四年级科学下册 第4单元 16《我在长大》教案 翼教版.doc

《四年级科学下册 第4单元 16《我在长大》教案 翼教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学下册 第4单元 16《我在长大》教案 翼教版.doc（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

我在长大 教学 目标 探究目标 1. 能用两种以上的方法收集、证明自己在不断生长和发育。 2. 能客观的评价自己或别人收集到的证据。 3. 能通过分析成长记录图标发现身高、体重等变化规律。 情感目标 1．能与其他同学交流自己挂重物活动的感受，从而体验父母的艰辛。 2．能用自己的话说出生命的珍贵。 知识目标 1．能描述人类生长的大致过程和变化特征。 教学 方法 复习巩固 √ 现代教学 √ 自主探究 √ 记录汇报 √ 创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √ 启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表优励缺 √ 教 学 过 程 (第一课时) 引 入 一．谈话：“自从去年的生日之后，发现自己有了哪些变化？长高了？长胖了？学会了更多的本领” 1．生自由发言。 探 究 活 动 一． 活动“怎样知道自己在生长？” 1．能找出哪些办法来证明自己在不断地生长发育？ 2．向小组同学说说自己的变化，比比谁的证据更丰富。 二．交流活动 1．分组交流我们的变化证据。 拓展 一．搜集有关自己生长变化的证据 （第二课时） 引入 一．介绍自己搜集到的自己生长变化的证据 １．生自由介绍。 探 究 活 动 一．活动： “设计生长记录表” 1．分组讨论：“怎样设计自己在生长过程中的变化？” 2．选择身体生长的一些基本特征，设计表格记录。 3．填写我们自主设计的表格。 4．根据我们记录的数据绘制生长变化曲线图。 5．分组交流我们的记录。 6．我们还想设计不同的图表来记录。 二．活动：“本领在增长” 1．讨论：我们还有什么在增长呢？2．设计表格记录我们的技能发展。 3．分组交流我们的记录。 （第三课时） 引 入 一．谈话：要想学会更多的本领，应该怎么做？ 1．生自由发言。（提示：要仔细照顾好我们的身体，注意休息和锻炼。） 探 究 活 动 一．活动：“了解人的生长过程” 1．看图理解人的一生各阶段。2。讨论：如何让我们的生命更精彩。3。讨论：人在不同的生长时期，有哪些主要变化？（试与自己的父母、祖父母、曾祖父母进行比较） 二．活动：“比较人、植物、动物的生长” 1．讨论：人、动物、植物比较生长过程和变化一样吗？ 2。自己设计表格记录，进行分析、比较 拓 展 一．活动：“体验妈妈的辛苦” 坚持将一个2至3千克的重物绑在自己肚子上，体会有什么感觉？ 板书 设计 16．我们在长大 我们在长大的证据：