六年级英语上册 Unit 6 Planting Trees(第3课时)教案 广东版开心.doc
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Unit 6 Planting Trees 教学目标 l 知识与技能 (1)通过听力和阅读,结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。 (2)学习字母组合ed在单词中的发音规律。 l 过程与方法 (1)通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。 (2)懂得单词的读音,通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。 (3)通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 l 情感、态度与价值观 培养学生联系上下文理解文章大意的能力,进一步提高学生学习英语的兴趣。 教学重难点 l 教学重点 通过听力和阅读,结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。 l 教学难点 能流利的朗读课文。 课时安排:2课时 教学过程 一、 预习〃导学 1、小组合作展示,把课文内容用一个小故事说出来。 2、小组互相评价。 二、 学习〃研讨 l 导入新课 同学们:你们知道植树节是哪一天吗?谁去植树了?请说出来和大家分享。 l 小组合作学习单词: 1、小组合作讨论学习,根据已经学过的知识推测文章大意。 2、播放课文录音两遍,让学生联系上下文理解文章的意思。 3、继续播放对话三遍,让学生跟读。 l 小组展示 各小组朗读课文和分解色朗读。师生评价。 l 教师点拨:The Tree Planting Day。 三、 学习发音和单词 l 小组合作 1、猜测单词的意思。 2、播放录音三遍,让学生跟读。 3、说说字母组合“ed”在单词中的发音规律。 l 小组展示 齐读字母“ed”的发音和单词发音。师生评价。 四、 作业 基础题:抄写conversation。- 配套讲稿:
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