苏教版五年级下册《等式的性质》.ppt

《苏教版五年级下册《等式的性质》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级下册《等式的性质》.ppt（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

等式的性质（1）,像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式,在等式中，等号左（右）边的式子叫做这个等式的左（右）边,温故预习,哪些是方程？,温故预习,√,√,√,√,√,,,,判断： 方程都是等式，等式不一定是方程。 含有未知数的式子叫方程。 是方程。 的平方就是 .,温故预习,√,,,,,,,,例3：,课堂助学,怎样加砝码可以使天平两边依然保持平衡？,50 = 50,课堂助学,50 + 10 = 50 + 10,天平两边同时加上10 g的砝码。,课堂助学,天平两边同时加上 g的砝码。,50 + = 50 +,如果把天平两边分别看做等式的两边，那么，根据砝码的增加使得天平平衡，你能得出什么结论？ 天平的两边同时增加同一个砝码，天平仍然平衡。,课堂助学,,,,等式的两边,同时加上,同一个数，,,,,,,,,,,结果仍然是等式。,课堂助学,=,课堂助学,=,联系天平平衡的过程想一想，等式怎样变化，结果仍然是等式？,课堂助学,天平的两边同时减去同一个砝码，天平仍然平衡。,等式的两边同时减去同一个数，结果仍然是等式。,你会将我们之前得到的两个结论归纳成一个结论吗？,课堂助学,等式的两边同时减去同一个数，结果仍然是等式。,等式的两边同时加上同一个数，结果仍然是等式。,课堂助学,等式的两边同时加上（或减去）同一个数，结果仍然是等式。,等式的性质,同步训练,+ 25,－ 18,同步训练,2.根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数。,15 + X = 43 15 + X ○ □= 60 ○ □ X = □ X － 58 = 36 X－58 ○ □ =36 ○ □ X = □,－ 15,－ 15,45,＋ 58,＋ 58,94,课堂助学,,方程中的x等于几呢？你是怎么想的？,想一想：根据等式的性质怎样使方程的左边只剩下X？,解：,1、先写解和“：” 2、“=”要对齐。,通常根据等式的性质来思考。,解题时还有固定的格式和要求呢。,方程两边都减去10，左边只剩下X。,x=40是不是正确答案呢？,课堂助学,方程还需要进行检验。,,课堂助学,使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解， 求方程的解的过程叫做解方程。,同步训练,解方程 X－30=80,方程两边都加上30，左边只剩下X。,解：X－30+30=80+30,X=110,同步训练,检验： 把X=110代入原方程， 左边=110－30=80 右边=80 左边=右边 所以X=110是方程的解。,同步训练,解方程，并检验：,同步训练,X－6.4=0.4 解： X－6.4+6.4=0.4+6.4 X=6.8 检验：把X=6.8代入原方程。 左边=6.8－6.4=0.4, 右边=0.4 左边=右边 所以X=6.8是方程的解。,75+X=105 解： 75+X－75=105－75 X=30 检验：把X=30代入原方程。 左边=75+30=105, 右边=105 左边=右边 所以X=30是方程的解。,在括号里找到方程的解，并在下面画横线。,书上P6第3题。,同步训练,3,2,看图列方程并解答。,书上P6第5题。,