2019-2020年高三语文复习《赤壁赋》《始得西山宴游记》（第4课时）教学案.doc

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2019-2020年高三语文复习《赤壁赋》《始得西山宴游记》（第4课时）教学案 章节与课题　　 赤壁赋　　 课时安排　　 课时4　　 主备人　　 　 　　 　　 使用人　　 使用日期　　 学习目标和任务　　 1、积累常见的文言实词　　 2、掌握句子翻译的步骤及方法　　 重点难点建议　　 注意相关文言知识的积累与巩固。　　 教学资源的使用　　 学习过程　　 个性备课栏　　 一、检查默写，回顾上节课要点　　 二、文言文片段练习　　 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 　　 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉，周问之：鲋鱼，来！子何为者邪？对曰：“我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？”周曰：“诺。我且南游吴越之王，。激西江水而迎子，可乎？”鲋鱼忿然作色曰：“吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索于枯鱼之肆！　　 1、下列句子中加点词解释正确的一项是（B）　　 A将贷子三百金金：金属　　 B周顾视车辙中顾：回头看　　 C鲋鱼忿然作色曰色：颜色　　 D君乃言此乃：于是　　 2、与例句加点词用法不相同的一项是（B）　　 例句：君岂有斗升之水而活我哉　　 A若不阙秦，将焉取之？　　 B吾妻之美我者，私我也。　　 C既来之，则安之。　　 D秦时与臣游，项伯杀人，臣活之　　 3、与“我，东海之波臣也。”　句式不相同的一项是（D）　　 A楚左君伯者，项羽季父也。　　 B沛公之参乘樊哙者也。　　 C南冥者，天池也。　　 D一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？　　 4、下列句子加点的虚词的用法，解说正确的一项是（B）　　 ①庄周忿然作色曰③故往贷粟于监河侯　　 ②吾得斗升之水然活耳④曾不如早索我于枯鱼之肆　　 A①、②用法相同，③、④用法不同　　 B①、②用法相同，③、④用法相同　　 C①、②用法相同，③、④用法相同　　 D①、②用法不同，③、④用法不同　　 5、翻译下列句子。　　 （1）周昨来，有中道而呼者。周顾视辙中有鲋焉。　　 译：庄周昨天来时，从半道上传来呼救声。庄周回过头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。　　 （2）我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？　　 译：我将游说吴越之王，激荡起西江之水来救你，可以吗？　　 （3）吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。　　 译：我现缺失的就是我常常所需要的，没有我生存的地方。我只需要斗升的水能使我活下来罢了　　 二、阅读下面的文言文，完成题目。　　 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨蓘②尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃拈“六十而耳顾”题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”　　 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽已。教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。　　 乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚案多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会鞫之，贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏，贞父歙然张口，称“奇才！奇才！”遂于大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。　　 （选自张岱《家传》，有删节）　　 注:①文恭:张元汴,号阳和,谥文恭;张汝霖的父亲,张岱的曾祖父。②藨蓘:耕耘。　　 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分) B　　 A．不事文墨久已 事：从事　　 B．病目眚 病：疲惫　　 C．詈不佳 詈：责骂　　 D．令五县会鞫之 鞫：审讯　　 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）D 　　 A.张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。　　 B.邓文浩公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。　　 C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸亏主考官的慧眼才榜上有名。　　 D.黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。　　 8.把文中画线的句子翻译成现汉语。（8分）　　 （1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。　　 你就算了，回去后教育儿子读书,希望能保持住先人的事业。　　 （2）友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢听。　　 朋友用经书中的考题彼此商量，（考题）一传人他耳中文章马上就形成了，后来再有 谈到（考题）的，他就堵住耳朵不敢听了。　　 9.根据文中张汝霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。（4分）　　 考生书法的优劣对考试成绩有影响;可捐纳财货进人太学;考题出自经书;考官的喜好直 接决定考试结果。　　 课后反思或经验总结：