四年级语文上册 第6单元 22《跨越海峡的生命桥》课时练习(1) 新人教版.doc
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22跨越海峡的生命桥(1) 课 文 在 线 针头向皮肤刺出,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震暂(zhn zn)停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出…… 小钱得救了。两岸骨肉同胞(pāo bāo)用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血(xiě xu)脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。 1. 选择括号中的正确读音。 2. “生命桥”的意思是 “生命桥”是由 架起来的。 3. 你是怎样理解文中画线句子的? _______________________________________________________________ 4. 发挥想象,假如有一天,小钱和台湾青年见面了,他们会聊些什么呢? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. 读了选文你有怎样的感受呢? ________________________________________________________________ 课 外 提 优 最好的报酬(chu) 弗(f)莱(li)明是一个穷苦的苏格兰农夫。有一天,当他在田里工作时,听到附近有人发出求救的哭声,于是他放下农具跑过去,发现一个小孩掉到粪池里,弗莱明把这个小孩救了出来。 隔天,有一辆新奇的马车停在农夫家,走出来一位优雅的绅(shēn)士。他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说:“我要报答你,你救了我小孩的生命。”农夫说:“我不能因救你的小孩而接受报酬。”就在这时,农夫的儿子从茅屋的门走进来,绅士问:“这是你的儿子吗?”农夫很骄傲地回答说:“是。”绅士说:“我们来个协议,让我带走他,并让他接受良好的教育。假如这小孩像他父亲一样,他将来一定会成为一位令你骄傲的人。” 农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛丽亚医学院毕业,成为举世闻名的弗莱明亚历山大爵士,也就是盘尼西林的发明者。他在1944年受封骑士爵位,并且获得诺贝尔奖。 数年后,绅士的儿子染上肺炎,谁救活了他呢?盘尼西林。那绅士是谁呢?上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁?是英国政治家丘吉尔爵士。 1. 从文中找出合适的词语填入括号内,使他们搭配得当。 ( )的农夫 ( )的哭声 ( )的弗莱明 ( )的教育 ( )的马车 ( )的绅士 2. 读文中画线的句子,想一想绅士的这句话是什么意思? 3. 在田里工作的弗莱明做了一件什么事? _________________________________________________________________ 4. 农夫为什么拒绝接受小孩父亲的报酬? 5. 农夫的善良带来了什么结果?给你什么启示呢? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 成语大观园 虚怀若谷 心胸坦荡 德高望重 舍生忘死 先人后己 舍己为人 功德无量 名垂青史 英明果断 流芳百世 高风亮节 忠贞不渝 格言感悟台 1. 爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。——梵高 2. 爱是生命的火焰,没有它,一切变得黑暗。——罗曼罗兰 3. 没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱,没有母亲,既不会有诗人,也不会有英雄。—— 高尔基 名句吟诵阁 1.人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ——(春秋)孟子 2.君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。 ——庄子 3. 君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋 。 ——(宋)欧阳修 22 跨越海峡的生命桥 课文在线 1. zn bāo xu 2. 海峡两岸的同胞们用自己的爱心挽救了一条生命;海峡两岸的同胞们共同 3.亲情是永恒的,因为我们有着同样的血脉,世世代代,永不改变,亲情是珍贵的,任何时候它都会给你力量和希望,让你更加坚强,感受温暖。 5.海峡两岸,一直都是血脉相连。(答案不是唯一) 课外提优 1.穷苦 求助 举世闻名 良好 新奇 优雅 3他放下农具,救出了掉在粪池里的小孩。 5他的孩子接受了良好的教育,并成为举世闻名的弗莱明亚历山大爵士。 好心人、善良人总会得到别人的赞扬,并最终得到别人的帮助。- 配套讲稿:
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