（2019年秋季版）一年级语文上册 识字（二）6 画教案1 新人教版.doc

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6 画 教材简析： 本课是一幅经过装饰的山水画和一首无言谜语诗，图文对应，让学生有滋有味地循图读文，感受诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。 学习目标： 1 认识11个生字，会写4个生字，认识“辶、忄”两个偏旁。 2 知道诗中的三组反义词，并学习积累。 3 正确流利地朗读课文，背诵课文。 教学时数：一节课 教学过程：一、导： 1 师：同学们，老师发现你们不仅爱学习，还非常喜欢画画，愿意把你最美的画展示给我们看吗？（学生高举自己的画） 2 幻灯展示几个学生的作品，并让小作者介绍自己的画。 3 老师评价学生的画。导出本节内容。 二、学： 1幻灯出示四幅画，学生欣赏后说说画中分别画的是什么。 （板书课题：画） 师：这幅画中的景物就是我们今天要学习的课文中的一幅画的内容，画中有山有水，有花有鸟，非常漂亮。作者还给这幅画写了一首诗呢。 2 幻灯出示四幅带诗句的画面。 3 学生齐读课文，分小组读课文。 4 识字： （1）出示生字宝宝，学生边认读边出示音节。 要求学生分清整体认读音节，平舌音，翘舌音，前鼻韵母，后鼻韵母。 （2）认识新偏旁： 忄：竖心旁 （惊） 辶：走之底 （远 近 还） （3）去掉音节认读生字。 （4）出示词语，学生认读，巩固识字。 （5）在文中圈出认读的字。 5 学生再读课文，注意读准字音。三、析： 1 学生默读课文，找出诗句中的反义词，分别圈起来。 出示： 远----近 有---无 去---来 （学生齐读） 2 积累：你还知道哪些反义词？（学生自由交流） 3 出示几个词，学生说出反义词： 直--- 高--- 好---- 笑--- 白--- 晚--- 上--- 冷--- 4 读文思考：诗句中写到画上的哪些景物？（山水花鸟） 议一议：为什么走近了听不到水流的声音？ 为什么春天过去了，山上还是绿色？ 为什么人来了鸟也不害怕？ （因为这是一幅画，画中的景物是不会变化的。） 四、练： 师：欣赏了这幅漂亮的画，我们还要学会书写几个字，希望同学们既要认识又要正确地书写在田字格中。 1 幻灯出示：认识田字格的各部分（左上格 右上格 左下格 右下格 横中线 竖中线 ） 认识笔画名称 （丶 点） （丿 撇） （ 捺） 2 学生认读四个字：人 火 文 六 3学生分别说说四个字的笔顺。 4学生练习在田字格正确书写。 5练习背诵课文。板书设计： 画山 ----- 有色 水 ----- 无声 花 ----- 还在 鸟 ----- 不惊