2019-2020年高中政治第4单元发展先进文化学业质量标准检测新人教版必修.doc

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2019-2020年高中政治第4单元发展先进文化学业质量标准检测新人教版必修 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共48分。) 1．电视剧《武媚娘》凭借超高的颜值、华丽的布景、精美的服饰以及勾心斗角的剧情，自开播以来一路高歌猛进占据了收视率排行榜和话题榜第一名的位置。但该剧却因尺度太大被国家广电总局突然叫停。这告诫我们(　B　) ①文化创新必须坚持正确方向　②要发展经典、高雅的大众文化　③应弘扬主旋律，培育文明风尚　④必须克服文化市场的盲目性 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ [解析]　②与题意不符，④错误，这是文化市场自发性的表现而不是盲目性。故选B。 2．长期以来，各种抗日题材电视剧受到广大观众喜爱，但部分影视剧题材粗制滥造缺乏严肃性。为此，国家广电总局要求限制抗战题材过度娱乐化。这就是说(　B　) ①人民大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 ②建设先进文化既要提倡多样化，更要弘扬主旋律 ③文化产业须在坚持社会效益前提下兼顾经济效益 ④大众传媒的商业性会阻碍人们对文化产品的享用 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　①说法错误，大众文化不等同于先进文化；④说法错误，大众传媒的商业性满足了人们多样化的文化需求，当然也引发了令人忧虑的现象。 3．“卷珠帘，倚高阁，觥筹交错，浮生若梦……”歌曲《卷珠帘》旋律婉转悠扬，歌词诗意缠绵，有着浓浓的中国古风，在央视《中国好歌曲》一炮走红，并成功登上央视春晚。该歌曲的成功缘于它(　C　) ①民族特色鲜明，能够激发观众对中华文化的认同感 ②创新艺术形式，保障了人们的基本文化权益 ③巧借大众传媒，成功实现了自身的商业价值 ④文化底蕴深厚，能够引起观众的情感共鸣 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　题中没有体现艺术形式的创新，所以故②不合题意；题中也未体现其商业价值，③项不符合题意。故选C。 4．xx年全国两会上，一些代表、委员指出，我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象，这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明(　B　) ①文化演出市场需要加强引导 ②文化演出是文化传播的重要途径 ③文化演出丰富了民众的文化生活 ④文化演出要兼顾经济效益和社会效益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　材料说明文化市场的自发性和传媒的商业性引发了令人忧虑的现象，所以要加强管理和正确引导，文化演出要兼顾经济效益和社会效益，让百姓享受到文化发展的成果，①④适合题意；②③说法正确但与题意无关。故选B。 5．冯小刚导演在春晚前回答网友提问时称，导春晚本就是挨骂的事，“骂春晚”现在渐渐也成了一种习惯和时尚，艺术和文化上的事情，评价肯定是多元的，褒贬不一才正常，挨骂也属常情。这表明了(　C　) ①人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 ②支持健康有益文化，努力改造落后文化，抵制腐朽文化 ③人们思想活动存在独立性、选择性、多变性、差异性 ④要增强社会主义意识形态的吸引力与中华民族的凝聚力 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ [解析]　材料表明人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点和人们思想活动存在独立性、选择性、多变性、差异性，选①③。②④是如何进行文化建设，不符合题意。故选C。 6．国家针对目前在大众文化强烈的通俗性和商业性的引导下，国内有些文化作品、节目降低自身的品位，造成文化消费的庸俗化的情况就深化我国文化体制改革问题公开提出“要坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风”。抵制“三俗”必须(　A　) A．正确引导，鼓励生产健康有益的文化作品 B．严格管理，限制文化作品的商业化 C．加强打击，取缔流行性娱乐文化作品 D．加快创作，使文化作品符合所有人的需要 [解析]　B说法错误，不能限制文化作品商业化；C说法错误，流行性娱乐文化作品不是全部错误，不需要全部取缔；D说法错误，因为不同的文化有不同的需要。故选A。 7．一家网站就山寨文化作过一次调查，结果显示，38.7%的人认为复制是山寨文化的核心内容或代名词，此外，冒牌(33.7%)、剽窃(30.0%)、劣质(24.9%)等词也成为公众对山寨文化核心内容的理解。与此同时，40.8%的人认为山寨文化是一种创新，它迫使庙堂文化、庙堂产品更加注意自己产品的平民化。这说明(　C　) ①流行文化是经典文化的基础 ②草根文化与精英文化是相对立的 ③多元文化相互交织、相互激荡 ④人们的文化需求是多层次、多样性的 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ [解析]　①表述错误，流行文化与经典文化的基础是社会实践；②在材料中没有体现。故选C。 8．习近平总书记强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。古往今来，许多伟大科学家的成功之路，都源于科普在其心中播下了热爱科学的种子。由此可以看出科普(　A　) ①对人具有潜移默化、深远持久的影响 ②帮助青少年树立社会主义核心价值观 ③弘扬科学精神，有利于实现科技创新 ④成为推动社会发展的源泉与动力 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ [解析]　“科普在其心中播下了热爱科学的种子”体现了文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，①应选；“许多伟大科学家的成功之路，都源于科普在其心中播下了热爱科学的种子”体现了科普对科学家成功的重要作用，也说明科普对科技创新具有重要作用，③符合题意；材料不涉及社会主义核心价值观，②与题意无关；社会基本矛盾运动是社会发展的源泉和动力，④说法错误。 9．互联网的快速发展，对我们的影响越来越大。一方面，网络为人们的学习工作等提供了便利的条件和丰富的信息。另一方面，一些低俗的网络文化和网络谣言也给人们身心健康带来不利影响。针对上述现象，我们应该(　C　) ①增强抵御落后文化、腐朽文化的能力 ②加强道德修养，作出正确的文化选择 ③合理利用网络，维护网络文明 ④远离网络，拒绝虚拟世界的诱惑 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ [解析]　面对网络文化，我们要加强道德修养，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，作出正确的文化选择，要合理利用网络，维护网络文明。①②③正确；④远离网络，拒绝虚拟世界的诱惑，没有正确认识网络，说法错误。故选C。 10．2016年9月27日，汉中市第四届道德模范颁奖典礼举行，颁奖典礼现场，道德模范受到表彰。这些模范人物中有的助人为乐、见义勇为，有的诚实守信，敬业奉献，有的孝老爱亲，他们从不同方面，展示了中华儿女的道德风范。学习宣传道德模范的活动，积极培育和践行社会主义核心价值观有利于(　A　) ①为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础 ②为我国现代化建设提供强有力的物质保障 ③抵制各种落后和腐朽思想的侵蚀 ④抵御外来文化对中华文化的影响 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ [解析]　②错误，社会主义核心价值观属于文化，是一种精神力量，不能提供物质保障。④项中要抵御外来文化对中华文化的影响错误。故选A。 11．为确保xx年春节期间文化市场健康、有序发展，营造健康向上、安定祥和的节日气氛，全国各地纷纷开展了文化市场专项整治活动，有效净化了节日文化市场。这表明(　C　) A．发展大众文化必须提倡多样化原则 B．发展文化产业应该把经济效益放在首位 C．文化产业的发展要实现经济效益和社会效益的有机结合 D．社会主义市场经济应该与社会主义思想道德体系相适应 [解析]　发展文化产业应当把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益的有机结合，排除B项。A项不合题意。D项颠倒了社会主义市场经济与社会主义思想道德体系的关系。故选C。 12．古语云，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。近年来，随着经济社会生活的发展，“微公益”的新理念一反公益乃富人团体的慈善作为这一观念，倡导普通大众从身边小事人手，汇聚点点滴滴的恻隐之心和举手之劳，形成一股强大的社会力量，传递爱心。这说明(　B　) ①精神文明建设要发展公益性文化事业 ②经济发展水平决定人的思想道德水平 ③践行社会主义核心价值观要从我做起 ④社会的发展与人的发展是相互促进的 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ [解析]　材料说明自觉践行社会主义核心价值观，推动社会的发展，③④适合题意；①不合题意；经济决定文化，但文化具有自身的传承性和相对独立性，②是不科学的，故选B。 13．公益广告“邻里守望”，号召大家从身边做起，关爱空巢老人、留守儿童、农民工和残障人士，传承中华传统美德。对公民来说，志愿服务活动的开展有利于(　D　) A．投身社会实践，提高科学文化修养 B．形成尊老爱幼、互爱互助社会风尚 C．建设文化强国，增强文化自觉和文化自信 D．提高道德素质，践行社会主义核心价值观 [解析]　上述材料的主体是公民，志愿服务活动的开展的意义是提高道德素质，践行社会主义核心价值观，故D符合题意。A不合题意，志愿服务活动侧重的是道德素质，而不是科学文化修养；B是社会角度，C是国家角度，均不合题意。故选D。 14．“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”。春节期间，湖南岳阳楼景区游客背诵出《岳阳楼记》可免费领取门票。一时间，景区内书声朗朗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在景区回响。这个创意的意义在于(　C　) ①传承博大精深的中华文化　②满足人们多层次多样化的文化需求　③进行社会主义核心价值观教育　④弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ [解析]　材料中的创意的目的在弘扬优秀的先进的文化，不是发展多种形式的文化，②与题意不符，故排除。通过免费领取景区门票的奖励措施激励人们学习、传承优秀文化，在传承优秀文化的活动中进行社会主义核心价值观教育，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，①③④正确，故选C。 15．“中国山西，晋善晋美”作为山西旅游主题宣传口号，借用了“尽善尽美”这一成语。近日，国家新闻出版广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》，通知指出，随意篡改、乱用成语，把“尽善尽美”改为“晋善晋美”，把“刻不容缓”改为“咳不容缓”等等，这些做法不符合《国家通用语言文字法》，与传承和弘扬中华优秀传统文化的精神相违背，对社会公众尤其是未成年人会产生误导，必须坚决予以纠正。广电总局这一做法(　D　) ①是传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的战略需要 ②是树立文化自觉、文化自信、文化自强，确保文化安全的具体举措 ③有利于实现和维护广大人民群众的文化权益 ④是对文化市场加强管理正确引导，自觉抵制落后腐朽文化的侵蚀 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ [解析]　④选项中抵制落后腐朽文化的侵蚀不符合题意，篡改、乱用成语不属于落后腐朽文化。篡改、乱用成语会对人民产生误导，广电总局的做法有利于维护人民群众的文化权益，有利于传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力，有利于确保文化安全。故选D。 16．北宋著名哲学家张载说过“横渠四句”；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这启示我们，要发展中国特色社会主义文化就必须(　C　) A．加强管理、正确引导、反对西化、展望未来 B．面向世界、博采众长、兼容并包、创新发展 C．履行责任、服务大众、继承传统、展望未来 D．推陈出新、求同存异、以我为主、引领风尚 [解析]　材料对于我们要发展中国特色社会主义文化的启示就是履行责任、服务大众、继承传统、展望未来。所以，C符合题意。A、B、D都不符合题意，故选C。 17．目前，中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美，从社会层面发现美、弘扬美，从个体内心认同美、追求美的时代。这需要我们(　A　) ①树立高度的文化自觉和文化自信　②发挥美育在文化传播中的决定作用　③培育和践行社会主义核心价值观　④抓住传统美德教育这一中心环节 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ [解析]　②④选项观点错误，美育在文化传播中不起决定作用，传统美德教育也不是中心环节。故选A。 18．明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是(　B　) ①应树立廉洁文化的自觉性　②应以传统廉政思想为修廉的根本　③要提高自身思想道德修养　④要坚守传统的名节观和价值取向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　传统文化中既有精华也有糟粕，“传统的廉政思想”以及“传统的名节观”等属于传统文化，有精华也有糟粕，故②④两项表述不科学，故不能入选。故选B。 19．法律的权威源自人们的内心拥护和真诚的信仰。“不知耻者，无所不为”，只有坚持以道德为滋养，法治才有坚实的社会基础和广阔的发展空间。为此，我们应(　A　) ①坚持依法治国和以德治国相结合　②大力培育和践行社会主义核心价值观　③在科学文化陶冶中提升思想道德境界　④把强化公民法治信仰作为思想道德建设的核心 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ [解析]　③与题意不符，材料未强调通过科学文化陶冶提升思想道德修养；④错误，社会主义思想道德建设的核心是为人民服务。故选A。 20．2016年6月27日，山东泰安肥城市第二届道德模范颁奖典礼正式举行。近年来，全国各地纷纷表彰道德模范，学习先进人物，这一做法(　D　) ①有利于加强思想道德建设，提高公民道德素养　②是推动社会主义文化繁荣发展的根本保证　③有利于建设和谐文化，培育文明风尚　④是社会主义精神文明建设的根本任务 A．① B．②④ C．③④ D．①③ [解析]　表彰道德模范，学习先进人物具有多方面的意义，①③正确。建设社会主义核心价值体系是推动社会主义文化繁荣发展的根本保证，培育“四有公民”是社会主义精神文明建设的根本任务，②④错误。故选D。 21．xx年国庆节期间，一张能让消费者享受山东文化消费便利与实惠的山东文化惠民卡在山东剧院演出现场正式对外发行，市民凭卡观看商业演出可以享受5折到8折的优惠。这一举措(　B　) ①有利于实现文化惠民，保障人民的文化权益 ②目的是放大文化的经济功能，增强文化市场活力 ③能促进文化与经济相互交融，培育扩展演艺市场 ④变革了文化传播方式，满足了人们的多元文化需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　②中的“目的”说法错误；④中的“变革”、“多元文化”说法错误。故选B。 22．据统计数据显示：中国已成最大建筑资源浪费国，每年装修浪费达300多亿；中国奢侈品消费发展迅猛；中国城市生态建设华而不实的“绿皮”化……。“反对浪费厉行节约”已然成为全社会大力倡导的美德。从文化生活角度看，遏制“中国式浪费”需要每一位公民(　D　) ①坚持先进文化的前进方向，弘扬主旋律 ②开展健康文化活动，培育节俭文明风尚 ③践行社会主义荣辱观，提升文化素养 ④倡导传统道德取向，提高思想道德修养 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ [解析]　①是从国家角度来谈的，不符合题意；④应该倡导传统美德，不是传统道德，表述错误，不选；作为公民应该参加健康活动，践行社会主义荣辱观，②③符合题意，故选D。 23．2016年7月27日，“全国道德模范故事汇”基层巡演正式启动，演出跳出了过去单纯的宣讲形式，改用相声、小品、二人转等更接地气的文艺形式宣传道德楷模，受到了观众的欢迎。这启示我们(　C　) ①文化发展要坚持为人民和社会主义服务 ②要把思想道德建设作为文化建设的中心环节 ③要增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ④要积极开展群众性精神文明创建活动 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ [解析]　用人民群众喜闻乐见的方式宣传道德模范事迹，增强了社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，坚持了为人民服务、为社会主义服务的方向，①③正确且符合题意；材料主要强调宣传道德模范要采取人民群众喜闻乐见的方式，②④不符合题意，排除。 24．“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这启示我们，培育文明风尚要(　D　) A．树立崇高的道德理想 B．选择科学的世界观 C．不断提升文化修养 D．脚踏实地，重在行动 [解析]　题干强调了要提高思想道德素养，推动中国文明进步的一大步，离不开每个人的实际行动，故选D，ABC和题干不符。 二、非选择题(共52分) 25．随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中生以《我们与网络》为主题开展综合探究活动。学校团组织举办“网络文化与青少年健康发展”征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。 请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。(8分) [答案]　①国家应加强对网络的管理，弘扬主旋律，大力发展先进网络文化，支持健康有益的文化。(3分) ②学校要加强对青少年的思想道德教育，帮助他们正确使用网络。(2分) ③青少年应不断加强自身的修养，提高眼力，拒绝污染，文明健康上网。(3分) [解析]　网络文化市场有“喜”有“忧”，本题的设问具有一定的开放性，它要求考生要全面、准确地从政府、学校和青少年自身多角度入手，如何正确应对网络文化的负面影响进行分析，答题时要注意运用教材专业术语来回答问题。 26．阅读材料，回答问题。 材料一：近年来，电视娱乐节目越来越多，越做越火，丰富了荧屏，给老百姓带来了许多欢乐。位与此同时，由于过分追求收视率，不少娱乐节目走向庸俗以致屈就低俗的倾向十分明显。低俗化的结果，就是丧失电视的文化本性。让有文化的观众疏离电视，让电视人进一步追求无聊，进而导致民族文化传播途径趋于狭隘，让老百姓思想懒惰，沉没在低级的娱乐状态中。 材料二：中国的媒体永远不能等同于国有大中型企业，中国媒体的基本职资应是传承文明、进行人文教化。许多专家还建议主管部门应尽早在我国开展媒体教育，指导观众增进对媒体的认识。用批判的态度去接触、分析媒体信息。这不但涉及青少年的素质提高和健康成长，还涉及社会的稳定和发展。如果广大观众尤其是青少年自身的素质提高了，就能够自觉地抵制低俗化的东西。 (1)材料一反映了当前文化生活中的什么现象？原因是什么？(7分) (2)结合材料二，谈谈如何解决文化低俗化这一问题。(9分) [答案]　(1)①材料一反映了当前文化生活中的“喜”与“忧”。(2分) ②原因：文化市场和大众传媒的发展带来了文化生活可喜的现象。但是文化市场的自发性和传媒的商业性，媒体片面的追求收视率以求获得高经济效益而不顾及自身的基本职责，也引起了令人忧虑的现象。(5分) (2)①作为国家要牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展人民群众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，建设中国特色的社会主义文化，加强社会主义思想道德建设；要加强管理，正确引导。(3分) ②作为媒体，要增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。(3分) ③作为个人，要提高辨别低俗文化、落后文化和腐朽文化的眼力；增强抵御低俗文化、落后文化和腐朽文化的能力；学习科学文化知识，提高思想道德修养，作出正确的文化选择。(3分) [解析]　第(1)问考查课本基础知识，从文化市场的自发性和传媒的商业性角度分析即可。第(2)问要注意从国家、媒体、个人等不同角度进行分析。 27．阅读材料，回答问题。 材料一：古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程。新民主主义革命时期，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。社会主义革命和建设时期，丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。改革开放时期，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。党的十八大报告强调，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。 (1)我们要树立的文化自觉和文化自信表现在哪些方面？(4分) 材料二：五千年文明看运城，悠久的历史孕育出了“文化运城”。最近，为了建设文化强市，某市依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动。一改传统的“送文化”一元主体线性结构(从县→乡镇→村或县→街道→社区)为“文化走亲”(以互访形式在乡镇、企业、村、部队、街道、医院、社区、学校等不同区域间开展群众性的文化交流活动)的多元主体互动结构。开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。 (2)运用文化生活知识，说明“文化走亲”活动对于建设社会主义文化强国，增强文化自觉和文化自信的启示。(9分) [答案]　(1)我们要树立的文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。(4分) (2)①要发挥人民群众在文化建设中的主体作用。(3分) ②要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。(3分) ③要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。(3分) [解析]　第(1)问属于课本基础知识，文化自觉和文化自信的表现，学生只要记住答出即可。第(2)问要我们回答如何增强文化自觉和文化自信。我们可以从文化建设主体、继承优秀文化、发展人民大众喜闻乐见的文化等三个角度回答即可。 28．中央电视台关于校训的系列报道——“校训是什么”引发社会广泛关注。很多网民纷纷晒出自己母校的校训，在考校中溯源，在品鉴中感慨。比如，清华大学“自强不息 厚德载物”的校训出自《易经》；东南大学“止于至善”的校训出自《大学》；中山大学“博学 审问 慎思 明辨 笃行”的校训源于《中庸》；香港中文大学“博文约礼”的校训则出自《论语》。可见，校训就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国核心价值观的体现。 校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达，既沉淀着长期形成的校风、教风和学风，又标注着鲜明的时代气质。校训是一所学校的灵魂，对于不少学生来说，校训影响着他做人做事的态度，影响着他对自己生命的意义和价值的思考。在今天，校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合，挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面。 (1)运用文化生活的知识分析在今天开展重温校训活动能引发社会广泛关注的原因。(9分) (2)请你根据材料，从文化生活角度为开展好重温校训活动分别从国家、学校、学生角度提出一点合理化建议并指出其依据。(6分) [答案]　(1)①文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。开展重温校训活动可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(3分) ②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展精神纽带。重温校训可以更好地传承中华民族的优秀传统文化和传统美德，增强民族凝聚力。(3分) ③文化在继承基础上发展，在发展的过程中继承。重温校训有利于继承优秀的传统文化，促进文化发展，增强文化自觉和文化自信，建设社会主义文化强国。(3分) (2)国家：①要利用广播电视等媒体进行宣传活动。大众传媒具有强大的传递、沟通、共享功能，已经成为文化传播的主要手段。②将一些校训进行汇集整理并出版发行。精神活动离不开物质载体，精神产品离不开物质载体。(2分) 学校：开展好重温校训的具体活动，引导青少年传承优秀传统文化。文化对人的影响来自于各种形式的文化活动；教育是文化传承的重要途径，具有选择、传递、创造文化的特定功能。(2分) 学生：提高自身思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。脚踏实地、重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，做新时期先进文化的传播者、弘扬者和建设者；人民群众是文化传承和创新的主体。(2分) [解析]　第(1)问以重温校训活动为背景，考查学生对所学的文化生活知识的理解和运用。做好此题首先要求学生全面准确理解课本知识，然后认真分析材料和问题，从材料中提取有效信息，对接相关理论。如“校训多出自于《易经》《大学》《中庸》等”，这是在传承优秀传统文化，可以联系传统文化的特点，作答；“校训又标注着鲜明的时代气质”所以校训在继承的基础上，对传统文化进行了发展。“校训是中国核心价值观的体现”“校训是一所学校的灵魂，对于不少学生来说，校训影响着他做人做事的态度，影响着他对自己生命的意义和价值的思考”，所以重温校训看到了优秀文化对人的影响。学生可以从以上几个方面论述该活动受到公众关注的原因。第(2)问为开放性试题，只要言之有理即可。但做好此题需把握两个要求：一是要注意三个主体，国家，学校和学生；二是要回答建议的依据。国家可以从文化传播手段，途径回答；学校可以从教学内容，教学活动角度回答；学生可以从提高修养，参加实践的角度回答。组织答案时要注意建议与依据要保持一致。