三年级美术上册 民间面塑教案1 人美版.doc

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2民间面塑 课 题 民间面塑 类型 造型-表现 课时 1 教 学 目 标 重点 ☆ 难点 △ 知识 技能 目标 ①初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。 ②尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。 情感 态度 目标 ①通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。 ②在作业要培养学生的创造力、想象力。 教 具 学 具 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、创设情境激趣导入： 1、组织教学： 检查学具准备情况，教师分发制作材料。调节学生情绪，准备上课。 导入新课： （1）教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品。 （2）你们都见过什么样的面人？ 课件展示： （1）不同种类形象的面人让学生欣赏。 （2）不同种类形象的面花让学生欣赏。 （3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。 二、师生探讨，表现创新： （1）出示范作，分析并讲解面塑的制作方法： 压、揉、搓、拧、剪 （2）还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法。 梳子、牙签、牙刷、拨子等。 （3）看课件： 这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？ 看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制作。 （4）小组探究： 关于面塑你还想知道些什么？教师并给予讲解。 三、展示交流，多元评价： 作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。（可以小组合作完成。） 指导要点： （1）造型设计要有创意。 （2）注意色彩的搭配。 （3）各种方法的灵活运用。 四、归纳拓展，审美提高： 组织学生有秩序地互相欣赏浏览。并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。 教师概括总结本课的内容，让学生在生活中多留心一下身边的艺术。 欣赏面人玩具作品: 同学结合自己的生活谈谈感受，尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。 合作探究： 探索制作加工尝试加工制作彩面的方法（学生动手操作） 1. 怎样揉面制作出的彩面更加均匀美观？ 2. 怎样运用以前学习的色彩调和出更加丰富的颜色？ 学生进行自由组合，进行无主题的碗面游戏（在游戏的过程中提醒学生可以借助一些工具来完成作品） 欣赏面塑作品的制作过程。各组通过讨论提出问题。每组选出有代表性的作品进行交流。各组互评，谈感受。 小小鉴赏家: 分别从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。 作业 设置 结合当地文化习俗，设计一份面塑作品 板书 设置 2民间面塑 一、 展示面塑作品，激发学习热情 二、 讲授面塑的造型技法 三、 佳作欣赏 课后 反思 通过对橡皮泥的技法的回忆可以拉近学生与面塑艺术的距离，有利于突破学生学习中的障碍。