2019-2020年高中信息技术 教材的体系结构和课时安排 选修1.doc

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2019-2020年高中信息技术 教材的体系结构和课时安排 选修1 章 节 对应课标内容 课时 第一章 揭开计算机解决问题的神秘面纱 1.1计算机解决问题的过程 （一）（1）结合实例，经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的基本过程。 1 1.2算法和算法描述 （一）（2）经历用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程。 1 1.3程序与程序设计语言 （一）（3）在使用计算机解决实际问题的过程中，通过观看演示、模仿、探究、实践等环节，了解顺序、选择、循环三种基本结构及其重要作用，掌握计算机程序的基本概念，能解释计算机程序执行的基本过程。 （4）了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识。（二）（5）能够说出程序设计语言产生、发展的历史与过程，能够解释其意义。 2 第二章 程序设计基础 2.1VB语言及程序开发环境 （二）（1）理解并掌握一种程序设计语言的基本知识，包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数。会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构。 1 2.2程序的顺序结构 （二）（1）理解并掌握一种程序设计语言的基本知识，包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数。会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构。 （3）初步掌握调试、运行程序的方法。 1 2.3程序的选择结构 2 2.4程序的循环结构 2 2.5模块化程序设计 （二）（2）理解模块化程序设计的基本思想，初步掌握其基本方法。 2 第三章 可视化编程 3.1可视化编程的概念与方法 （二）（4）在使用某种面向对象程序设计语言解决问题的过程中，掌握面向对象程序设计语言的基本思想与方法，熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用。 2 3.2程序调试的方法 （二）（3）初步掌握调试、运行程序的方法。 1 3.3综合活动：心算练习程序设计 （二）程序设计语言初步 1 第四章 算法及其程序实现 4.1用解析法设计程序 （三）（1）了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程。 （2）能够用解析法分析简单问题，设计算法，编写程序求解问题。 2 4.2用穷举法设计程序 （三）（1）了解穷举法的基本概念及用穷举法设计算法的基本过程。 （2）能够根据具体问题的要求，使用穷举法设计算法，编写程序求解问题。 2 4.3查找算法设计 （三）（1）了解数组的概念，掌握使用数组存储批量数据的基本方法。 （2）通过实例，掌握使用数据查找算法设计程序解决问题的方法。 2 4.4排序算法设计 （三）（3）通过实例，掌握使用排序算法设计程序解决问题的方法。 2 4.5递归算法与递归程序 （三）（1）了解使用递归法设计算法的基本过程。（2）能够根据具体问题的要求，使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序、求解问题。 2 4.6问题求解综合活动 （三）算法与问题解决例举 2 第五章 面向对象程序设计 5.1面向对象程序设计基本思想 （二）（4）在使用某种面向对象程序设计语言解决问题的过程中，掌握面向对象程序设计语言的基本思想与方法，熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用。 * 面向对象程序设计思想。提高、选学部分 1 5.2面向对象程序设计的基本概念 1 5.3面向对象的功能实现 1 第六章 程序设计实践 6.1多媒体应用程序设计 （二）程序设计语言初步 （三）算法与问题解决例举 2 6.2数据管理软件的开发 3