2019年秋七年级科学上册 第2章 观察生物 2.4 常见的动物 第4课时 常见的无脊椎动物练习课件 浙教版.ppt
《2019年秋七年级科学上册 第2章 观察生物 2.4 常见的动物 第4课时 常见的无脊椎动物练习课件 浙教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年秋七年级科学上册 第2章 观察生物 2.4 常见的动物 第4课时 常见的无脊椎动物练习课件 浙教版.ppt(29页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
,基础巩固,探究创新,1.下列各组动物中属于软体动物的一组是( ) A.章鱼、鱿鱼、鲨鱼 B.牡蛎、蜗牛、扇贝 C.乌贼、水母、河蚌 D.绦虫、海参、蚯蚓,基础巩固,,一、选择题,B,,2.节肢动物具有的特点是( ) A.身体被毛,用肺呼吸 B.身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节 C.体表具鳞片,用肺呼吸 D.体表光滑,用皮肤呼吸,B,,3.下列对动物类群特征的描述中,错误的是( ) A.腔肠动物——有口无肛门,身体呈辐射对称 B.环节动物——身体分节,体表有角质层 C.软体动物——身体柔软,体表有外套膜 D.节肢动物——身体和附肢分节,体表有外骨骼,B,,4. 下列动物中,具有外骨骼的是( ) A.蚯蚓 B.蝗虫 C.鲫鱼 D.河蚌,B,[解析]蚯蚓是环节动物,无骨骼;鲫鱼有内骨骼;河蚌是软体动物,有外壳。蝗虫是节肢动物,有外骨骼。,,5.下列关于昆虫的说法错误的是( ) A.昆虫的翅与足都长在胸部 B.身体的外骨骼可保护内部器官 C.身体的外骨骼可防止体内水分蒸发 D.昆虫对人类是有害的,D,,6.襄阳的夏夜,伴着蝉儿鸣唱,吹着悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾,喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是( ) A.体表有外骨骼,身体和附肢都分节 B.都有三对足,两对翅 C.身体都分为头、胸、腹三部分 D.都有相同的生活环境,A,,D,,A,,[解析]湿巾能给蚯蚓提供湿润的环境,有利于蚯蚓的正常呼吸,也有利于蚯蚓的运动。本实验装置通过手电筒、透光孔和不透明的纸盒组成明亮与黑暗两种环境。经过一段时间后,观察蚯蚓主要集中在哪种环境中,就可以判断蚯蚓对光线有怎样的反应了。由于纸盒不透明,不能观察蚯蚓如何运动。,,9.某同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,在蚯蚓的身体上涂抹一层厚厚的凡士林,然后将其放在潮湿的土壤上,蚯蚓将会( ) A.运动更快 B.运动更慢 C.无法呼吸,最终死亡 D.无法取食,最终死亡,C,,[解析]本题考查蚯蚓的呼吸特点。蚯蚓靠能分泌黏液、湿润的体壁进行呼吸。在观察蚯蚓的实验中,用湿棉球轻擦蚯蚓体表使其保持湿润,目的是有利于蚯蚓正常呼吸。但是用涂凡士林的方式会使其无法呼吸,直至死亡。,,10.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是( ) A.外骨骼 B.皮肤 C.翅 D.细胞膜,A,[解析]昆虫的体表有外骨骼,可以有效防止体内水分散失,保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大,所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。,,11.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子,丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等,老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是( ) A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同,B,,[解析]从生活环境来分,都是生活在陆地上的,是陆生动物;运动方式有会飞的,会爬的,会行走的;呼吸方式有皮肤呼吸、气管呼吸、肺呼吸等,但可以根据体内有无脊柱分为两类。,,12.下列属于无脊椎动物的是( ) A.鲫鱼 B.鱿鱼 C.甲鱼 D.鲸,B,[解析]在鲫鱼、鱿鱼、甲鱼、鲸中,鱿鱼体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物(软体动物)。鲫鱼、甲鱼、鲸体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。,,二、填空题,身体分为头、胸、腹三部分,身体分节,,AD,E,,(2)B的身体覆盖有________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 (3)C的身体由许多________构成,它属于________动物。 (4)E的________发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的________与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用。,外骨骼,体节,胸肌,环节,气囊,,,(1)________瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依靠______________来完成。 (2)甲、乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是________,其中________瓶是对照装置。 (3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究________对蚯蚓的影响。 (4) 若将丙装置放在暗处,据乙瓶与丙瓶的不能探究出实验结果,其原因是____________________________。,乙,湿润的体壁,水分,甲,光,变量有两个,不能探究出实验结果,,,(1)你的假设是_______________________________。 (2)该实验的变量是______,在设计实验时,要给鼠妇提供________和________两种环境,以便对照。 (3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次。,鼠妇可能适应在无光的环境下生活,光,有光,无光,,(4)你的结论是____________________________。 (5)若探究“湿度对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是________,需要给鼠妇提供________和________两种环境。 (6)在研究某种条件对研究对象的影响时,进行的除了该条件不同以外,其他条件都________的实验,叫作对照实验。,鼠妇喜欢在无光的环境下生活,湿度,潮湿,干燥,相同,探究创新,,,(1)小龙虾属于________。 A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.棘皮动物 (2)小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢?针对这个问题,某中学七年级“未来科学家”活动小组的同学作了探究: ①提出问题:_____________________________________________________?,C,小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物吗,,小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物,,做了一个Y型的迷宫,A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发现小龙虾99%取向于新鲜鱼块。 ⑤分析实验结果,并得出结论:_____________________________。 (3)该探究活动中主要采用的方法为__________________________________。,小龙虾爱吃新鲜食物,实验法(观察实验法或者比较法也可),- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年秋七年级科学上册 第2章 观察生物 2.4 常见的动物 第4课时 常见的无脊椎动物练习课件 浙教版 2019 年秋七 年级 科学 上册 观察 生物 常见 动物 课时 脊椎动物 练习 课件

链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-2563686.html