——真的，我们这样平庸，我总觉得幸福应该给予那些比我们更优秀的人。 ②星斗清而亮，每一颗都低低地俯下头来。 ③我从来没有这样真切地感受到造物主的宠爱。 ④我忽然感到一种幸福，那种浑浊而又陶然的幸福。 ⑤溪水流着，把灯影和星光都流乱了。 ⑥但这是真实的，第一张贺卡已经放在我的案子上。 A．①③②⑤④⑥ B．②⑤④③①⑥ C．④①⑥②⑤③ D．⑥②⑤③④① 解析：选B　此文段按照由分到总，由景到情的逻辑顺序排列。所以，就总体而言，②⑤写景在前，④③①⑥抒情在后；就局部而言，先有②的星斗，才有⑤的“灯影和星光都流乱了”，先有④“我忽然感到一种幸福”，才有③“我从来没有这样真切地感受到造物主的宠爱”，最后才会有①⑥“——真的”是对“造物主的宠爱”的解释和总结。 7．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________，________，________。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。 ①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 ②远景是暮色苍茫的东山 ③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然没有一瓣落花 A．④①②③ B．①④③② C．②①④③ D．①②③④ 解析：选C　这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移。 8．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文意思连贯。只填序号。(4分) 人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活得与众不同，________；________。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，________，________。当然，淹没并不等于不存在了，________，________。 ①它们缺乏世俗的对应物 ②然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡 ③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界 ④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流 ⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处 ⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没 正确顺序：________________________________________________________________ 解析：语段开头谈“活得与众不同”，只有②③两句能与之衔接，②句中“然而”表明此句与前文之间是转折关系，用分号隔开，所以②在③之后；从后文“淹没”看，第四空应该填⑥；承接“淹没并不等于不存在了”，下文应该填⑤；⑤谈到“触及不到的深处”，正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最后两个空应该填⑤④；剩下的①句自然就应在第三个空了。 答案：③②①⑥⑤④(错一空扣一分) 9．(xx江西师大附中质检)填入下面的横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它的“清”和“远”。______________，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 ①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。 ②溪流蜿蜒，如一条银蛇。 ③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。 ④时隐时现，游向远方。 ⑤绿油油的水草在水底轻轻地晃动。 A．③⑤①④② B．②③①⑤④ C．②④③⑤① D．③⑤①②④ 解析：选D　注意语段开头“我爱小池，也爱溪流……”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定③⑤①为一个句群，②④为一个句群。 10．(xx莲塘一中月考)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 中国文化中极其夺目的一个部分或可称为“贬官文化”。________。________。________。________。________。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。 ①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热 ②过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉 ③这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏 ④他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹 ⑤于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人 A．①③②⑤④ B．①②③⑤④ C．②①⑤③④ D．②①③④⑤ 解析：选A　本段文字主要陈述“贬官文化”，①句承“贬官”，应放在开头，③句承①句中“只好与山水亲热”，说“文品”，②句说“人品”，⑤句“人品和文品双全”是对③②句的总结，④句与“地因人传”相呼应，应放在最后。 11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 春天到野外踏青，除了可以________外，还可以________。那娇艳欲滴的朵朵桃花，________，________。山间清风轻轻吹过，带走了缭绕的雾气，________，一下子变得清晰明媚起来，________，不由使人想到“东风吹开花千树，占断春光惟此花”的诗句。 ①看到自然秀美的景色　②感觉桃花簇拥的美妙快感 ③在迷蒙的烟雾中亭亭玉立　④像是一个个害羞的少女 ⑤点染胭脂的春桃　⑥桃花的笑脸 A．①②④③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．①②④③⑥⑤ D．②①④③⑤⑥ 解析：选C　衔接点：①与上文“踏青”衔接；②“桃花”与下文衔接；④“像……少女”与上文“桃花”衔接；③“亭亭玉立”与④“少女”衔接；⑥“笑脸”与下文“清晰明媚”衔接；⑤“春桃”与下文衔接。整个语段陈述对象“桃花”要一气贯通。 12．填入横线处的内容，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) 今年清明刚过，这好雨就来了。________。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 ①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？ ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。 ③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？ ④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？ ⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③④① 解析：选C　“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前；考虑到由近及远，可判断①在④之前。